高校青年教师师德培养途径探析.doc

高校青年教师师德培养途径探析 作者简介：王艳，河北联合大学临床医学院讲师；?姚雪，河北联合大学国际教育中心讲师；?李世隆，河北联合大学临床医学院讲师。 摘要：高校青年教师是高校教师队伍的重要组成部分，其职业道德如何，不仅直接影响其教学态度、观念和教学科研行为，而且对人才培养的过程和效果，对大学生的身心素质培养与提高都会产生很大的影响。本文重在研究新时期下高校青年教师德建设的现状、存在的问题，并简单分析出现这一问题的原因，最后给出了师德培养途径。? 随着社会的不断发展，科学技术不断进步的今天，新旧思想的交汇、碰撞，道德的淡薄，无一不困扰着人们，而作为太阳底下光辉职业的教师，也面临着不同价值观、理想观、人生观的困扰迷惑。? 一、高校青年教师师德建设的现状? 目前，广大高校教师普遍具有良好的师德，在教学活动中能够做到以身作则，严于律己，努力与青年学生打成一片。课堂气氛生动活泼，能够很好的调动学生的上课积极性，取得了不错的教学成果并赢得了学生们的尊重。大部分教师都具有良好的职业道德，兢兢业业、尽职尽责，坚守自己的岗位；关心呵护每一位学生，把所有的学生都当作平等的一员；注重为人师表。但随着高等教育事业的发展，师德建设问题越来越突出，因此我们必须有清醒的认识。? 二、高校青年教师师德建设中存在的问题及原因? （一）高校青年教师师德建设中存在的问题? 1.青年教师对学生缺乏爱心，师生关系不和谐?一切以学生为本，一切从学生的利益出发，有些老师并没有将这一宗旨落实到教育工作中去。尤其是青年教师，精力旺盛，交际广泛，上完课就着急离开，没有给学生交流的机会。有些老师只注重教学，对学生们的心理问题充耳不闻，久而久之，青年学生们便会产生厌学情绪，学业上出现危机便是意料之中的事了。? 2.青年教师学风浮躁、学术道德下滑 ?有些青年教师在学术研究上敷衍应付，弄虚作假，学术造假等在一些高校和普通高校都有发生。还有一些教师走了另一个极端，他们只注重科研、论文、学历和学位，很少在政治素质上提高自己，这往往使科研只是为了评职称。? 3.高校青年教师缺乏合作意识?这表现在两个方面：一方面，就高校教师而言，大都普遍喜欢关起门来搞科研，很少与他人交流，他们通常认为与他人交流是在浪费自己的时间。另一方面，教师与学生之间也缺乏沟通，缺少互动，缺少理解。要知道一个相互促进的团队是由教师和学生共同组成的，少了谁的参与都是不可以的。? 4.上课不注重言谈举止?个别青年教师上课自由散漫，上课手机响，仪表不整，在讲台上经常发泄个人怨气，在学生中造成了不良影响，对学生核心价值观的形成起到了副作用。? （二）高校青年教师师德问题产生的原因?部分高校青年教师不注重自身修养，忽视了师德建设；市场经济所带来的负面影响，不良社会风气与社会环境消极因素的侵蚀；近些年来高校持续扩招导致教师人数增多，教师质量良莠不齐；高校师德建设工作中的领导、考评、教育体制制度不健全，缺乏监督和激励机制等都是造成师德问题的原因。? 三、加强高校青年教师师德建设的途径? （一）热爱学生，对学生有爱心、耐心、责任心?热爱学生就要尊重教育规律和学生身心发展规律，注重因材施教，关注个体差异，增强学生人文精神和科学素养，增加创新实践活动，真诚认真的为同学们答疑，不放弃每一个学生。热爱关心学生就应注重人文关怀和心理疏导。青年学生现在正处于人生转型的关键时期，他们很容易受外界影响，心理承受能力脆弱，比较容易走极端。老师要用正确的方法处理问题。对那些家庭困难、学习困难、生活自理困难的学生尤其要特别关心，要增强他们的自信心和继续生活下去的勇气。? （二）具有渊博的知识，高尚的职业道德，用知识和职业素养赢得学生的敬仰?一名合格的教师要具备扎实而宽厚的基础知识和专业知识。教师必须不断地学习、不断开拓，适应思维活跃、知识面广的青年学生的需要，为求知若渴的学生们进一步发展创造更多的机会和条件。?良好的职业道德教师素质的重要内容，又是教育成功的关键。道德是立于心的，作为老师首先身要正、行要端。自觉抵制社会不良风气的影响。? （三）具有团队精神?一方面，教师与教师之间要团结互助、乐于并善于合作，在思想上、工作上、生活上互相关心，互相帮助。?另一方面，教师与学生之间也要团结互助。这样有利于学生的进步，学生的成长和学生素质的全面发展，这样才有可能最大限度地提高教育效率。? （四）注意仪表，以身作则?教师要注重自身形象，要充分展示个性魅力。当然这不是出于别的目的，而是因为在学生面前教师整洁的着装，利落的外表，得体的言谈举止，常会给人一种整齐的印象。老师对学生的影响是潜移默化的，这也正是“润物细无声”的境界。?高校青年教师师德建设是一个较为复杂的系统工程，青年教师师德建设的理论研究将随着我国各高校深入开展的师德建设的实践工作而更加完善，青年教师的师德状况也会随之日益提高。 ?