当代大学生党员存在的问题分析.doc

当代大学生党员存在的问题分析 【摘 要】来自中央组织部的最新党内统计数据显示，截至2011年底，中国共产党党员总数达8260.2万名，比上年增加233.3万名，增长2.9%，学生党员277.8万名，其中绝大部分为大学生党员。大学生作为较快接收新鲜事物的一个群体，在当今信息发达、文化多元的社会环境中，容易受到非主旋律思想的不良影响。 随着大学生的队伍不断壮大，在他们之中发展党员已经成为了高校党建工作中重要与迫切的任务，这也成为高校各项评忧体系中不可缺少的标准。近年来高校都在快马加鞭地发展学生党员，学生也在适应这趋势而挤破头皮地往党员队伍靠近，以致大学中的学生党员数量迅猛上升。然而，大学生党员先锋模范作用的发挥可以为营造和谐校园氛围提供强大的力量，这就要求大学生端正自身思想行为、强化对党性认识等，成为一名合格的中国共产党员。现状的问题和理想的模范之前存在着差距，出现的问题值得各位深入分析，从学校与学生两方面寻找问题的原因。 一、学校的教育问题 1、教育方法和教育模式缺乏多样性 目前大学生党员发展教育一般都是以学习文件、讲话、政策等为主要内容，单一地听报告、读文件、写总结等，内容上很少与大学生身边的现实问题紧密结合起来。虽然后面也采取了不少的现代教育手段，如网络在线教育、多媒体、微博等现代化手段，但是内容实质不变，很难调动大学生党员的积极性。有些党支部的工作脱离学生党员的思想实际，缺乏针对性，忽略对学生党员进行实践锻炼。令学生党员感到枯燥乏味，基层党组织工作模式适应不了时代的发展。 2、教育过程缺乏完整性和连续性 大学生发展中的程序都是需要付出时间的代价，如写入党申请书、写思想报告、参加党校学习、座谈等，都需要占用学生的时间，有时候与正常上课学习时间相冲突，时常上述的步骤是永福了事。就这样时间不充分，教育过程中却反完整性和连续性。高校在重视对积极分子的培养教育的同事，却忽略对学生入党后的继续教育和管理，导致部分学生党员入党后放松对自己的要求，不嗯呢该发挥模范带头作用。 二、学生的自身问题 1、入党动机不纯 每位大学生入党都会遇到第一个问题“为什么要入党”，这个问题也就是我们一直所谓“入党动机”。由于大学生学习生活的多元化、高校办学模式的复杂化与社会价值观念的多样化，使得大学生的思想发生了很大的变化，入党动机也变得良莠不齐，存在着一定的功利化和实用化倾向，成为各类评奖、评优、工作等的敲门砖。学校也为了“保量”，在大力的宣传和鼓励下“逼迫”学生入党。这样极大损害党组织的发展质量，阻碍高校学生党员工作的提升。 2、组织纪律松散 现在大学生上课迟到、旷课、逃课、缺交作业等现象比较多，由于党性的缺乏，部分学生党员也出现这些现象。还有一些不良的的社会风气影响，导致部分大学生党员崇尚“关系”和“权利”，认为这两样东西抵过任何努力和付出，可轻而易举地获得成效。 3、模范意识薄弱 前面的组织纪律松散，已经让部分大学生未能充分发挥先锋模范作用。大学生党员表现出的党性意识逐渐丧失、政治敏锐性减弱、服务意识不强、奉献意识却反等特点严重损害了党在青年学生的形象和微信。有些学生党员入党前“拼命干”，入党后“送一半”，产生了“松口气”的思想。甚至有些学生预备党员有了“船到桥头自然直”的思想，认为预备期只是个形式，时间够了之后入党是必然的事。 三、针对问题的措施 1、加强教育，做好管理 首先高校基层党组织要进一步较强自身教育，吧学生党员的发展工作和教育管理放在首位。还有注重发展党员的质量，坚持党员发展的“s十六字”方针，特别是党员的日常管理，使学生党员能子啊学习生活中发挥先锋模范作用。 2、加强学习，提升修养 本来政治理论的学习就是为了提高党员的理论修养和思想认识，逐步提高学生党员的政治理论素质。其次加强学生党员的组织纪律教育和服务意识教育，使他们增强组织观念，自觉履行党员的义务。最后开展多种形式的社会实践活动，对大学生党员进行党性教育和党性锻炼。 3、重温誓词，不忘初 看似简单让党员们念一遍入党誓词，确实学生党员后续教育的重要部分，以唤起入党是的动力，进而始终保持共产党员的昂扬锐气和浩然正气，实现人生价值，为人民服务。