1、主题教育民主生活会对照检查材料按照上级党委关于主题教育专题民主生活会的安排部署,我于会前积极做好各项准备工作，积极参加各专项主题研讨和学习，坚持边学边改、边查边改。为开好这次民主生活会打好基础。现将对照检查情况汇报如下：一、存在的突出问题本人聚焦此次民主生活会的主题，按照“六对照、一结合”查找“六个方面差距”，发现主要存在以下问题：（一）学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面1 .深思细悟不够。对党的二十大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想，还停留在全面学习贯彻层面，如何将精神和思想落实到具体工作中，思考的还不够深入细致。2 .从严自律学习不够。在认真学习习近平新时代中国特色社会主义
2、思想理论基础知识方面，学得不够深、不够透、不够全面，虽然积极参加集中学习和研讨、红色教育、廉政警示教育等，但还存在零敲碎打、时紧时松的现象。3 .缺乏钉钉子精神。与人民群众的新期待相比，在带领党员运用理论指导实践，推动工作上还有不足。工作中做实做深做细不够，在全面提升工作细节服务方面还有空间。（二）维护党中央权威和集中统一领导方面4 .政治鉴别力不强。在坚持政治纪律、政治规矩等方面，能严格要求自己和下属并坚决执行，但对少数党员干部的错误言行，虽然也积极进行纠正，但在制止态度上还不够坚决、整治力度还不够大。5 .信心引导不足。感觉到自己把坚定理想信念体现到本职工作中还不够，宣传引导不够到位，没有
3、充分激发部门、科室的工作激情。（三）践行宗旨、服务人民方面6 .服务意识淡化。与干部职工交心不足，在了解实情听取意见方面，大多还是注重于了解自己想要了解的问题，比较注重解决基层硬件设施难题，而在人员素质等软实力提升上关注不够，帮助理思路、教方法坚持不够。7 .调查研究不深。在深入一线解决实际问题时，有时总认为部门、科室负责人反映的热点、难点问题是带有共性的问题，没有很好地针对问题沉下心去。（四）求真务实、狠抓落实方面8 .督查落实力度欠缺。对于党中央、上级的决策部署和决议，虽然能够不折不扣地部署到位，但有时忙于事务，对部署落实到什么程度，落实的效果怎么样，跟踪督查不到位。9 .担当意识不足。面
4、对新形势、新挑战，有满足于现状、满足于即得成绩的思想，对待工作中一些复杂棘手的工作,有畏难情绪，有求稳心理。10 .创新意识不足。处理工作经验化，满足于老经验、老办法，对于工作规律和经验总结不足，没有沉下心来深入研究新方式、新方法。缺乏向更高目标努力奋斗的动力。（五）以身作则、廉洁自律方面IL党风廉政第一责任履职不够到位。在贯彻落实中央八项规定精神上不足，离高标准、严要求还有一定的距离，有时只满足于开会强调，具体抓落实、日常监督管理不够，与其他班子成员之间批评和自我批评没有形成常态，碍于面子对他人的批评意见较少触及问题实质，用工作上的建议代替思想根源上的问题。（六）履行全面从严治党政治责任方面
5、12 .在以党建统揽工作全局方面还有差距。个人抓分管领域党建工作还不充分、不均衡，仍然存在重业务、轻党建的问题。在工作中，对基层支部的党建工作，指导的较多、过问的偏少，部署的较多、督导的偏少。在抓党建和促发展的统一上，工作载体还较为单一、办法措施还不多。二、产生问题的原因分析深刻剖析存在的上述问题，原因是多方面的，究其根源，主要集中在以下几点：（一）政治理论修养不够严格把马克思主义当作知识去掌握，没有当成行动的指南去运用，学得不精，未能学以致用；在“四个意识”、“四个自信”的认识上有差距，对中国特色社会主义道路、制度、理论、文化体系的学习和认识更多停留在抽象性、概念性的层面上，对它的提出背景、
6、内涵、具体内容、发展意义、优势等研究的少、不深。对意识形态工作认识模糊、有局限,对做好意识形态工作的主动性、针对性不强，在发现和研究解决倾向性、苗头性问题的能力上要加强。(一)服务群众意识和主动性下降。没有始终如一践行全心全意为人民服务的宗旨，对上考虑多、对下考虑不够，更多考虑能不能完成上级安排任务、能不能得到上级领导肯定。真正潜心深入调查研究的少，就事论事多，没有深层次掌握基层职工的真实诉求。(三)勇于担当作为的意识不强没有把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的成果转化推动工作自觉行动，转化为“永坐前排”的积极人生态度，面对急难重的任务，棘手的问题，难办的事情，只讲客观理由，不找主观原
7、因，畏难而退的想法在增强，求稳心态滋长，缺少应有的进取精神。三、今后的努力方向和改进措施通过检视剖析找差距，我更加清醒地认识到自身存在的问题和不足。今后，将从以下几个方面进行整改：L加强政治理论学习，做到知行合一坚定共产主义理想信念，强化理论武装，以主题教育为契机，坚持读原著、学原文、悟原理，把学习党章、党纪党规作为必修课、常修课。积极参加集中学习和研讨、红色教育、廉政警示教育等，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想、总书记重要讲话指示批示精神、党章党规、党史新中国史等一系列规定学习内容，在系统学、跟进学、联系实际学上下更大功夫。将学习成果与业务实践挂钩，增强理论学习的针对性、实效性，力争
8、在提升理论素养上下功夫，在事业上求突破，在推动工作发展上见实效。用活教育载体，丰富学习形式，补齐短板弱项，开拓创新思维，不断提升谋划力、统筹力、执行力、服务力，确保工作开展周密细致、快速高效。坚持把学习教育成果体现在推动工作、服务群众的高质量发展上。2 .驰而不息改进工作作风，走好群众路线牢固树立“以人民为中心”的宗旨意识，坚决贯彻群众路线，从群众、职工角度想问题、谋对策，寻找解决问题的方法和路径。静下心，摸实情，出实招，充分发挥“领导接待日”等职工诉求沟通渠道的作用，加强与职工群众的直接联系，诚恳听取职工群众意见建议，坚持民主集中制，接受群众的批评监督；以踏石留印、抓铁有痕的务实态度，开展多
9、层面的谈心谈话，面对面听取意见，点对点解决问题，关心职工群众的思想动态和工作生活，切实把涉及职工群众利益的事办实办好。同时，通过调研走访问需于民，积极化解工作中的难点、堵点、痛点问题，持续优化服务，打响服务品牌，满足人民对美好健康生活的需要。3 .牢记共产党员的初心使命，强化责任担当将共产党员的初心和使命扎根入魂，时刻以实现中华民族伟大复兴中国梦为奋斗目标激励自己、鞭策自己，对标优秀党员的先进事迹和高尚品格，始终对自己高标准严要求，增强责任意识、弘扬担当精神、点燃奋斗激情。对照新形势新要求，持续加强党的建设，充分发挥党委领导作用，切实加强领导班子、干部队伍和人才队伍建设，推进党组织工作全覆盖，
10、有效提升党建工作水平。深化党建品牌创建，充分发挥“党建品牌”引领作用，不断培育新亮点、打造新标杆。在部署任务、安排工作时，高标定位，科学统筹，关闸分流。在工作落实环节，坚持严字当头，坚决摒除“学归学、做归做”现象，进一步强化担当意识，以身作则，带动班子一起努力学习、思考，切实做到既要学的深、更要做得好。结合工作实际，建立健全党建工作的考核监督机制，充分调动党员积极性，扎实推进党支部标准化规范化建设，强化支部功能，提升工作实效。在岗位上履行一个党员干部应尽的职责，努力寻找党建工作与业务工作的结合点、切入点,起到团队协助、相互补台的作用，推进各项工作有序、高效运行。专题党课：通过扎实党性教育锤炼纯
11、洁过硬党性同志们，根据集训安排，今天我围绕“通过扎实党性教育锤炼纯洁过硬党性”主题和大家一起交流。习近平总书记反复强调：“党性教育是共产党人修身养性的必修课，也是共产党人的心学。天下至德，莫大于忠。对于广大党员而言，党性就是最大的德，就是对党绝对忠诚的根和源。种树者必培其根，种德者必养其心。马克思主义政党的强大力量，既取决于党员数量，更决定于党员质量。党员的质量，决定于党员是否能够切实加强党性修养，坚守对党忠诚这条生命线。提高党员质量的关键，在于持续强化新时代党的创新理论武装，扎实推进党员教育培训工作，让广大党员干部科学系统、知行合一地学好党性教育这门必修课。通过党性教育，进一步强化党性锻炼，
12、始终以党性立身干事，才能真正做到忠诚干净担当，永葆共产党人政治本色。一、领会党性概念内涵，坚定党性教育正确方向党性一词源于哲学，本初意义主要指哲学这门学科集中表现出来的学术话语体系中的主体性、立场性、实践性、时代性，其最大功能是用来更为明确地界定某种事物的独特属性，以区别于同类的其他事物，体现出普遍性与特殊性的内在逻辑关系。正是因为这种独特的指代有效性，党性逐渐被发展用来作为区分唯物主义与唯心主义的有效判断工具。后来，党性被人们广泛用来指代政党的党性，也就是政党的本质属性，是阶级性最高而集中的表现，是一个政党的生命所系、力量所在。党性有双重内涵，一是指政党的党性，二是指党员的党性。政党的党性表
13、明一个政党“是什么”，从本源上深刻诠释了这个政党“我是谁、为了谁、依靠谁，指明了这个政党的阶级基础和群众基础，是一个政党区别于其他政党最显著的标志和特征。党员的党性是政党的党性在党员身上的具体体现和生动实践，表现在党员的信仰信念、担当作为、意志品质、作风本质等方方面面，体现在学习、工作和社会生活的具体实践中。马克思主义政党领导的斗争实践证明，“过去的一切运动都是少数人的，或者为少数人谋利益的运动。无产阶级的运动是绝大多数人的，为绝大多数人谋利益的独立的运动”，“在当前的运动中同时代表运动的未来”，而“没有任何同整个无产阶级的利益不同的利益”。马克思主义政党“自觉地认定自己是人民群众在特定的历史
14、时期为完成特定的历史任务的一种工具”。作为马克思主义政党，“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。中国共产党的党性，构成共产党人的内在“硬核“。作为人民的政党，中国共产党从创立时就把为人民谋利益作为自身的奋斗目标，将自身的理想信念、目标追求、政策决策和具体行为与党的宗旨紧密联系起来，“始终代表最广大人民根本利益，与人民休戚与共、生死相依，没有任何自己特殊的利益，从来不代表任何利益集团、任何权势团体、任何特权
15、阶层的利益。”为此，广大党员的任何言行都必须体现人民的意志、代表人民的意愿、维护人民的利益、赢得人民的信任，自觉地作为人民实现自身利益的特殊工具来开展一切活动，而不谋取任何私利，从而真正成为人民利益的忠实代言人。党性教育的目的，就是要教育引导广大党员加深对中国之路、中国之治、中国之理的深刻认识，坚定中国共产党的领导不动摇、坚定中国特色社会主义道路不动摇、坚定党的根本宗旨不动摇、坚持中华民族伟大复兴不动摇,为实现共产主义远大理想奋斗终身。二、明确党性根本标准，体现党性教育学习要求“中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。中国共产党党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为
16、实现共产主义奋斗终身。”中国共产党章程关于党员的定义，内含了对共产党员的政治性和价值性、阶级性和人民性、先进性和纯洁性、革命性和斗争性、组织性和纪律性、科学性和实践性的要求，是加强党性修养的根本标准，有利于锻造有信仰有信念有担当有使命的强大政党。党的先进性和纯洁性是中国共产党人的政治灵魂，也是任何一个共产党员加强党性修养、安身立命的根本。加强党性修养，坚定理想信念，是切实解决好任何一个共产党人世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题的“钥匙”，是推进中国特色社会主义事业的“发动机”。这就要求我们必须始终保持党的先进性和纯洁性，保持“党员素质的先进、党的理论的先进和党的实践的先进“。评价党性标准
17、主要应包含如下几个方面的内容，即“政治立场坚定、理想信念崇高、工作态度务实、为民鞠躬尽瘁、执政廉洁干净”。新时代中国共产党人只有持之以恒地进行党性修养锤炼、坚定理想信念，才能锻造成为引领人民群众追求美好生活的“主心骨”。党性教育是一个有机的整体，更是一个长期锤炼的过程，需要全体共产党员付出艰辛的努力才能达到“纯而又纯”的“两个先锋队”的内在要求。因为，党员个体的党性修养不会随着党龄的增加而自然提高，不会随着职务的升迁而自然提高。由此可知，明确党性根本标准，加强党性教育，可以有效推动党性教育从组织的外在加压到个体的内在自觉的转变，切实把党性原则内化为情感认同、个体意志和主动行为，真正实现党性修养主观和客观的统一、自律和他律的统一、党性和德行的统一、知和行的统一。
