2016年高考语文高频考点分类扫描（中）专题10 名篇名句默写.doc

2018年高考语文高频考点分类扫描（中）专题10 名篇名句默写 【考点阐释?技法点拨】 “默写常见的名篇名句”是高考中常见的考题，能力层次为A（识记）。综观全国各地高考试卷中的名篇名句默写试题，分值一般为6分；一般放在卷中独立考查，但也有与古代诗歌鉴赏结合起来考查的；大都是以填空题的形式考查，给出上句（下句），填写下句（上句），题干的要求一般是“补写出下列名篇名句中的空缺部分”。虽然是识记，但也需要理解。 从2018年开始，全国新课标卷、全国新课标卷、全国大纲卷变以往纯记忆型的考查方式为要求根据内容提示来默写的考查方式，这样就将记忆与理解紧密结合起来。2018年除了福建、湖南、江苏、安徽、广东、浙江、湖北、四川、上海这些省（市）依然采用直接型默写外，其余的都采用了理解型默写的形式。不少省（市）的考题还给考生提供了N选M（N>M）的自由，比如安徽卷的2选1，广东卷的4选3，浙江卷的5选3，湖北卷的8选5，四川卷、上海卷的8选6。这样有利于考生弃难从易，而题干依然有明确的计分标准，在体现选择性原则的同时又做出了适当的规范和限制，对考生和阅卷老师都是一个明确的指引。 名篇名句默写，立足于“常见”，也就是大家熟知，不偏不怪，生僻的、难写的、易错的句子很少，整体难度较低，很多考生都当这是送分的题目。“名句”是指那些广泛流传的诗文、格言、警句等，“名篇”是指在人们的心目中占有突出地位的篇目，通常以传统的名家名篇为重点，一般为教材中要求背诵的篇目，可以说，每年考查的范围均在当年考试说明规定的篇目之内。比如，2018全国新课标高考语文考试大纲要求必背古诗词篇目包括高中14篇，初中50篇，共64篇。默写篇目各省（市）并不完全统一，江苏卷考查高中14篇，初中30篇，共44篇，而广东卷只考33篇高中的古诗文。当然，高中篇目是考查重点，初中通常最多占2分。考试篇目每年都会有所调整，考生要特别关注新换上来的篇目。另外，有些省份的考生还要关注这些篇目之外的课外名句。比如，江苏卷名篇名句默写近几年一直坚持4句高中、2句初中、2句课外的原则，2018年江苏卷考查的有论语?泰伯中的“兴于诗，立于礼，”（答案成于乐）；龚自珍己亥杂诗中的“落红不是无情物，”（答案化作春泥更护花）。 默写类试题，考生常见的错误有写不出来，错位搭配，答非所问，添字、漏字，写错别字，笔画不清等。常见的丢分原因有记忆不牢，只背不写，混淆同音字，混淆形近字等。 那么，如何备考“名篇名句”呢？如何确保不失分呢？备考建议如下 1.反复背诵、默写。 名篇名句默写面广量大，要有“长流水、不断线”的安排，平时加强背诵，熟背考纲规定篇目。可制定一个计划，利用早读、自习，甚至一些边角料时间，将考试说明中规定的背诵篇目化整为零，每一篇都要背诵过关、默写过关，要注意养成“一字不差”的习惯。好记性不如赖笔头，多背更要多动笔默写，只有默写了你才能知道自己哪里有问题，会出现怎样的问题；识记时必须结合具体语境，同时还要注意生僻难写字、同音异形词、同义异形词，留意语句顺序等。可以准备一个默写本，在本子上默写，默写完后一定要对照原文批改，特别要关注自己出现的问题，对你而言，这些被筛选出来的问题是最有价值的，要加倍注意，并有针对性地进行再强化。 2.死记不如巧背，掌握技巧事半功倍。 平时背诵名句名篇时要注意领悟其含义，只有弄懂意思才有利于识记，如果还能有意识地运用就更好了。要有一举多得的思维，可以在写作中灵活运用；对于长篇要学会切割，先化整为零，段段清，再化零为整，“组装”成篇；为防止句序错乱，可以将每句的第一个字单独拿出来组成一段话去记忆；还可以利用谐音、对称句、互文修辞、中心句、关键字等去识记；等等。识记过程中自己要多悟多思考，自己总结出来的方法更管用。 3.善于借助，尝试回放。 建议在拿到试卷时就留心下名篇名句默写题，答题时先默背一遍，然后再把答案写出来。要善于借助出处和引导句去回忆上下句的默写，可以根据上句或下句进行推导；内容提示的默写，可先在头脑中默背有关内容，选取与提示相对应的内容默写。如果一时想不起来，可先放一放，不要急躁；答完题，一定要反复默念，连同引导句作“全程回放”，尽量由前往后回放，这样，也许就能回忆起来，也可以发现并纠正语序不当、书写错漏的问题。 4.仔细审题，按规定默写。 看清题目要求，是全部默写，还是选择性默写。如果是选择性默写，那就按要求来，要求默写4句就默写4句，并要选择自己有把握的。 5.灵活处理，切忌较劲。 考场上如遇到自己难以默写的语句可以直接放过，不必苦思冥想，浪费时间，要把时间用在能够挣来分数的试题上。 6.背得好，还要写得好。 默写题，除了考查识记之外，还考查考生的书写，特别是错别字。默写题的批阅，主观性较强，阅卷老师看不清楚，或认为书写不规范，就可能扣分！要加强书写训练，将字写端正，笔画写清楚。字迹一定要工整清楚，像小学生一样一笔一画地写字。注意难写字、复杂字和易错字的正确书写。 7.做好梳理、归纳。 考生可以根据自己的情况，做好错误的梳理、归纳工作。比如音同形近字（“衡阳雁去无留意”中的“衡”不能写成“恒”、“雁”不能写成“燕”，“落霞与孤鹜齐飞”中的“鹜”不能写成“骛”），音同形异字（“别有幽愁暗恨生”中的“幽”不能写成“忧”，“海上生明月”中的“生”不能写成“升”），通假字（“君子生非异也”中的“生”不能写成“性”，“师者，所以传道受业解惑也”中的“受”不能写成“授”），文言虚词（“故不积跬步”中的“故”不能丢，“且夫水之积也不厚”中的“且夫”不能丢），难记难写字（“噫吁?健敝械摹?健保?“畏途?f岩不可攀”中的“?f”），易混的句子（“语不惊人誓不休”与“不指南方不肯休”）等。坚持默写，坚持梳理，就能确保万无一失。 【典型例题解析】 一、直接型默写 1.（2018年上海卷）默写。 （1）_，而神明自得，圣心备焉。（荀子?劝学） （2）仰观宇宙之大，_。（王羲之兰亭集序） （3）总为浮云能蔽日，_。（李白登金陵凤凰台） （4）雾失楼台，_。桃源望断无寻处。（秦观踏莎行?郴州旅舍） （5）_，王孙自可留。（王维山居秋暝） （6）德不孤，_。（论语?里仁） （7）风乍起，_。（冯延巳谒金门） （8）_，谁解其中味？（曹雪芹红楼梦） 【解析】题目给出了8个空，名句分别选自初中、高中教材以及课外读物。从时代来看，关涉先秦、东晋、唐、五代、宋、清，体裁上有诸子散文、骈文、诗词，符合考试说明中“默写古诗文中的名篇名句”的要求。默写时要注意“俯”“津”“歇”“皱”这4个字的书写。可以说，这8句中没有难写的字，易错的句子很少，整体难度较低。 【答案】（1）积善成德 （2）俯察品类之盛 （3）长安不见使人愁 （4）月迷津渡 （5）随意春芳歇 （6）必有邻 （7）吹皱一池春水 （8）都云作者痴 二、情境式默写 所谓“情境式默写”，又称“理解型默写”，即要求考生根据提供的语境、内容提示填出相应的语句。这类默写通常要求默写连续的两句，一般不提供所要默写句子的前后文，但会提供与默写内容有关的大致翻译，或内容的概括，或结构上的作用等信息。 2.（2018年全国新课标卷）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在离骚中，屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定的表示“_，_。” （2）王维使至塞上中“_，_”一联，写出了到达边塞后看到的奇特壮丽风光，画面开阔，意境雄浑。 （3）苏轼念奴娇（大江东去）中“_，_”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。 【解析】本题中有4句出自高中教材，3句出自初中教材，体裁两诗一词。（1）题给出了前面两句“既替余以蕙HT5，7纟KG-*2/5襄HT5兮，又申之以揽?”的大致翻译，要求填写其后面两句。（2）题从内容和作用方面提示了要默写的诗句。（3）题从结构上的作用的角度提示了要默写的词句。 【答案】（1）亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔 （2）大漠孤烟直 长河落日圆 （3）江山如画 一时多少豪杰 【常见题型撷英】 1.（2018年江苏卷）补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）总角之宴，言笑晏晏。_，不思其反。（诗经?卫风?氓） （2）风急天高猿啸哀，_。（杜甫登高） （3）_，其为惑也，终不解矣。（韩愈师说） （4）中通外直，_。（周敦颐爱莲说） （5）塞下秋来风景异，_。（范仲淹渔家傲） （6）_，徘徊于斗牛之间。（苏轼赤壁赋） （7）兴于诗，立于礼，_。（论语?泰伯） （8）落红不是无情物，_。（龚自珍己亥杂诗） 2.（2018年安徽卷）补写出下列名篇名句中的空缺部分。 甲问君西游何时还？畏途?f岩不可攀。 _ ， _ _ 。 _ _ ， 。 ， ，使人听此凋朱颜。（李白蜀道难） 乙悬泉瀑布，_，清荣峻茂，良多趣味。（郦道元三峡） _，其为惑也，终不解矣。（韩愈师说） 几处早莺争暖树，_。（白居易钱塘湖春行） 蓬山此去无多路，_。（李商隐无题） _，歌窈窕之章。（苏轼赤壁赋） 想当年，金戈铁马，_。（辛弃疾永遇乐） 3.（2018年广东卷）补写下列句子中的空缺部分。 （1）_，何时可掇？_，不可断绝。（曹操短歌行） （2）_，_；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。（王勃滕王阁序） （3）昨夜闲潭梦落花，_。江水流春去欲尽，_。（张若虚春江花月夜） （4）夫夷以近，_；险以远，_。（王安石游褒禅山记） 4.（2018年湖北卷）补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）人不知而不愠，_？（论语） （2）君子博学而日参省乎己，。（荀子?劝学） （3）涉江采芙蓉，_。（古诗十九首） （4）母、孙二人，更相为命，_。（李密陈情表） （5）三径就荒，_。（陶渊明归去来兮辞） （6）岩扉松径长寂寥，_。（孟浩然夜归鹿门歌） （7）群山万壑赴荆门，_。（杜甫咏怀古迹） （8）遥岑远目，献愁供恨，_。（辛弃疾水龙吟?登建康赏心亭） 5.（2018年山东卷）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）论语记载的孔子言论中，用星辰做比喻，形象地表述“为政以德”社会效果的句子是“_，_”。 （2）陶渊明归去来兮辞中描写归乡途中轻舟快风的两句“_，_”，表达了作者弃官归乡的畅快心情。 （3）杜甫五律旅夜书怀的颔联“_，_”，描绘的景象雄浑阔大，反衬了作者孤苦漂泊的悲怆心情。 6.（2018年天津卷）按序号在对应横线上补写空缺部分。 诗人笔下的“秋”气象万千。它是王勃眼里“ ，秋水共长天一色”的寥廓多姿，是杜甫笔下“玉露凋伤枫树林， ”的沉雄富丽，是苏轼文中“纵一苇之所如， ”的浩渺烟波。它有刘禹锡“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的超拔豪放，有柳永“念去去，千里烟波， ”的绵绵愁绪，有辛弃疾“ ，尽西风，季鹰归未”的慷慨悲情，更有毛泽东词中“鹰击长空，鱼翔浅底， ”的勃勃生机。 7.（2018年全国新课标卷）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）屈原在离骚中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是“，_”。 （2）李白蜀道难中“_，_”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴也很难越过。 （3）杜甫在春望中借花鸟以抒发自己悲愤情感的名句是“_，_”。 8.（2018年浙江卷）补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）夫子循循然善诱人，_，_，欲罢不能。（论语） （2）假舆马者，非利足也，_；_，非能水也，而绝江河。（荀子劝学） （3）故其为声也，凄凄切切，呼号愤发。_，_。（欧阳修秋声赋） （4）移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。_，_。（白居易琵琶行） （5）二十四桥仍在，波心荡，_。念桥边红药，_？（姜夔扬州慢） 9.（2018年全国大纲卷）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）荀子劝学以蚯蚓为例，论证了为学必须锲而不舍，坚持不懈；同篇中与之相反的例证是“_，_，_。” 陆游游山西村中的名句“_，_”，既是描写实景实感，也可形容由困窘步入佳境的一种境界。 （2）韩愈在师说中说从师与年纪无关，比自己年纪大的人，闻道在自己之先，要以之为师，而“，_，_”。 过零丁洋一诗中，表现文天祥民族气节以及舍生取义生死观的千古名句是“_ _，_。” 10.（2018年安徽卷）补写出下列名篇名句中的空缺部分。 甲故天将降大任于是人也， ， ， ， ， ， ，曾益其所不能。（孟子?告子下） 乙_，唯昭质其犹未亏。（屈原离骚） 但为君故，_。（曹操短歌行） 泻水置平地，_。（鲍照拟行路难） _，巫山巫峡气萧森。（杜甫秋兴八首） 东船西舫悄无言，_。（白居易琵琶行） 五月渔郎相忆否？小楫轻舟，_ _。（周邦彦苏幕遮） 11.（2018年湖北卷）补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）月明星稀，_。（曹操短歌行） （2）问今是何世，_，无论魏晋。（陶渊明桃花源记） （3）一去紫台连朔漠，_。杜甫咏怀古迹（其三） （4）东船西舫悄无言，_。（白居易琵琶行） （5）垆边人似月，_。（韦庄菩萨蛮） （6）若夫日出而林霏开，_，晦明变化者，山间之朝暮也。（欧阳修醉翁亭记） （7）挟飞仙以遨游，_。（苏轼赤壁赋） （8）马作的卢飞快，_。（辛弃疾破阵子） 12.（2018年福建卷）补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）狗吠深巷中，_。陶渊明归园田居（其一） （2）潦水尽而寒潭清，_。（王勃滕王阁序） （3）_？只是当时已惘然。（李商隐锦瑟） （4）四十三年，望中犹记，_。（辛弃疾永遇乐?京口北固亭怀古） （5）_，零丁洋里叹零丁。（文天祥过零丁洋） （6）余立侍左右，_，俯身倾耳以请。（宋濂送东阳马生序） 13.（2018年湖北卷）补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）谨庠序之教，_，颁白者不负戴于道路矣。（孟子?寡人之于国也） （2）履至尊而制六合，_，威振四海。（贾谊过秦论） （3）雁阵惊寒，_。（王勃滕王阁序） （4）_，归雁入胡天。（王维使至塞上） （5）天姥连天向天横，_。（李白梦游天姥吟留别） （6）耳得之而为声，_。（苏轼赤壁赋） （7）_，到黄昏、点点滴滴。（李清照声声慢） 14.（2018年江苏卷）补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）至人无己，_，圣人无名。（庄子?逍遥游） （2）汩余若将不及兮，_。（屈原离骚） （3）_，不尽长江滚滚来。（杜甫登高） （4）醉不成欢惨将别，_。（白居易琵琶行） （5）问君能有几多愁？_。（李煜虞美人） （6）予独爱莲之出淤泥而不染，_ _。（周敦颐爱莲说） （7）箫鼓追随春社近，_。（陆游游山西村） （8）祸兮福之所倚，_。（老子五十八章） 15.（2018年全国新课标卷）补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）蚓无爪牙之利，_，上食埃土，_，用心一也。（荀子劝学） （2）每至晴初霜旦，_，_，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。（郦道元三峡） （3）春江花朝秋月夜，_。岂无山歌与村笛？_。（白居易琵琶行） 【新题演练】 1.补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在庄子?逍遥游中，说“风不够大，那就没有能够承载翅膀的力量”的句子是“_，_。” （2）陶渊明桃花源记中描写桃花源中老人与儿童都高兴而满足的句子是“_，_”。 （3）白居易琵笆行中“_，_”两句介绍了自己所生活的浔阳城的艰苦环境。 2.补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）顺风而呼，_，而闻者彰。（荀子劝学） （2）_，此亦飞之至也。（庄子?逍遥游） （3）_，孰能无惑？（韩愈师说） （4）使天下之人，_。（杜牧阿房宫赋） （5）_，则天地曾不能以一瞬。（苏轼赤壁赋） （6）淇水汤汤，_。（诗经?氓） （7）茅飞渡江洒江郊，_。（杜甫茅屋为秋风所破歌） （8）生年不满百，。（古诗十九首） 3.补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）吾师道也，_？（韩愈师说） （2）_，潦倒新停浊酒杯。（杜甫登高） （3）_，而吾与子之所共适。（苏轼赤壁赋） （4）连峰去天不盈尺，_。（李白蜀道难） （5），风流总被，雨打风吹去。（辛弃疾永遇乐?京口北固亭怀古） （6），千骑卷平冈。（苏轼江城子?密州出猎） （7）惟草木之零落兮，_。（屈原离骚） （8）臣本布衣，躬耕于南阳，_，不求闻达于诸侯。（诸葛亮出师表） 4.补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）子曰“_，_，以思，无益，不如学也。”（论语） （2）但以刘日薄西山，_，_，朝不虑夕。（李密陈情表） （3）脚著谢公屐，身登青云梯。_，_。（李白梦游天姥吟留别） （4）_，_。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。（杜甫登高） 5.默写下列名篇名句中的空缺部分。 （1）行拂乱其所为，_，曾益其所不能。（孟子?告子下） （2）八月秋高风怒号，_。（杜甫茅屋为秋风所破歌） （3）此情可待成追忆，_。（李商隐锦瑟） （4）_，衣冠简朴古风存。（陆游游山西村） （5）_，而不知其所止。（苏轼赤壁赋） （6）秦爱纷奢，_。（杜牧阿房宫赋） 6.补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在琵琶行这首长诗中，诗人通过写琵琶女生活的不幸，结合自己在宦途中所受的打击，抒发同病相怜、同声相应情怀的诗句是“_，_”。 （2）韩愈在师说中将古之圣人“从师而问”与今之众人“耻学于师”进行对比，由此得出的结论是“_，_”。 （3）蜀道难全诗以“_，_”为主线贯穿始终，这两句也是全诗咏叹基调的重要体现。 7.补写出下列名篇名句中的空缺部分。 甲士大夫之族， ，则群聚而笑之。问之，则曰“ ， ， ， 。”呜呼！ ，可知矣。（韩愈师说） 乙制芰荷以为衣兮，_。（屈原离骚） _，渚清沙白鸟飞回。（杜甫登高） _，隔离天日。（杜牧阿房宫赋） ，连月不开。（范仲淹岳阳楼记） 想当年，金戈铁马，_。（辛弃疾永遇乐?京口北固亭怀古） 以中有足乐者，_。（宋濂送东阳马生序） 8.补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）兄弟不知，_。（诗经?氓） （2）_，而御六气之辩。（庄子?逍遥游） （3）庄生晓梦迷蝴蝶，_。（李商隐锦瑟） （4）故渔者歌曰“巴东三峡巫峡长，_！”（郦道元三峡） （5）_，今为所识穷乏者得我而为之。（孟子?鱼我所欲也） （6）_，凌万顷之茫然。（苏轼赤壁赋） （7）_，自知者明。（老子道德经） （8）假作真时真即假，_。（曹雪芹红楼梦） 9.补写出下列句子中的空缺部分。 （1）逝者如斯，_；_，而卒莫消长也。（苏轼赤壁赋） （2）_，但见长江送流水。_，青枫浦上不胜愁。（张若虚春江花月夜） （3）主人下马客在船，。醉不成欢惨将别，_。（白居易琵琶行） （4）如使人之所欲莫甚于生，_？使人之所恶莫甚于死者，_？（孟子鱼我所欲也） 10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）_，而不知其所止。（苏轼赤壁赋） （2）最是一年春好处，_。（韩愈早春呈水部张十八员外） （3）_，则知明而行无过矣。（荀子劝学） （4）_？门前流水尚能西！（苏轼浣溪沙） （5）野马也，尘埃也，_。（庄子?逍遥游） （6）不见复关，_。（诗经?氓） （7）_，云归而岩穴暝。（欧阳修醉翁亭记） （8）_，板荡识诚臣。（李世民赠萧?r） 11.补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）后生可畏，_。（论语?子罕） （2）我腾跃而上，_。（庄子?逍遥游） （3）一箪食，一豆羹，得之则生，_。（孟子鱼我所欲也） （4）_，至于暴矣。（诗经?氓） （5）桂棹兮兰桨，_。（苏轼赤壁赋） （6）银瓶乍破水浆迸，_。（白居易琵琶行） （7）西当太白有鸟道，_。（李白蜀道难） （8）文章本天成，_。（陆游文章） 12.补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）子曰“_，思而不学则殆。”（论语） （2）同心而离居，_。（古诗十九首） （3）_，不如登高之博见也。（荀子劝学） （4）廊腰缦回，_；各抱地势，钩心斗角。（杜牧阿房宫赋） （5）弟走从军阿姨死，_。（白居易琵琶行） （6）古之学者必有师。师者，_。（韩愈师说） （7）_，忽到庞公栖隐处。（孟浩然夜归鹿门歌） （8）夫仁者，_，己欲达而达人。（论语?雍也） 13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。 甲既加冠， 。 ，尝趋JP3 百里外， 。 ， ， 。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。 （宋濂送东阳马生序） 乙困于心，而后作。（孟子?告子下） 悉以咨之，然后施行，_。（诸葛亮出师表） 此中有真意，_。（陶渊明饮酒） _，拔剑四顾心茫然。（李白行路难） _，师之所存也。（韩愈师说） 相随饷田去，_。（白居易观刈麦） 14.补写出下列句子中的空缺部分。 （1）是鸟也，_。南冥者，天池也。（庄子?逍遥游） （2）_，又重之以修能。（屈原离骚） （3）岂无山歌与村笛？_。（白居易琵琶行） （4）取之无禁，用之不竭，_，而吾与子之所共适。（苏轼赤壁赋） （5）_，西北望，射天狼。（苏轼江城子?密州出猎） （6）树林阴翳，鸣声上下，_。（欧阳修醉翁亭记） （7）桑之未落，其叶沃若。_，无食桑葚！（诗经?氓） （8）_，与子成说。（诗经?邶风?击鼓） 15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）不愤不启，不悱不发。，则不复也。（论语） （2）且举世誉之而不加劝，。（庄子?逍遥游） （3），春与秋其代序。（屈原离骚） （4）术业有专攻，如是而已。（韩愈师说） （5）庄生晓梦迷蝴蝶，（李商隐锦瑟） （6）不畏浮云遮望眼，（王安石登飞来峰） （7），水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼记承天寺夜游） （8），岂因祸福避趋之。（林则徐赴戍登程口占示家人） 16.补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）驾一叶之扁舟，_。（苏轼赤壁赋） （2）位卑则足羞，_。（韩愈师说） （3）_，一夫当关，万夫莫开。（李白蜀道难） （4）此情可待成追忆，_。（李商隐锦瑟） （5）_，任重而道远。（论语?泰伯） （6）了却君王天下事，_。（辛弃疾破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之） （7）_，国之四维，四维不张，国乃灭亡。（管子?牧民） （8）_，目见之不如足践之。（刘向说苑?政理） 17.补写出下列名篇名句中的空缺部分。 甲春冬之时， ， 。 ， ， 。 ，良多趣味。（郦道元三峡） 乙总角之宴，_。（诗经?氓） 风之积也不厚，_。（庄子?逍遥游） 西当太白有鸟道，_。（李白蜀道难） _，潦倒新停浊酒杯。（杜甫登高） _，只是朱颜改。（李煜虞美人） _，凌万顷之茫然。（苏轼赤壁赋） 18.补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）公然抱茅入竹去。_，归来倚杖自叹息。（杜甫茅屋为秋风所破歌） （2）野芳发而幽香，_，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。（欧阳修醉翁亭记） （3）若夫乘天地之正，_，_，彼且恶乎待哉！（庄子?逍遥游） （4）_，不能十步；_，功在不舍。（荀子劝学） （5）好学近乎知，力行近乎仁，_。（礼记） （6）纸上得来终觉浅，_。（陆游冬夜读书示子聿） HJ1.7mm 19.补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）阿房宫赋中写阿房宫占地之广、状其楼阁之高的句子是_，_。 （2）苏轼赤壁赋中表达自己愿意与神仙相交、与明月同在的句子_，_。 （3）诗经?氓中的女子总结自己婚恋经验的句子是_，_！ 参考答案 【常见题型撷英】 1.（1）信誓旦旦 （2）渚清沙白鸟飞回 （3）惑而不从师 （4）不蔓不枝 （5）衡阳雁去无留意 （6）月出于东山之上 （7）成于乐 （8）化作春泥更护花 2.甲但见悲鸟号古木 雄飞雌从绕林间 又闻子规啼夜月 愁空山 蜀道之难 难于上青天 乙飞漱其间 惑而不从师 谁家新燕啄春泥 青鸟殷勤为探看 诵明月之诗 气吞万里如虎 （易错字有“漱”“啄”“殷勤”“诵”等） 3.（1）明明如月 忧从中来 （2）渔舟唱晚 响穷彭蠡之滨 （3）可怜春半不还家 江潭落月复西斜 （4）则游者众 则至者少 4.（1）不亦君子乎 （2）则知明而行无过矣 （3）兰泽多芳草 （4）是以区区不能废远 （5）松菊犹存 （6）惟有幽人自来去 （7）生长明妃尚有村 （8）玉簪螺髻 5.（1）譬如北辰 居其所而众星共之 （2）舟遥遥以轻?r 风飘飘而吹衣 （3）星垂平野阔 月涌大江流 6.落霞与孤鹜齐飞 巫山巫峡气萧森 凌万顷之茫然 暮霭沉沉楚天阔 休说鲈鱼堪脍 万类霜天竞自由 7.（1）长太息以掩涕兮 哀民生之多艰 （2）黄鹤之飞尚不得过 猿猱欲度愁攀援 （3）感时花溅泪 恨别鸟惊心 8.（1）博我以文 约我以礼 （2）而致千里 假舟楫者 （3）丰草绿缛而争茂 佳木葱茏而可悦 （4）千呼万唤始出来 犹抱琵琶半遮面 （5）冷月无声 年年知为谁生 9.（1）蟹六跪而二螯 非蛇鳝之穴无可寄托者 用心躁也 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 （2）生乎吾后 其闻道也亦先乎吾 吾从而师之 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 10.甲必先苦其心志 劳其筋骨 饿其体肤 空乏其身 行拂乱其所为 所以动心忍性 乙芳与泽其杂糅兮 沉吟至今 各自东西南北流 玉露凋伤枫树林 唯见江心秋月白 梦入芙蓉浦 11.（1）乌鹊南飞 （2）乃不知有汉 （3）独留青冢向黄昏 （4）唯见江心秋月白 （5）皓腕凝霜雪 （6）云归而岩穴暝 （7）抱明月而长终 （8）弓如霹雳弦惊 12.（1）鸡鸣桑树颠 （2）烟光凝而暮山紫 （3）此情可待成追忆 （4）烽火扬州路 （5）惶恐滩头说惶恐 （6）援疑质理 13.（1）申之以孝悌之义 （2）执敲扑而鞭笞天下 （3）声断衡阳之浦 （4）征蓬出汉塞 （5）势拔五岳掩赤城 （6）目遇之而成色 （7）梧桐更兼细雨 14.（1）神人无功 （2）恐年岁之不吾与 （3）无边落木萧萧下 （4）别时茫茫江浸月 （5）恰似一江春水向东流 （6）濯清涟而不妖 （7）衣冠简朴古风存 （8）福兮祸之所伏 15.（1）筋骨之强 下饮黄泉 （2）林寒涧肃 常有高猿长啸 （3）往往取酒还独倾 呕哑嘲哳难为听 【新题演练】 1.（1）风之积也不厚 则其负大翼也无力 （2）黄发垂髫 并怡然自乐 （3）住近湓江地低湿 黄芦苦竹绕宅生 2.（1）声非加疾也 （2）翱翔蓬蒿之间 （3）人非生而知之者 （4）不敢言而敢怒 （5）盖将自其变者而观之 （6）渐车帷裳 （7）高者挂?I长林梢 （8）常怀千岁忧 3.（1）夫庸知其年之先后生于吾乎 （2）艰难苦恨繁霜鬓 （3）是造物者之无尽藏也 （4）枯松倒挂倚绝壁 （5）舞榭歌台 （6）锦帽貂裘 （7）恐美人之迟暮 （8）苟全性命于乱世 4.（1）吾尝终日不食 终夜不寝 （2）气息奄奄 人命危浅 （3）半壁见海日 空中闻天鸡 （4）万里悲秋常作客 百年多病独登台 5.（1）所以动心忍性 （2）卷我屋上三重茅 （3）只是当时已惘然 （4）箫鼓追随春社近 （5）浩浩乎如冯虚御风 （6）人亦念其家 6.（1）同是天涯沦落人 相逢何必曾相识 （2）是故圣益圣 愚益愚 （3）蜀道之难 难于上青天 7.甲曰师曰弟子云者 彼与彼年相若也 道相似也 位卑则足羞 官盛则近谀 师道之不复 乙集芙蓉以为裳 风急天高猿啸哀 覆压三百余里 若夫淫雨霏霏 气吞万里如虎 不知口体之奉不若人也 8.（1）?A其笑矣 （2）若夫乘天地之正 （3）望帝春心托杜鹃 （4）猿鸣三声泪沾裳 （5）乡为身死而不受 （6）纵一苇之所如 （7）知人者智 （8）无为有处有还无 9.（1）而未尝往也 盈虚者如彼 （2）不知江月待何人 白云一片去悠悠 （3）举酒欲饮无管弦 别时茫茫江浸月 （4）则凡可以得生者何不用也 则凡可以辟患者何不为也 10.（1）浩浩乎如冯虚御风 （2）绝胜烟柳满皇都 （3）君子博学而日参省乎己 （4）谁道人生无再少 （5）生物之以息相吹也 （6）泣涕涟涟 （7）若夫日出而林霏开 （8）疾风知劲草 11.（1）焉知来者之不如今也 （2）不过数仞而下 （3）弗得则死 （4）言既遂矣 （5）击空明兮溯流光 （6）铁骑突出刀枪鸣 （7）可以横绝峨眉巅 （8）妙手偶得之 12.（1）学而不思则罔 （2）忧伤以终老 （3）吾尝?而望矣 （4）檐牙高啄 （5）暮去朝来颜色故 （6）所以传道受业解惑也 （7）鹿门月照开烟树 （8）己欲立而立人 CM（1813.甲益慕圣贤之道 又患无硕师CM） 名人与游 从乡之先达执经叩问 先达德隆望尊 门人弟子填其室 未尝稍降辞色 乙衡于虑 必能裨补阙漏 欲辨已忘言 停杯投箸不能食 道之所存 丁壮在南冈