二年级下册语文同步练习-2.3春天来到深山里∣长春版（无答案）.doc

春天来到深山里同步练习死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 基础知识达标教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 1.看拼音写词语。chuán chàng liáng ji hu shù xio xi zhng sheng来源:Zxxyé ye sheng k wán shu ki kuò tián y（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2根据成语写汉字（ ）手无策 百花（ ）开 （ ）中不足 横七（ ）八3给加点的字选择正确的拼音 盛开（shèn shèng） 玩耍（shu su）  一束花（sù shù） 竖起（shù sù） 哪里（n l）   浓郁（lóng nóng）  香味（xing xin） 钟声(zng zhng)4. 请你给下列字组词。耍 （ ） 广（ ） 根（ ） 哪（ ）来源:学_科_网要 （ ） 厂（ ） 跟（ ） 那（ ） 课后能力提升5读一读，再连线春天的 香味 阵阵的 小鹿美丽的 花朵 咚咚的 钟声广阔的 村庄 善良的 香气来源:学#科#网Z#X#X#K盛开的 消息 快乐的 爷爷浓郁的 原野 遥远的 山里6.词语美容院。( ）的消息 （ ）的花朵 （ ）的钟声 （ ）的原野 （ ）的香气 （ ）的小鹿7.拼写我最棒。wán shu（1）孩子们在田野里（ ）。mi lì（2）( )的春姑娘来了。hái zi（3）你是个听话的好（ ）。wèi shù（4）一（ ）老爷爷送给了小鹿一（ ）鲜花。第 2 页