重视大学英语翻译教学 提高学生英语应用能力.doc

重视大学英语翻译教学 提高学生英语应用能力 【摘要】自从我国加入WTO后，英语在国际的舞台上表现的特别明显，英语的实用性以及工具性格外的突出。在我国学习英语的热潮中，大学英语也顺应了时代的发展，转变了教学模式，促进了英语的进一步发展。在新一轮的英语改革中，培养大学生的英语能力成为了主要的任务，在英语的诸多教育项目中，翻译逐渐的受到了人们关注，本文主要讲述了我国当前形势对翻译人才的需求，大学存在的翻译现状以及翻译的必要性。 随着英语的不断发展，人们对英语渐渐的得到了喜爱。在教育界的改革中，大学英语转变教学方式，从传统的教学方式改革到能够适应学生发展的一种新型模式，在这种新型模式的发展中，传统模式中不够重视的翻译也被得到了重视，翻译不仅可以帮助学生理清读，听，写，译的关系，还可以帮助学生对句子的理解，在语法，词汇上也起到了重要的作用。大学英语对翻译的重视，使得学生的能力得到了提高，应试考试以及口语方面，得到了前所未有的突出效果。大学英语翻译教学，在融合了现代社会的背景下，不断发展，逐步的促进了我国大学英语的转变。 一、形式与翻译人才的需要 在时代的要求下，我国的大学英语改变了以前传统的模式，顺应了社会的发展，尤其在我国加入WTO以后，外交领域有了突出的发展，并且涉及的范围比较广泛，包括了政治领域，文化领域等各个领域。在这样的社会发展中，毕业生的英语水平就受到了挑战，很多的社会要求毕业生可以进行与外国合作伙伴的简单沟通，这样便于开展工作，提高效益，由此，翻译受到了人们的重视，无论是口语，笔试，笔译等项目成为了大学生争先学习的项目。翻译人才在社会中的地位不断的提高，以至于大学英语的翻译教学得到了有效发展，只有顺应社会的发展，不断的为社会输送人才，才能使得社会发展的更强。 二、大学英语翻译教学的现状 在时代的要求，社会的影响下，大学英语翻译教学走上了更高的台阶。而现在我国大学的英语翻译现状，与这个时代极不符合，现在大学的教学目的主要是培养学生在阅读，听力，写作方面得到优秀的发展，为了应试考试而去学习。据有关资料显示，在大学英语的教学中，听，读，写是最主要的教学项目，在这四类中，读占了很大的比重，正是因为这种原因，才使得我国大学英语课堂上，翻译排到了末尾，几乎处于可有可无的状态。从我国的考试项目看，很多大型的考试中是没有翻译的，只有在英语的四级和六级考试中存在翻译的题目，并且翻译题目的得分率很低，以至于老师与学生不重视翻译，从而造成了我国翻译方面的缺失以及翻译方面人才的缺失。 三、翻译教学的必要性 翻译不仅仅是一门学科，更是一种技能，这种技能不是学英语就可以掌握的，在我国大学的英语教学中，很多人认为只有经过阅读，理解能力得到提高，翻译问题经可以解决，甚至有的认为，只要掌握了大量的词汇，语法，翻译问题可以迎刃而解。但是实践证明，这两种观点都是错误的。 1.英译汉的理解问题 英译汉是在大学课堂上经常见到的一种翻译形式，这种翻译无非便是把英语翻译成汉语。很多人认为只要阅读理解能力比较强的人，英译汉就非常的容易，但是，现实却不是如此，很多时候，一个单词就会有着很多的意思，放在句子里，意思就产生了变化，但是在很多的英译汉中，会发现搞不清主语，造成一些名词的指代错误。要知道，汉语的名词复数是通过词汇进行表现的，但是英语却是通过语法进行表现，在这种情况下，很多的人就会按照汉语的翻译方式进行翻译，从而造成了一系列的错误。还有一种情况，有的时候，在进行的翻译中，会产生欧化汉语的情况，比如I learned this in a way I will never forget.我对这点是通过我永远不会忘记的方式才认识的。这个列子就造成了翻译中欧化汉语带来的影响。 2.汉译英的表达问题 汉译英是英语翻译中比较难的一种翻译方式，很多时候，学生在进行汉译英的翻译中，会采取从头到尾的翻译方式进行翻译，忽略了语法知识，从而导致翻译驴唇不对马嘴，造成翻译上的笑话。这种翻译的结构，就是按照汉语竹子般的结构进行翻译的，按照顺序一前一后的进行推进，从而造成翻译的错误。英语的翻译比较讲究信息，这些信息一般是用句子进行表达，而表达的同时，会设计一些语法，否定，如果翻译基础不好的学生，会搞不清楚单词的安放位置，主语与从句的混淆，否定句与双重否定的不合理安排，从而产生错误的翻译方法。对于英语的翻译，在没有技巧与理解的基础上，翻译出的话语一般是错误的，即便是阅读理解比较强的学生，也无法达到与人进行交流的地步。所以，大学英语的翻译是非常重要的，不仅能够在应试考试中获得高分，在与人交流中也会表达流利，顺畅。 四、翻译教学的可行性 无论是重点大学还是普通院校，英语课堂上都应该设有翻译课程，可以根据学生的爱好设置成选修的课程，这样能够既满足了学生对翻译的学习，也对课程的安排得到了解决。要知道，社会的影响不断的促进着教育的改革，翻译从专门的课程转变为普通的课程，这足以说明了社会对翻译人才的需求。从考试方面看，学校设置翻译的考试，除了进行口语与写作，翻译就是重中之重，对于英语考级来说，四级和六级也要加大改革，使得考试内容不再只是单一的考试，只有加大对翻译题目的强化，才能使学生的应试考试发挥到更高的水平。大学英语不可以逼着学，要采取方法，采用技巧进行学习，如果高中毕业以三千到四千的英语词汇量考入大学，那么完全可以减少大学中的英语课程，甚至有的学校不再设有英语课程，也可以把课程进行改革，采取1+3的几种模式，让学生根据自己的兴趣爱好去学习英语，去学习英语有趣的一面。 经济的发展带动了英语的发展，社会的影响促进了翻译的进步。在社会的多元化发展之下，英语翻译逐渐的走向了舞台，从原先的不重视，到如今的不断发展，说明了翻译在大学英语中的作用。我国的英语翻译不尽人意，无论是在英译汉还是在汉译英中，大多数学生的翻译方法不具备技巧，在这种情况下，大学英语的教学模式就要以翻译为主，采用多种方式，促进学生翻译能力得到加强，只有这样，我国的翻译人才才会源源不断的步入社会，大学英语才能发展得更好。