重庆市大学生综合素质评价调研报告.doc

重庆市大学生综合素质评价调研报告 摘 要：大学生的综合素质培养是高校教育非常关心的问题，关系到人才的培养方向。课题组通过对重庆市高校综合素质评价现状进行调查，目前大学生的综合素质评价总体上良好，但在身心健康素质，人文素质和能力素质评价方面仍有待提高，影响大学生综合素质的因素是非常复杂的，包括评价方式，自身因素，教师因素等。 本研究的开展严格遵循社会调查的基本方法以及统计学的基本原则，对重庆科技学院，重庆理工大学，重庆师范大学，重庆工商职业学院，重庆电子工程职业学院，重庆城市管理职业学院等6所院校的在校大学生以及学生工作者、教育管理者展开问卷调查，对近20个企业进行调查访谈，希望能对教育工作者提供一些参考。 1.大学生综合素质调研情况介绍 “素质”是一个经典的教育学和心理学概念，通常解释为人在某些方面的本来特点、原有基础，以及受后天环境和教育的影响并通过个体的自身认识与社会实践而形成的比较稳定的基本品质。本文在全面考察素质内涵的基础上认为其主要内容包括： 思想道德素质能力，身心健康素质，人文素质，专业素质身，能力素质，为确切掌握当代大学生的综合素质现状，以问卷调查的形式对重庆市6多高校进行了问卷调查，以求全面、客观地了解我市大学生的综合素质状况。本次问卷调采取随机取样方式开展，共发放问卷2000份，回收问卷1825份，有效问卷1741份，回收率9539%，有效问卷占9714%。所学专业比例为：文科478%，理科522%；性别比例为：男生456%，女生544%，基本集中于大二和大一，其中大二年级的有1199人，占461%，大的占502%，大三和大四年级的被调查者，分别占22%和15%。 2.学生调研情况 2.1 思想道德素质评价 思想道德素质具体由思想政治素质和道德素质两方面构成，是指大学生在热爱祖国、理想信念、集体观念、诚实守信、遵纪守法、文明举止等方面应该达到的要求。南方人才市场对用人单位招聘员工标准的调查显示，良好的思想道德素质是用人单位选人、用人的第一标准。调查问卷的统计结果显示绝大多数的学生认为爱祖国，拥护党的领导，具有优秀的思想道德素质，模范遵守学校规章制度在综合素质评价中比较满意与非常满意占学生问卷的928%；而在获得个人或集体的荣誉奖项比较满意与非常满意则占786%，认为一般的占了98%；在积极参加集体活动，热心公益方面，认为非常满意的占638%，没有人认为这项能力极不重要和不重要。 测评内容 题目 极不重 要（%） 不重要 （%） 一般 （%） 比较重 要（%） 非常重 要（%） 思想道德素质能力部分 热爱祖国，拥护党的领导，具有优秀的思想道德素质，模范遵守学校规章制度 14 28 28 425 503 获得个人或集体的荣誉奖项 28 88 98 462 324 积极参加集体活动，热心公益 35 77 46 204 638 2.2 身心健康素质评价 健康是人生的最大财富，没有健康就没有一切。身心健康素质包括身体素质和心理素质，它包括身体健康和心理健康两个方面。调查显示，绝大多数的学生身体基本健康，但是相当一部分同学认为自己有轻微的心理问题，有219%的学生认为在积极参加文体活动，坚持体育锻炼方面极不重要和不重要；而在各种体育文艺竞赛中获奖或受表彰中认为非常重要322%和比较重要的占305%；在身心健康素质部分认为能很好控制自己情绪非常重要的只占98%，不足10%，而认为在评价中只认为一般的占458%；在能较快地适应社会并能获得较好发展方面，绝大多数学生都认为比较重要和非常重要，占866%，其中认为非常重要的占489%，这也与感到当今社会的就业压力大、生活压力大有很大关系。 测评内容 题目 极不重 要（%） 不重要 （%） 一般 （%） 比较重 要（%） 非常重 要（%） 身心健康素质部分 积极参加文体活动，坚持体育锻炼 91 128 258 269 254 在各种体育文艺竞赛中获奖或受表彰 62 103 208 322 305 能很好控制自己情绪 08 81 458 206 98 能较快地适应社会并能获得较好发展 18 98 28 377 489 2.3 人文素质评价 人文素质就是人类的优秀文化成果通过知识传授、环境熏陶，内化和外显出来的人格、气质修养，是人的精神部分的总和。在人文素质的调查中，认为在各种体育文艺竞赛中获奖或受表彰非常重要和一般重要的占625%，有302%的学生认为这个指标一般重要，而有926%的学生认为拥有良好的个人文化修养是非常重要和比较重要的，特别是非常重要占566%，说明大学生们在积极努力地学好专业知识的同时也注重自身的人文素养，以求全面提高综合素质。测评内容 题目 极不重 要（%） 不重要 （%） 一般 （%） 比较重 要（%） 非常重 要（%） 人文素质部分 在各种体育文艺竞赛中获奖或受表彰 17 56 302 339 286 拥有良好的个人文化修养 24 22 28 462 464 2.4 专业素质评价 “知识就是力量”，知识经济时代，要求大学生具备过硬的专业素质，只有这样，才能在社会上找到立足之地，才能更好地实现自身的价值。主要包括学习成绩和专业素养。目前，重庆市各高校都设有评选各类优秀学生，评定各种奖学金，确定入党积极分子及发展对象的指标。除了德育成绩以外，还对学生的学习成绩有明确的要求。调查中只有275%的学生认为平均学分绩点名列前茅非常重要，在科研成果、科技学术竞赛获得奖项方面也是更多的同学认为重要程度一般重要超过了非常重要，不过大多数同学都认为英语计算机考证或其他各种考证通过比较重要和非常重要，占到比例的896%，这也是我们能看到更多的学生花更多的精力到外语、电脑等实用知识和技能的学习，以及参加各类资格证书的考试，为自己以后的工作做准备上的原因。测评内容 题目 极不重 要（%） 不重要 （%） 一般 （%） 比较重 要（%） 非常重 要（%） 专业素质部分 平均学分绩点名列前茅 0 213 26 486 275 科研成果、科技学术竞赛获得奖项 18 88 258 402 234 发表学术论著，发明通过鉴定或被授予专利等 12 82 326 354 226 英语计算机考证或其他各种考证通过 08 12 84 484 412 2.5 能力素质 这里所讲的能力，包括实践能力和其他能力。在调研中，在担任主要学生干部，有较强的组织管理能力方面，认为比较重要的占到488%，而认为一般重要的占246%，超过了认为非常重要的204%，在积极承担社会工作，在同学中享有较高威信方面，认为一般重要的为346%超过了认为非常重要的286%，而积极参加社团活动，表现突出也是一样，认为这方面的考核比较重要和非常重要的占到798%，可以看出在大学阶段，更多的同学还是希望花更多的时间投入到实践中，希望能提升自己的组织能力、管理能力等综合能力。 （上转第276页）