浅论以学生活动为平台的高职校园文化建设.doc

浅论以学生活动为平台的高职校园文化建设 学生活动是推进高职院校校园文化建设的利器。文章在分析高职校园文化特点和现状的基础上，提出了以学生活动为平台，“首推文体艺术活动、拓展学生社团活动、重视职业技能竞赛活动、参与社会实践活动、实抓德育活动、辅以研讨活动”等多方面构建高职校园文化的设想。 教育部、共青团中央在关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见中明确指出“高等学校校园文化建设是社会主义先进文化的重要组成部分。加强校园文化建设对于推进高等教育改革发展、加强和改进大学生思想素质教育、全面提高大学生综合素质，具有十分重要的意义要精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的思想政治、学术科技、文娱体育等校园文化活动，把德育、智育、体育、美育渗透到校园文化活动之中， 使大学生在活动参与中受到潜移默化的影响， 思想感情得到熏陶、精神生活得到充实、道德境界得到升华”，由此可见，高职院校校园文化活动是推进高职院校校园文化建设的利器，它能够激发学生的学习兴趣，增强学生的动手实践操作能力，发掘学生的兴趣爱好，培养学生高尚的道德情操和良好的思想品性。 一、高职校园文化特点 高等职业教育培养了大批技能型专业人才，成为我国高等教育体系中不可轻视的力量，受到了全社会的高度重视。高职院校的办学宗旨是贴近经济，服务企业，面向社会，培养适应生产、建设、管理和服务第一线需要的德智体美劳全面发展的高等职业技术应用性人才。高职教育的定向教育和明确的培养目标，决定了高职教育应以能力为基点，突出职业特色。因此，高职院校的文化就具有了以学生为中心，扩大学生的参与度，以就业为导向，培养学生积极向上的思想品性为基点，发掘学生的潜能为开拓点，开展丰富多彩的职业实践活动和社会服务活动，强化学生的形象思维和动手能力，从而提高学生的综合素质的特点。 二、高职校园文化现状 目前，高职校园文化建设各有千秋。总的思路是以就业为导向，以“做人、做事、成才”为目标，坚持 “以学生为中心，以活动为中心，以实践为中心”，遵循自主性、教育性、职业性、实践性、发展性等原则，最大限度地调动和发挥学生的积极性，主动性和创造性。 但是，许多高职院均由几所院校合并而成，高职校园历史短，学校文化积淀明显不足，加之高职学院学生普遍文化水平偏低，学生素质参差不齐，且高职院校的生源中有文科生，也有理科生，使得部分职业院校的活动组织者为了迎合学生，校园文化活动一味推行以娱乐为主的通俗型活动，只是让学生自己去玩乐，没有引领学生去感悟文化内涵，没有起到校园文化育人的效果。 此外，许多高职学院校区场地有限，开展的学生活动较多，有时存在学生活动已经策划好但缺乏开展场地的难处；部分高职院校刚整体搬迁至新校区，或者还正在筹建当中，新老校区往往相距较远，交通受限制，新老校区开展的活动也各不相同，从而使得校园文化的传承受到了一定程度的影响。 三、以学生活动为平台的高职校园文化体系的构建 为了更好的推动高职校园文化建设，应把学生活动作为重要平台。在建设中，一是要不断进行活动内容的创新。精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的思想政治、学术科技、文娱体育等校园文化活动，要始终坚持以科技、文娱、体育和社会实践活动为基础，结合传统与实际，建设以社会主义先进文化和优秀民族传统文化为主体的健康生动的校园文化。二是要不断进行活动形式的创新。要构建和谐大雅的校园文化，加强学生社团和其他院校各团体的交流，积极开拓网络文化、充分发挥学生社区、学生公寓、网络虚拟群体等新型学生组织在校园文化建设中的重要作用，从而给学生全新的感觉，增加学生的积极性和参与性。 因此，本人在此提出以学生活动为平台，“首推文体艺术活动、拓展学生社团活动、重视职业技能竞赛活动、参与社会实践活动、实抓德育活动、辅以研讨活动”等多方面构建高职校园文化的设想。 （一）首推文体艺术活动。纵观全国各大高职院校，学生的文体艺术活动因参与度广，活动项目多，活动易开展而成为院校学生活动的首推节目。按照“丰富学生生活，锻炼学生身体，提升学生素养”的原则，学院积极开展各类特色鲜明，参与面广的学生文化、艺术、体育活动。例如，文化艺术节的“儒商杯经典诵读诗会”“书法、绘画、摄影艺术作品展”“校园十佳歌手大赛”“金牌主持人大赛”“校园舞蹈大赛”“社团巡礼节”等系列品牌文化活动。定期举办趣味运动会，通过接力跑比赛、拔河比赛、篮球比赛、乒乓球比赛等活动传播运动健康的理念，展现学院青春洋溢、奋进的精神面貌丰富。通过文体活动丰富了学院师生的课余生活，培养师生健康高雅的审美兴趣。 （二）拓展学生社团活动。社团活动是学生活动的一个重要组成部分。沿着“突出职业技能型、强化志愿服务型、优化问题艺术型、发动兴趣爱好型”的思路，学院社团坚持“有一个指导老师，有一定社团成员，有固定经费支持，有一个部门挂靠”。我院的爱心接力协会，有相对固定的指导老师，共有社团成员130余人，挂靠在学生处。2018年，学院“爱心接力协会”荣获第四届湖南省“优秀大学生社团”荣誉称号，学院团委主席获第四届湖南省“优秀大学生社团干部”荣誉称号。学院还有英语地带、时尚职场协会、左岸阁文学社、星火创业协会、求职协会、火焰篮球社、梵音吉他社、形象礼仪协会等学生社团的学生活动也开展得有声有色。 （三）重视职业技能竞赛活动。职业院校最终培训的目的是为企业培养高等职业技术性人才，因此为了帮助学生尽快从“校园人”转变到“企业人”，各大高职院校均开展各项职业技能活动，整合校内外教育资源，为学生提供优质的职业教育。针对我院以外贸类专业为龙头，以外语类专业为基础，以服务外包类专业为重点，以对外联合办学为拓展的“四外”办学特色，举办一系列的校园技能竞赛活动，积极培训获奖学生并报送参加省级和国家级的各种职业技能竞赛。学院国际贸易系参加第四届全国高职院校外贸技能竞赛，荣获高职口语竞赛一等奖，外贸技能竞赛三等奖和优胜奖，学院代表团荣获团体二等奖；学院商务外语系参加湖南省第七届高等职业学校学生实用英语大赛，学院分别揽获一二等奖；学院服务外包学院举办计算机技能大赛，并送学院获奖者参加由湖南省教育厅主办的 “2018年湖南高职计算机网络组建与安全维护专业技能竞赛”获一等奖。通过职业技能竞赛活动，给学生提供了一个理论联系实践的平台，对于检测学生学习的效果，提升学生的职业技能起到了促进的作用。