“中国梦”视域下大学生国防意识的培养研究.doc

“中国梦”视域下大学生国防意识的培养研究 中国梦是中华民族近代以来最伟大的梦想。当代大学生是实现社会主义现代化建设的重要力量，大学生国防意识的强弱关系到国家的发展、全民国防战略的实现。当前，高校大学生的国防意识较为薄弱，在中国梦视域下培育大学生国防意识尤为重要。本文重点探析了高校培育大学生国防意识的问题，并相应提出了确定指导思想、建立?呕?构、加强师资力量、创新教学方法等对策。 一、新时期培育大学生国防意识的重要性 1、应对复杂多变国内外形势的客观需要 和平与发展是世界发展永恒的主题。但随着世界经济格局不断发展变化，国际形势复杂多变。作为世界上邻国最多、陆地边界最长的国家之一，我国处于多元思想文化交融、社会民族矛盾交织的前沿。为了应对复杂多变的国际形势和适应我国国防安全形势发展的需要，维护国家主权、安全和发展利益，切实保障我国人民的生命安全和合法利益，必须要强化国民国防意识。大学生作为中国特色社会主义事业的接班人，肩负着实现中国民族伟大复兴的重大使命，是建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的重要力量。大学生国防意识的培养是深入推进全民国防教育的基石。 2、适应新军事变革发展趋势的必然要求 当前，世界新军事变革呈现出武器装备智能化、编制体制精干化、指挥控制自动化、作战空间多维化、作战样式信息化等特点，转变了传统作战思想，改变了作战制胜要素，更加突出“人”的重要性。新军事变革的本质是一场国防意识的革命。随着互联网的快速发展，世界各国国防文化思想不断交流、碰撞，西方霸权主义不断侵入我国网络文化，影响着大学生正确国防观念的培育。因此国家要抢占互联网话语权，抵御外国文化侵略。高校要充分利用互联网资源、创新国防教育方式、丰富国防教育内容。大学生要强化全局意识，自觉树立新军事变革发展趋势的国防意识，为全民国防观念的树立重要的基础。 二、当前大学生国防意识培养面临的挑战及问题 1、大学生缺乏国防意识 随着改革深入推进、经济迅速发展，当代大学生生活条件得到了极大的改善。长期的和平环境和优越的生活环境使大学生淡化了战争观念，缺乏国家危机意识和国家责任感。当前，国际形势仍不容乐观，各种敌对势力威胁着国防建设，虽然大学生对国防安全有一定的了解，但大多数学生认为事不关己，国家安全关键在于军队和武器建设。这是大学生国防意识缺乏的重要表现。 2、师资队伍缺乏专业性 专业的师资队伍是高校对大学生国防意识培育的重要前提。高等学校往往通过军训和军事理论课程来培育大学生国防意识。其中军事训练由部队协作完成，但是军事理论课程是由学校的其他老师兼任。教师专业素养的缺乏影响着国防教育课程内容的深入开展，影响着教学方式的创新与改变，更影响着学生对于国防相关课程的兴趣和重视，从而难以满足大学生国防意识培育工作的需要。因此，为了保障国防意识培育工作在我国高等院校的顺利开展，必须要配备一支专业的国防教育师资队伍。 3、教学方法缺乏创新性 高校应改革传统教学方式、丰富国防教育培养途径、创新国防教育教学方法。一方面在国防教学中采用互动教学法、情景教学法，提高大学生的课堂参与度；另一方面，充分发挥学生社团的引导作用，开展国防教育主题社团活动，将国防教育和国防意识培养融入到大学生生活学习中。除此之外，在“互联网+”的社会发展背景下，高校应有效利用互联网平台，建设国防教育网络学习平台，加强国防知识宣传教育，潜移默化地培养学生的国防意识。 三、提高大学生国防意识的对策建议 1、思想上，确定国防教育指导思想 大学生是社会主义现代化建设的中坚力量，大学生国防意识培育对全民国防观念的建立具有重要意义。高校应坚持以中央军委重要指示为指导，以中华民族伟大复兴的“中国梦”为目标，以爱国主义为核心的民族精神、改革创新为核心的时代精神为主线，确立适应“大国防”战略发展需要的国防教育工作指导思想。同时，在开展国防教育工作中，应制定相关政策制度，为提高国防意识提供制度保障。 2、师资上，建立专业化的师资队伍 建立高素质的国防教育师资队伍包括以下三个方面一是合理安排使用国防教育经费，引进专门的国防教育师资。二是将国防教育老师的编制和职称评聘工作纳入学校教师绩效考核中，定期对国防教育老师教学工作和任务进行评估；三是定期对国防教育老师进行培训，提升老师的专业素养，打造出一支综合素质高、军事理论课程教专业的学队伍。 3、方法上，构建多元化的教学方式 高校应将将军事训练、国防理论课程、国防主体活动等相结合，坚持高校和部队的合作配合，坚持“引进来”与“走出去”双管齐下，坚持传统教学与新媒体教学相结合，整合各种资源，构建出多元化的国防教育方式。在高校与部队合作配合方面，对大学生开展实践演练，拓展大学生军事技能；在“引进来”与“走出去”方面，“引进来”是高校从军校引进专业的军事理论教师，或定期开展国防专业讲座，提高大学生国防知识素养；“走出去”是开展大学生暑期“进军营”活动，加深大学生对军队的了解；在新媒体教学方面，充分利用互联网教学，建立国防教育学习网络平台，为学生国防教学学习提供丰富的资源；也可以通过微信公众平台、朋友圈等与大学生互动，将国防意识培育融入到大学生生活之中。 四、结语 国防意识是国家发展强大精神动力、实现中华民族伟大复兴的动力源泉。大学生是国家国防建设的后备军，大学生国防意识培育至关重要。当前，大学生国防意识较为淡薄，高校缺乏对国防教育的重视。国家需要进一步加强对高校国防教育的支持，高校应构建国防教育课程体系，引导大学生树立国防意识。 第 5 页