《植物妈妈有办法》第二课时教学设计.doc

植物妈妈有办法第二课时教学设计 【教学目标】1理解“准备”“降落伞”“乘着”“铠甲”等词语的意思。2读懂句子，知道蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法。3.能有感情地朗读课文，试背课文24节。4培养学生热爱大自然的情感，激发他们观察大自然、发现大自然奥秘的兴趣。【教学重点难点】重点知道三种植物传播种子的方法。难点激发学生观察大自然、发现大自然奥秘的兴趣。【教学方法】利用现代化的教学手段、直观的教具、再现三种植物传播种子的方法，激发学生热爱大自然、探索大自然的情感和兴趣。【教学媒体】多媒体课件、蒲公英、苍耳、豌豆。【教学准备】课前布置学生观察蒲公英、苍耳、豌豆这几种植物。【教学过程】一、复习引入同学们，今天我们继续学习植物妈妈有办法上一节我们初读了课文，那课文向我们介绍了哪几种植物传播种子的方法？这节课，老师就带大家去看看这几种植物是怎样传播种子的。二、学习课文第二节1我们先来看蒲公英妈妈的好办法。请大家自由读第二节，遇到不懂的地方画条横线，打个小问号，再用心想妈妈给孩子准备了什么？它靠什么传播种子？2质疑，老师相机解疑。降落伞用来干什么？课文里的降落伞指什么？3学生拿出准备好的蒲公英上台演示蒲公英传播种子的方法。4看着刚才的句式说说蒲公英是怎样传播种子的。（板书降落伞风）5小结对了，蒲公英本身有像降落伞一样的小花，再加上风一吹，有这两个条件，它就能传播种子了，蒲公英妈妈真有办法。6指导朗读第二节。书里把蒲公英比作了妈妈，把种子比作了娃娃，多亲切呀！该怎么读呢？7练习背诵。8总结学习方法。三、学习课文第三节1指名读，其他同学画出不懂的地方。2学生质疑，老师相机解疑。3学生演示苍耳传播种子的方法。（板书铠甲 动物）4小结（指板书）。5谁来夸夸苍耳妈妈？6.练习背诵。四、分组自学第四节1四人小组读这一节，提出不懂的问题，每个同学试着当小老师帮别人解决问题。2交流小组学习情况。3看句式说说豌豆是怎样传播种子的。4小结豌豆本身有能炸开的豆荚，太阳一晒，它就能传播种子了。5指导朗读男女比赛读。6试背。7指板书小结（师生共同小结）五、学生扮演种子说说是怎样离开妈妈的你们喜欢哪位植物妈妈？自己选一种，扮演它的娃娃，说说你是怎样离开妈妈的。六、拓展延伸1同学们，植物妈妈的办法很多很多，你还知道有哪些？2我们来看看录像里一些植物传播种子的方法。（ 重庆市武隆县羊角镇中心小学校）第 4 页