【工作总结】少先队中队辅导员工作总结报告范文[1].docx

第 1 页 少先队中队辅导员工作总结报告范文1 特征码 tPudwcttqliEeOIftrgj 更多阅读请查看栏目。 作为少先队辅导员我们要在做人梯，做蜡烛的同时，成就自己， 成就自己的事业。在十年的教育工作中，我非常的庆幸我做了 我十分愿意做的中队辅导员工作，因为我一直信奉魏书生老师 的一句话：做教师而不做中队辅导员，那真是失去了增长能力 的机会。在这份工作中，我与我的学生一起喜、一起忧、一起 学习、一起进行课外活动，我们的心交融在一起，我们的情感 感悟在一起，我从学生那里得到了无穷的乐趣和力量，所以我 一走进班级，心情就会豁然开朗。 作为一名少先队辅导员，我深感肩上责任之重大。记得中国少 先队工作学会副会长陈海燕曾这样总结少先队辅导员的工作： “不是农民，却要播种、耕耘和灌溉；不是医生，却要诊断、 矫治和护理；不是军人，却始终伴随鼓点、号角和旗帜。这是 一项有些人轻视、许多人漠视、所有人都说重要的工作。这是 一项纯如望碧水，高如盘崇山，难如理乱丝的工作。这是一项 天天都不能等待，月月都无法松懈、年年都没有了结的工作。 ” 第 2 页 的确如此，在近十年来的辅导员工作生涯中，我逐渐对此有了 真切地体会，并迎来了新时期少先队员工作面临的新挑战。我 清醒地认识到：贯彻 xx 大精神，推进素质教育，是对传统教育 思想和陈旧教育观念的深刻变革，也不可能毕其功于一役。重 要是身为辅导员的我们在观念、方法、理念上的转变，不能再 拘泥于传统的工作模式，要形成新的教育思想，就应该在素质 教育改革的实践中摸索，要转变教育观念，就应当在教育实验 的探索之中，逐步升华与完善。 一、 创造性地开展少先队活动，在活动中迸发创新的火花 少先队的活动，是少先队的生命。没有活动，少先队就会形同 虚设。目前，少先队活动没有现成的教科书，更没有固定不变 的模式，每个活动都须因人、因时、因地制宜来创造。所以， 创造性是少先队活动的本质和灵魂。 作为一名少先队中队辅导员，我感觉到，孩子们喜欢少先队活 动，愿意在这课堂之外的活动中展示自己，我努力做到“尊重、 相信”队员， “亲近、了解”队员，尽量变“包办代替”为“引 导放手”努力发挥每一个队员的创造精神，比如，在一次“我 让校园更美丽”的主题队会活动中，我完全信任孩子一定会用 他们的智慧，用他们的双手让自己的校园更美丽，没有对他们 过多的干涉，只进行了必要的指导，他们把这次主题会搞得丰 富多彩：亲自动手制作出了实用美观的垃圾箱，还以“垃圾箱 的自述”为题进行简短的宣传；用手中的画笔画出了心中美丽 第 3 页 的校园；写出了发自内心的标语提醒大家保护校园的一草一木 而且通过自己搞的这些活动还自然而然的教育了他们自己， 使少先队组织的自我教育得以充分体现。著名教育家苏霍姆林 斯基说过：“教育人，就是要培养他对自己有严格的要求，要 做到这一点，就不能总牵着他的手走路，而是让他独立行走， 因而离开自我教育是不可思议的。 ”因而我们就要注意在活动中 培养学生的自我教育意识。 二、以校园环境建设为出发点，加快“绿天使”行动的步伐。 伴随着中国申奥成功和加入世贸组织，队员们的环境意识也越 来越强，学习环保知识，做小小宣传员队员们都在用自己 的实际行动支持环保，投身环保。尤其是在我们的中队里，活 跃着一支名为“绿天使”的小队，由五名漂亮可爱的小姑娘组 成，她们是校园环保的先锋。最近两年来，我们学校的校园环 境变化很大，可以说是天天都有新变化，尽管我们地处郊区农 村，但我们充分利农村优势，用我们的绿色环境诠释了“绿色 奥运”的主题。为此，我们的绿天使小队便共同起草了一份 “保护校园绿色，从我做起”的绿色倡议书，利用周一升国旗 的 page 集会，向全体队员发出倡议，提醒每个队员爱护校园环 境。让绿色装点我们的校园。她们五个人就如同五颗耀眼的小 星星，她们在大型活动中为学校增添光彩。 三、培养队员的自信心，使“新世纪，我能行”深入人心。 第 4 页 “新世纪，我能行”是全国少工委今年的教育主题。为使我能 行的观念深入到每一个队员的心中，我注意运用恰当的方法激 发队员参与活动的热情。如：“我为中队添颗星”活动，号召 队员要做能为少先队组织活动出点子、提建议的“智多星” ；要 做与队员团结协作的“石榴星” ；遵守纪律的“邱少云星” ；爱 劳动的“小蜜蜂星”等，这样把目标具体化、形象化，调动队 员参与的积极性。再有通过他们感兴地、新鲜有趣的活动内容， 激发队员参与，树立他们的自信心。例如：“扑克牌码高楼赛” 使每两张扑克牌互相支撑站立，一直向上码放，争取不倒下去， 这个活动本身既新鲜又具有挑战性。既培养了队员的耐心，也 激发了他们的强烈成功欲望。另外 外自建队角更给了他们展示自己的舞台，如“新闻角”专门为 队员们收集当日重要新闻，记录在角内小黑板上。每位队员轮 流担任记录，并向全中队队员进行讲解。这样既培养了少先队 员从小关心国家大事，也锻炼了他们的口才。 四、建立与家长的和谐关系，中队的各项工作顺利进行。 刚开学时，就有家长反映，早上起床迟，结果连早饭不吃，还 迟到了。晚上总看动画片，不爱写作业，甚至有学生生活中的 第 5 页 小事。怎么办，个别问题，我找个别同学谈，若不及改正，就 要在班内公布于众，请全班同学帮忙，引导学生体验自己父母 的艰辛，为父母做力所能及的事，为父母分忧解难。还有学生 反映自己的家长脾气暴躁，学习成绩不好或丢了东西，就要挨 打、挨骂。于是，我请个别家长到校，讲体罚对孩子身心的伤 害，并与他们共同商量解决的办法。在与家长合作中，我觉得 家长是愿意与教师沟通的，但有时总是顾虑重重，我有时通过 电话或直接交流，让家长明白：孩子犯错误是正常的，但犯错 误的孩子，我们不能不管不问，或当头一棒，而是要帮助他们 分析错误原因，如何避免和改正，除了家长，老师是真正关心 你孩子学习和成长的人，而且是真正帮助你的人，家长与教师 的合作，才能实现家长“望子成龙、望女成凤”的愿望，能得 到家长的合作，中队辅导员的工作会更容易，家长明白教师的 良苦用心，就会在各方面支持教师的工作，使中队的各项工作 都可以顺利进行。 在这十年的中队辅导员工作中，我不断深入研究，大胆实践， 力求创新，紧跟时代步伐，作为一个从事阳光下最美丽事业的 辅导员，我将襟怀一颗赤子童心，孜孜不倦的努力去托举群星， 去点燃火炬，为红领巾事业献上我的忠诚。