【优选】三年级下册语文试题-第九单元提升练习_北师大版（含答案）.doc

第九单元提升练习要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 一、给加点的字选择正确的读音,画“”。 语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 省略(luèlüè) 圆圈(qun juàn)“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。 记载(zàizi) 积累(li lèi)留恋(liàn làn) 训斥( cìchì)二、选词填空。迷恋着迷痴迷1.法布尔从小就对小虫子非常()。2.爸爸的训斥没有驱散法布尔对昆虫的()。3.正是这种对昆虫的(),把法布尔引进了科学的殿堂。躲躲一躲躲来躲去4.捉迷藏时,我(),就是找不到最好的藏身之处。5.雨越下越大了,地上的积水越来越多,我们得赶紧找个地方()。6.最近不知为什么,小红总是()着我。三、你明白大自然的语言吗?读一读,连一连。 白云飘得高 出门要带雨伞蚂蚁搬家 秋天就在眼前小蝌蚪一出现 明天准是个晴天大雁往南飞 春天就来到了人间你还知道哪些大自然的语言呢?写一写。四、根据所给的提示,写出书的名称或者作者。 1.在我国的中药书籍中有一部伟大的著作,已经被译成十余种文字,在全世界流传。它是我国一位伟大的医学家和药物学家整整二十七年的心血力作。()来源:学&科&网2.他的一生可以说是为昆虫的一生。他不仅研究昆虫,而且描写昆虫,他那卷帙浩繁的昆虫记不仅是科学著作,还可以说,他透过昆虫世界所书写的,是关于生命的诗篇。()3.它是四大名著之一,主要描写的是孙悟空保护唐僧去西天取经,历经九九八十一难的故事。()五、根据课文内容完成练习。 1.他小心翼翼地把甲虫拾起来,放进一个蜗牛壳里,打算回家再好好欣赏这珍珠一般的“宝贝”。(1)句中的“他”指。 (2)把“小心翼翼”换成“小心”好吗?为什么? (3)请用“小心翼翼”写一个句子。 2.(正是为了编写一部“全面、详细、准确”的药物书)他不怕,不怕,走遍了。他有时,饿了,天黑了,就在。 (1)把上面的一段话补充完整。 (2)句中的“他”指。 (3)从这段话中,你体会到了什么? 来源:学+科+网Z+X+X+K六、小小设计师。 强烈的兴趣使法布尔成了世界著名的昆虫学家,后人在为他建造的雕像上,两个衣袋全部做得高高鼓起,好像里面塞满了沉甸甸的昆虫。如果让你来当小设计师,为李时珍设计一座雕像,你会设计成什么样?七、口语交际。 当小法布尔的父母找到他,发现他正在捉纺织娘的时候,他们会说些什么?小法布尔又会怎么说?请根据提示语,把句子补充完整。妈妈听了小法布尔的话,又好气,又好笑,她嗔(chn)怪说:“” 爸爸用严厉的目光看着他,生气地说:“” 小法布尔两眼依然发着光,不以为然地说:“” 八、快乐阅读。 想做橡树的比尔盖茨比尔盖茨是美国微软电脑公司的总裁。他之所以能取得非常大的成就,是因为他从小就立下一个志愿要做昂首天穹的橡树。比尔盖茨上小学时,一本世界百科全书已经远远不能满足他的求知欲了。他钻到爸爸的书房里,看不懂法律方面的书,就看起名人传记来,大名鼎鼎的科学家富兰克林、政治家罗斯福、军事家拿破仑以及大发明家爱迪生等人的传记,他都看。“我的孩子,你为什么喜欢这些人物的传记呢?”老盖茨抚摩着儿子的头,非常和蔼地问。“为了思考。”“为了思考?”“对,为了思考。这些伟大人物和普通人是不一样的。我要好好揣摩他们是如何思考的,这样就能找出这些人取得伟大成就的原因。”见儿子小小年纪就表现出非凡的想象力,思想已经走在年龄的前头,老盖茨是既吃惊又高兴。一有机会,老盖茨就给孩子买书。比尔盖茨高兴极了,他在自己的小房间里建立了一个小书架,把书分门别类地放好,还编上了序号。日子一天天过去了,小书架上的书越来越多,有历史人物传记,有法律、商贸方面的书,还有文学作品,等等。一天,比尔盖茨的同学来他家做客,发现比尔盖茨在看这些书,禁不住好奇地问:“你怎么买这么多书?”“在书中可以学到好多好多新的东西。只有多读书,才能使自己变得与众不同。”“干吗要与众不同?和别人一样生活不好吗?就像草原上的小草一样。”“与其做一株绿洲中的小草,还不如做一棵荒丘上的橡树,因为小草千篇一律,毫无个性,而橡树高大挺拔,昂首天穹。”比尔盖茨坚定地说。1.照样子,写句子。 他之所以能取得非常大的成就,是因为他从小就立下一个志愿。之所以,是因为 。 2.短文说明了()。 来源:学科网从小要养成读书的习惯,这样长大了才能有出息从小要立下远大的志向,并为之不断努力,才能取得很大的成就比尔盖茨是一个爱看书、爱思考的人3.你的志向是什么呢? 九、习作乐园。 你的好朋友是谁?你们之间发生过什么事?把你和好朋友的故事记下来,和大家一起分享吧。350字左右。参考答案来源:学§科§网一、lüèqunzililiànchì二、1.着迷2.迷恋3.痴迷4.躲来躲去 5.躲一躲6.躲三、白云飘得高明天准是个晴天 蚂蚁搬家出门要带雨伞小蝌蚪一出现春天就来到了人间 大雁往南飞秋天就在眼前日落西山一点红,半夜起来搭雨篷。四、1.本草纲目2.法布尔3. 西游记五、1. (1)法布尔(2) 不好。因为“小心翼翼”是指行动很谨慎,丝毫不敢松懈,比“小心”的程度更深。(3)考古学家小心翼翼地把这些珍贵的瓷器放进箱子里。来源:学科网ZXXK2. (1)山高路远严寒酷暑产药的名山几天不下山吃些干粮山上过夜(2)李时珍(3)体会到李时珍是一个不怕辛劳、献身科学的人。六、李时珍肩上背着竹筐,手中拿着一株草药,正在仔细研究它的药性。七、提示:所说的话要符合人物身份,言之有理即可。八、1.芳芳钢琴弹得好她每天都认真地练琴2. 3.提示:根据自己的实际情况写出即可。九、略第 4 页