运用新媒体加强大学生思想政治教育的实践研究.doc

运用新媒体加强大学生思想政治教育的实践研究 摘要：新媒体既给高校思想政治工作开辟了新的领域，提供了新的手段，也带来了前所未有的挑战。因此，思想政治教育工作者要充分利用好新媒体这把“双刃剑”，做好大学生的思想政治教育工作。 一、新媒体的内涵和特点 （一）新媒体的内涵 所谓媒体，是指传播信息的媒介。传统的四大媒体分别是：报纸、杂志、广播和电视。随着数字信息技术的迅速发展，人们的生产生活交往方式也随之发生了深刻的改变。新媒体主要是指依托数字技术、互联网络技术、移动通信技术等新技术向广大受众提供信息服务的新兴媒体。 （二）新媒体的特点 1.交互性和平等性。新媒体传播方式能同时实现“一对一”“一对多”“多对一”“多对多”等多种传播方式。在新媒体环境下，每个主体既是信息的发出者，也是信息的传播者和接收者，不同主体之间的信息交流是完全平等互动的，每个参与主体都能随意自由地发表自己的见解，不受任何他人的限制。 2.便利性和即时性。由于新媒体主要是依托数字技术、网络技术和移动通信技术向人们提供信息服务的，因此其传播信息的速度特别快，人们可以随时随地在网络或手机上发布或获取任何相关的即时信息。 3.虚拟性和开放性。虚拟性是新媒体的本质特征，正是由于新媒体本身是基于数字技术而产生的，因此其信息传播和信息交流是通过信息载体的数字化和虚拟化实现的。同时，新媒体还具有很强的开放性，比如信息传播方式的多样性、信息散布的广泛性等。 4.多元性和灵活性。新媒体所涵盖的内容丰富，表现形式多样，呈现出多元性的特点。新媒体时代，人们可以突破传统媒体在时间和空间上的限制，灵活地获取信息。 二、大学生接受使用新媒体的现状 为了了解大学生对于新媒体的使用现状，对500名在校大学生进行了问卷调查，并收回有效问卷487份。同时，还运用个别访谈、团体座谈、数理统计等方式，进一步深入研究大学生对于新媒体的认识、接受和使用状况。 （一）大学生拥有各种各样的新媒体产品 调查显示，大学生大多拥有智能手机、笔记本电脑、上网本、掌上游戏机、MP4、MP5等新媒体产品。其中手机的使用最为频繁，主要是由于手机具有体积小、携带方便、信息传播方式多样、速度快等特点，可以实现人与人之间随时随处多形式的沟通交流。 （二）大学生使用新媒体的时间较多 调查显示，大学生平均每周的上网时间超过10个小时，45.8%的大学生每天花在网络游戏上的时间超过2小时。在手机使用方面，56.3%的学生每天花在玩手机上的时间超过2个小时，60%的学生每月发送短信超过100条，手机已经逐渐成为大学生的随身携带必需品，被大学生广泛使用。 （三）大学生使用新媒体的花费较多 调查主要是围绕网络和手机这两类新媒体开展的。调查显示，87%的大学生每月手机话费和上网费用超过30元，48%的大学生每月手机话费和上网费用超过50元，甚至还有2.1%的大学生每月通讯费用超过100元，这无形之中给学生的经济带来了一定的负担。 （四）大学生使用新媒体的目的明确 调查显示，大学生平时使用互联网的主要目的是获取信息，使用手机的主要目的是实现与同学、朋友、家人之间的沟通交流。在校大学生每天利用新媒体最常做的5件事情分别是网络聊天、浏览网页看新闻、观看网络视频、购物和打游戏。 三、运用新媒体加强大学生思想政治教育的实践途径 （一）以网络为载体加强学生思想政治教育工作 1.重视校园BBS的舆论导向作用。各大高校都应建立自己独特的BBS，并广泛吸纳学生的关注，开辟高校思想政治教育的新阵地。思想政治教育工作者应广泛关注BBS论坛，并以此为契机，聆听学生的心声，在重大问题上表明立场，帮助学生走出误区，做好教育引导工作。 2.密切关注微博，有针对性地教育引导。微博作为网络的新生代，广受学生的追捧和青睐。微博主要是可以让用户通过140个字符随时随地更新自己的最新动态。当今社会，大学生都喜欢彰显个性、标新立异，微博的盛行正好迎合了大学生的个性发展，使学生可以更自由更开放地展现自己。学生可以利用微博记录自己的心情与经历，也可以关注或转发别人的微博，那么思想政治教育工作者就有了进一步了解学生的平台，可以利用微博及时把握大学生的思想动态和最新近况，适当地给予教育引导与适时帮助。 3.教育网站内容的选择要做到与时俱进。其实，大学生还是比较关注学校或者其他教育网站的，那么我们的教育网站内容的选择就要更严格，既要做到贴近学生，又要内容详实、与时俱进。同时，要抓住为数不多的思想政治理论课堂，通过实践教学、案例教学等多种形式，将枯燥的理论知识转化为在实际生活中的应用，提高学生的政治修养，抓住学生所广泛关注的社会问题加以分析引导，提高学生辨别是非的能力。 （二）以手机为载体加强学生思想政治教育工作 1.利用校园手机短信平台开展宣传育人工作。校园手机短信平台主要是利用移动通讯网络，以在校学生的手机为终端发布信息的平台。校园短信平台可以发布校园新闻、通知公告、时事信息、活动报道、天气预报等服务信息，具有受众面广、便捷迅速的特点，因此已逐渐成为思想政治教育者的有力工具。 2.利用手机软件开展即时通讯工作。手机最大的优点就是可以实现即时通讯，且现在的手机软件越来越发达，如飞信、手机QQ、手机旺旺等。当前的学生不太喜欢与老师面对面地交流，相反，隔着手机，在虚拟的网络世界中学生更容易表达自己的想法与心情，因此3G 时代手机无疑给教育工作者带来了创新工作方法的契机。教师可以利用手机QQ和学生建立长期友好的沟通关系，在虚拟的QQ里真正地走进学生的内心世界，体会学生的经历、心情和每一步的成长，像普通朋友一样关心学生、呵护学生、倾听学生，并给予适当的建议与帮助。 3.利用手机社交功能开展教育引导工作。手机具有一定的社交功能，学生最常使用的人人网、开心网等，都是利用手机的实名制扩大“朋友”资源，开展社交活动。因此，高校思想政治教育工作者一定要抢占“阵地”，创新工作方法，提高工作实效，想学生之所想，急学生之所急，保持与学生在同一个社交圈子中，加强与学生的情感沟通，关注学生的思想动态；随时为学生答疑解惑，从旁指导；针对社会敏感话题加以有效疏导，增强学生自觉抵制不良信息的能力。 （三）充分利用好其他校园新媒体 大学校园中有着丰富的媒介资源，诸如校园广播、餐厅电视、报刊栏、大学学报等。我们可以使其发挥各自的优势，与网络、手机媒体形成功能上的互补，分层次、多角度、全覆盖地做好学生的思想政治教育工作，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观；提高学生识别信息的真伪与辨别是非的能力，从而培养学生良好的思想政治修养。