寝室文化建设与大学生成长成才相关性及其对策性研究.doc

寝室文化建设与大学生成长成才相关性及其对策性研究 寝室是大学生在学期间的主要活动场所，他们以寝室为空间载体，共同生活、相互影响，在一系列寝室活动的相互作用和影响下，在大学校园内逐渐形成一道亮丽的风景，寝室文化成为校园文化中重要的亚文化表现。寝室文化建设与当代优秀大学生养成具有显著相关性，并将在大学生成长成才过程中，发挥不可忽视的重要作用。选取浙江省某外语类高校为对象展开调查研究，从上述这一角度展开论述，认为寝室文化建设在大学生成长成才过程中发挥不可忽视的重要作用，并从物质文化、制度文化、精神文化三方面开展相关对策性研究。 寝室是大学校园文化的重要载体，是大学生在学期间的主要活动场所，他们以寝室为空间载体，共同生活、相互影响，在一系列寝室活动的相互作用和影响下，度过大学生活。寝室文化成为校园文化中重要的亚文化，寝室文化建设与当代优秀大学生养成具有显著相关性，并将在大学生成长成才过程中，发挥不可忽视的重要作用。该论选取浙江省某外语类高校展开调查研究，从上述这一角度浅析寝室文化建设与大学生成长成才的相关性，并试着展开相关对策性研究。 一、寝室文化建设与大学生成长成才的相关性研究 寝室是大学生的主要生活空间和校园文化载体，可以预测，良好的寝室文化对大学生的成长成才势必产生强有力的积极影响。笔者以浙江省某外语类高校学生寝室为调研对象，在该校范围内深入学生寝室，开展一系列调查研究，试着通过一系列调查结果，剖析寝室文化与大学生成长成才的相关性。 各级文明寝室、免检寝室、示范寝室等的评选活动是合理高效管理学生寝室的重要方法，也是目前高校寝室文化建设的主要方面。笔者认为，这些寝室是大学生寝室的优秀代表，可以集中反映高校寝室文化建设的成果。因此，在本研究中，笔者选取优秀寝室（其中包含“A等寝室”、“文明寝室”、“免检寝室”、“示范寝室”、“省级文明寝室”等）52间，共计学生208人，作为抽样调查对象。奖学金是学校奖励综合素质优秀学生的最主要手段之一；学校党组织有严格的学生党员发展制度，在全面考察学生德智体美劳等综合素养的基础上发展学生党员，能够在大学时代入党的学生可谓凤毛麟角；校园活动是学生自己我锻炼与成长的平台；就业及升学进修情况是检验学生学习成果是否获得社会认可的重要指标。以上四方面的表现如何，是衡量大学生优秀与否的重要标准，也能够体现大学生成长成才状况。因此，笔者从上述四方面展开调查，以期能够发现寝室文化建设与大学生成长成才的相关性。 调查发现，“A等寝室”是日常寝室卫生检查结果基础上产生的优秀寝室，有40.7%的寝室获得该荣誉；“文明寝室”有更高的要求，在A等寝室评比中表现稳定者可以获得该荣誉，占总寝室数量的29.47%；“免检寝室”和“示范寝室”有更加严格的评选标准，在总寝室数量中所占比例仅为5.79%和3.68%；列入本次考察范围的寝室中，仅有两间“省级文明寝室”，是在所有寝室中优中选优、经层层遴选出的杰出寝室代表。笔者从奖学金获得情况、学生党员比例、校园活动参与度及受表彰状况、就业状况四方面调查了这些生活在这些优秀寝室的学生的成长成才状况，结果（如下页表1所示）。 从下页表1不难看出，从奖学金获得状况、学生党员数量比例（含预备党员）、校园活动参与度及受表彰状况、就业情况（含专升本、考研等升学情况）四方面来看，A等寝室、文明寝室、免检寝室、示范寝室和省级文明寝室表现出的水平依次提升，与寝室的优秀程度成正比，可以说，寝室表现越突出，寝室文化氛围越好，生活在该寝室的学生的成长成才状况就会越好。 之后，笔者又在该校范围内随机抽取寝室92间（其中符合上述优秀寝室标准的37间，普通寝室55间），同样从奖学金获得状况、学生党员数量、校园活动参与度及其受表彰状况、就业情况（包含专升本、考研等升学情况）等四大方面展调查和分析，调查结果显示随机抽取的这92间学生寝室中，学生获得奖学金的比例为25.12%；学生党员数量比例为6.79%；校园活动参与度为49.06%，其中有23.99%的学生能在活动中受到不同层次的表彰；就业率可以达到91.77%。笔者认为，随机抽取的这92间寝室能代表该校学生的一般水平，对这些寝室的调查数据能够反映该外语类院校学生成长成才的平均水平。 将两组数据进行比较后不难发现，优秀寝室的学生在成长成才的各个量化方面都有相对突出的表现。A等寝室、文明寝室、免检寝室、示范寝室、省级文明寝室学生获得奖学金的比例分别为44.23%、67.87%、92.83%、100%、100%，明显高于该校平均水平25.12%；从学生党员数量比例来看，该校平均值为6.79%，五个等级的优秀寝室分别12.29%、17.95%、62.18%、77.72%、86.77%，明显高于平均值；该校学生参与校园活动的平均参与度为49.06%，有23.99%的学生在活动中受到表彰，从表1不难看出，优秀寝室的学生不论从参与度还是获表彰情况来看，都更胜一筹；在调查范围内，该校学生的平均就业率为91.77%，A等寝室和文明寝室的就业率分别为96.37%和98.31%，免检寝室、示范寝室和省级文明寝室等在寝室评比中表现更突出的优秀寝室就业率都达到了100%。 综上所述，不难得出结论良好的寝室文化环境促进学生全面成长成才，优秀的寝室文化将对学生的思想文化、学习能力以及综合素质的提高起到不可替代的推动作用，寝室文化建设是学生成长成才道路上的重要基石。大学生寝室文化具有很强的感染性和潜移默化性1，他们共处一室，拥有共同的生活空间，从思想上到行为上相互影响，相互感染，这种感染和影响源自同龄人之间的不自觉模仿，几乎不受任何强制性因素影响。优秀的寝室氛围会在静默中对学生产生不可忽视的积极影响，在寝室内形成一种积极向上的循环影响，让优秀的寝室更加出色。调查数据印证上述观点，生活在优秀寝室的学生们从大学生成长成才的各个方面考量，都有相对突出的表现，这正是得益于优秀的寝室环境对学生形成的隐没于行、寂静于声的正面感染力。 二、以寝室文化建设促大学生成长成才的对策性研究 如上所述，良好的寝室文化能够对学生产生积极向上的正面影响，有必要充分发挥优秀寝室文化的树人育人功能，促进当代大学生的成长成才。一般认为，可以将高校寝室文化划分为物质文化、制度文化及精神文化三大方面2，现试从这三方面入手展开相关对策性研究。 物质文化主要指寝室的各项硬件设施，这是寝室文化建设的物质基础，公寓楼的外部建设和内部装饰，整体布局和局部细节，公共环境和生活设施的改善等都可划入寝室物质文化建设的范畴，它对学生的影响主要是通过塑造良好生活环境，为学生的学习与生活提供便利，从而为进一步开展寝室制度文化和精神文化建设搭建坚实的物质平台。这就需要学校重视公寓建设与维护，创立创新后勤管理模式，建设外形美观，建筑质量过硬，生活、学习、休闲等功能齐全、使用便利的高品质公寓，让学生在入住寝室的过程中不仅能够满足最基本的休息需求，还能受到建筑美学的艺术熏陶，享受生活的便利的同时能够提升文化品位和精神境界。 制度文化是指所有与寝室建设相关的各种办法、规则、规定、条例、准则等，建立健全寝室制度是寝室文化建设的保障3。制度文化建设首先要建立科学、完善、具有普遍适用性的寝室管理制度，为学生的寝室生活提供基本的行为准则；其次，在制度的实施与落实过程中，逐渐通过制度规范学生言行，把各项优秀寝室的评选活动纳入制度范畴。传统的学生评价制度侧重学院和班级为单位的管理，学生往往偏重学习而不利于综合素质的养成，因此应尝构建一套与之并行、相对独立的寝室评估制度，将学习与生活中的表现都纳入考察范畴，从而促成学生的全面成长成才。 在寝室文化的三个主要内容中，精神文化是寝室文化建设的核心2。首先，应该引导学生树立核心价值观，弘扬中华传统文化，这样才能保证各项寝室文化活动的开展不跑偏、不脱节，培养出有思想、有原则、一身正气的优秀人才；其次，为学生提供丰富的寝室主题活动，把握寝室文化活动的方向，真正做到寓教于生活，寓教于娱乐；再次，网络已经是大学校园文化传播的重要载体，充分利用网络搭建虚拟生活平台，同时关注网络舆情，净化校园网络环境，帮助学生通过虚拟世界感知外部世界，实现虚拟与现实的对接，培养出具备实践能力的高素质人才。 三、小结 本文通过对浙江省某外语类高校学生寝室的调查研究，论证了寝室文化建设与大学生成长成才相关性，认为二者有直接的关联性，优秀的寝室文化在当代大学生成长成才过程中起到至关重要的作用。并且对此进行相关对策性研究，认为应依据对寝室文化的三大基本内容的划分，从物质文化、制度文化及精神文化三方面开展工作，通过构建良好的寝室文化氛围促进大学生的成长成才。