【精品】Unit8 Fun time, Sound time .doc

【精品】Unit 8 Birthdays我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 Fun time, Sound time & Culture time观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 (练习)译林版(三起)-五年级英语下一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 a. the 11th of June一、连线。1.2.b. the 18th of Junec.the 16th of June3.d. the 15th of June4.f.the 8th of June5.二、选择填空。(    )1. -Whens your cousins birthday?-My cousins birthday is on   of October.        A. three     B. first      C. the second(   )2.-Whens your birthday?-My birthday is on the _ of February. A. 20th B. 30th C. 31st(   )3. -How many days are there in a week?-There are days .     A. the seven B. seven C. the seventh(   )4.Sunday is the  day of a week.      A. one        B.  second  C. first  ( ) 5. People in _ usually open their presents as soon as they receive them. A. the West B. China C. Beijing(     )6. -What does he often do at weekends? -He often his cat at weekends. A. playsB. play withC. plays with(     )7. -Whens your fathers birthday?-My fathers birthday is on the of September. A. thirtyB. thirteenthC. the thirteenth(     )8. -Today is your birthday. Heres a present _ you. -Thank you. A. forB. toC. from(      )9. People in China usually eat on their birthdays. A. cakesB. noodlesC. rice cakes三、按要求改写句子。 1. My birthday is on the second of April.(对划线部分提问) _ is _ birthday?2. We have a good time at the party.(写同义句) We have _ _ _ _ at the party.3. I eat noodles on my birthday.( 对划线部分提问)_ do you _ on _ birthday?4. His birthday is on the 1st of May.(改为一般疑问句并做否定回答)_ _ birthday on the 1st of May?_, he _.答案及解析：一、1.c 2.a 3.b 4.d 5.f二、CABCACBAB三、1.When your2.a lot of fun3.What do your 4.Is his No isnt解析：1. 划线部分on the second of April意思是在四月二日，可见是对日期，而且是生日日期提问，用When is your birthday?2. have a good time意思是玩的很开心，同义词组是have a lot of fun，故为We have a lot of fun at the party.3. 划线部分eat noodles意思是吃面条，对吃面条进行提问也就是对干什么进行提问，用What，即What do you do on your birthday?4.肯定句改为一般疑问句， 先找Be动词，本句中有is，把is提到句子开头，其余照抄即可，即Is his birthday on the 1st of May?否定回答为No, he isn't.第 3 页