期终教学调研测试小学三年级数学.doc

期终教学调研测试小学三年级数学对于试题的练习是多多益善，这样才能够掌握各种试题类型的解题思路，在考试中应用自如。下面请参考查字典数学网为您整理的，希望同学们对试题的练习能够使成绩突飞猛进的发展春期期终教学调研测试小学三年级数 学 试 卷题 号 一 二 三 四 五 六 七 总 分得 分一 、填空(每空0.5分，共15分)1. 今年是2018年，共有( )天，本月是6月，有( )天。2. 早晨，面对太阳时，你的左面是( )方，你的后面是( )方。3. 594，如果商是三位数，里最小可以填( )，如果商是两位数，里最大可以填( )。4. 一列火车上午7:30从温州出发，当天下午3:30到达杭州，途中用去( )小时。5. 一台彩电售价2018元，买4台大约要花( )元。6. 有两个长方形，长都是2厘米，宽都是1厘米，如果把它们拼成一个正方形，这个正方形的面积是( )平方厘米，周长是( )厘米。如果把它拼成一个大长方形，这个长方形的面积是( )平方厘米，周长是( )厘米。7. 把下面的数按从大到小的顺序排起来。(2分)5.4 5.04 5.54 5.45_ _8. 在( )里填上合适的单位。学校操场面积为800( ) 小明的身高132( )课桌面的面积为20( ) 黑板的周长为9( )小青每天练字1( )20( ) 汽车每小时行60( )9. =+，+=40，则=( )，=( )。10. 5公顷=( )平方米 3天=( )小时5月份有( )个星期零( )天 六月最多有( )个星期3平方米=( )平方分米二、判断(每空1分，共6分)1.单月是大月，双月是小月。 ( )2.边长4厘米的正方形，周长和面积相等。 ( )3.小明家客厅面积是10公顷。 ( )4. 公历年份是4的倍数，这一年不一定是闰年。 ( )5.三(7)班同学的平均体重是35千克，三(7)班不可能有体重低于35千克的同学。 ( )6. 小林的妈妈9月31日从北京回来了。 ( )三、选一选。把正确答案的序号填在( )里(每空1分，共6分)1、1258的积的末尾有( )个0A.1 B.2 B.3 D.42、相邻两个常用的面积单位之间的进率是( )。A、10 B、100 C、10003、方城县县城的面积大约是20( )。A、平方千米 B、公顷 C、平方米 D、千米4、比较下面两个图形，说法正确的是( )A、甲、乙的面积相等，周长也相等B、甲、乙的面积相等，但甲的周长长C、甲、乙的周长相等，但乙的面积大D、甲的面积小，周长也小。5、学校开设两个兴趣小组，三(3)班42人都报名参加了活动，其中27人参加书画小组，24人参加棋艺小组，两个小组都参加的有( )A、7人 B、8人 C、9人 D、10人6、 6488的商的个位上是( )。A、8 B、1 C、9 D、0四、计算。(28分)1、直接写得数。(每空0.5分，共8分)5005= 2.3+3.4= 9-3.5= 12200= 831180500= 5.3-3.05= 1520= 023= 587327009= 8+4.7= 1256= 20004= 27892、列竖式计算。(带*的题要验算)( 每题2分，验算的加1分共10分)*9273 10-14.8 35.2+13.9 *25583、用递等式计算(每题2.5分，共10分)128+8406 420-4005 (270-180)7 2400(3+2)五、动画世界(共9分)1.根据下图提供的参考：请你制作一张2009年2月份的日历表。(3分)2009年一月日 一 二 三 四 五 六1 2 34 5 6 7 8 9 1011 12 13 14 15 16 1718 19 20 21 22 23 2425 26 27 28 29 30 312.测量右边的长方形，完成下面各题。(6分)(1)这个长方形的长是( )，宽是( )(2)这个长方形的周长和面积各是多少?(3)图中阴影部分的面积是多少?六、画一画、算一算。(共6分)下面每个方格的边长表示1厘米。在方格纸上，画出周长是12厘米的长方形或正方形，你能画几个? 画在方格纸上，并在方格纸下面算出它们的面积。七、解决问题。(16题每题4分，7题6分，共30分)1.一枝铅笔0.70元，一根钢笔5.60元。买一枝铅笔和两枝钢笔一共要付多少元?2.三年级252人要乘6辆车去参观科技馆，如果每辆车的人数相同，每辆车应坐多少人?3.一艘轮船5小时行150千米，照这样计算，一天可航行多少千米?4.上学期期末测试中，李军语文、数学的平均成绩为92分，英语成绩为86分，请你算一算，他语文、数学、英语3门功课的平均成绩。5.一辆洒水车，每分钟行驶200米，洒水的宽度是8米。洒水行驶6分钟，能给多大的地面洒上水?6.星星幼儿园每天运来水果6箱，每箱10千克。一个月按21天计算，运来水果多少千克?7. 下面是三年级同学在一个周末上网的统计表。(1)涂一涂，完成统计图。与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。(2)这个周末平均每个班级上网的人数课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。是多少?第 5 页