【工作总结】小学数学教师教学工作总结ppt格式[1].docx

第 1 页 小学数学教师教学工作总结 ppt 格式1 特征码 aHucLLJvddumKpHSMkHK 一、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。 一名数学教师，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的 数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态 度价值观等方面都能充分发展作为教学改革的基本指导思想。 把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过 程，课前准备不流于形式，变成一种实实在在的研究，教学之 中，我根据不同的课型，运用多种教学手段去吸引学生，用多 种教学方法去感染学生，促使他们喜爱数学，愿意学习数学。 教学之后，我基本做到每单元进行单元测试、反思，及时总结 自己在教学工作中的得失，以便在后面的教学中发挥优点，克 服不足，同时，积极和同组教师相互切磋，通过自己的努力学 生的学习氛围有所加强，学习兴趣有所提高，基本会积极主动 的学习。 教育教学并非是一朝一夕就能完成的。需要教师不断学习、 不断修炼，提高文化水平与做人境界，这将是一个长期而非常 第 2 页 有价值的努力过程。我在总结成绩的同时，不断反思教学，不 断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践。努力处理好 数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题 的重要性，重视培养学生应用数学的意识和能力。重视培养学 生的探究意识和创新能力。 我做到：常思考，常研究，常总结，以创新求发展,进一步 转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基 础，培养学生创新能力” ，以课堂教学研究与运用为重点，努力 实现教学高质量，课堂高效率。 二、创新评价，激励促进学生全面发展。 我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习 热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学 的有力手段。 对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握， 更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结 果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌 握，抓课堂作业的堂堂清，更多地关注学生已经掌握了什么， 获得了那些进步，具备了什么能力。有利于树立学生学习数学 的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学 生的发展。例如：我们学习了鸡兔同笼 ，同学们通过自 己的努力，能结合自己的实际观察，及生活中的数学知识搜集， 我们进行的是学生与老师的一次情感交流，学生获得了成功的 第 3 页 体验，树立了学好数学的自信心，也知道了哪些方面应该继续 努力。 三、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。 坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并 力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、有效、科 学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形 成。我从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备 课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知 识，更教会了学生们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学 习态度。良好的学习习惯及方法，使学生“学”得有趣， “学” 得实在， “学”有所得，我努力向 40 分钟要质量。 四、教育教学情况 在教学工作中，我注意做到以下几点： 1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材 认真备课。每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于 吸引学生注意力的有趣的教具，课后及时对该课用出总结,力求 准确把握难重点，难点.并注重参阅各种杂志，制定符合学生认 知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案 编写认真，并不断归纳总结提高教学水平. 2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发 散学生的思维,增强上课技能，提高教学教学质量。在课堂上特 别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得 第 4 页 容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手 动脑的能力。注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的 严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课 的质量. 3、认真及时批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对 学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他 们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并 针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。注意听取学 生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅 导。 4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验,努力探索适 合自己的教学模式.本学年听课十九节,对自己的教学促进也很 大. 5、做好课后 后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行 相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后 进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的 辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先 第 5 页 解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之 对学习萌发兴趣。 总体而言，这学期的教学有得有失，对于“得”我会把它 当作自己的财富，对于“失”会在今后的教学中努力去改善， 所以今后更应该多学习，多总结，努力提高自身素质，使自己 走上一个新台阶! 一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更 大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。 教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将 本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把 工作搞得更好。