最新人教版初中七年级数学暑假作业.doc

最新人教版初中七年级数学暑假作业一、选择题1.PM2.5是指大气中直径小于或等于0.000 002 5 m的颗 粒物，将0.000 002 5用科学记数法表示为( ).A.0.2510-5 B.0.2 510-6C.2.510-5 D.2.510-62.李老师做了个长方形教具，其 中一边长为2a+b，另一边长为a-b，则该长方形的面积为( ).A.6a+b B.2a2-ab-b2C.3a D.10a-b3.计算：3-2的结果是( ).A.-9 B.-6 C.-19 D.194.计算(-a-b)2等于( ).A.a2+b2 B.a2-b2C.a2+2ab+b2 D.a2-2ab+b25.下列多项式的乘法中可用平方差公式计算的是( ).A.(1+x)(x+1) B.(2-1a+b)(b- 2-1a)C.(-a+b)(a-b) D.(x2-y)(y2+x)6.一个长方体的长、宽、高分别为3a-4,2a，a，则它的体积等于( ).A.3a3-4a2 B.a2C.6a3-8a2 D.6a3-8a7.计算x2-(x-5)(x+1)的结果，正确的是( ).A.4x+5 B.x2-4x-5 C.-4x-5 D.x2-4x+58.已知x+y=7，xy=-8，下列各式计算结果正确的是( ).A.(x-y)2=91 B.x2+y2=65C.x2+y2=511 D.(x-y)2=5679.下列各式的计算中不正确的个数是( ).10010-1=10 10-4(27)0=1 000(-0.1)0(-2 -1)-3=8 (-10)-4(-10-1)-4=-1死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。A.4 B.3C.2 D.1一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。第 2 页