五年级上册数学期末试卷-轻巧夺冠23_15-16苏教版（无答案）.docx
五年级上册数学期末试卷-轻巧夺冠2315-16苏教版（无） 我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 一、我来填一填 课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 13.27×0.18的积是_位小数，3.5÷0.25的商的最高位是_位“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。2已知1.6×0.32=0.512，那么0.16×0.32=_，160×3.2=_，_×0.32=51.2，0.016×_=0.512，1.6×_=51233.7÷3的商，用循环小数的简便记法表示是_，保留两位小数是_434÷0.43_34；9.65×0.98_9.65×1.0015一个平行四边形的底和高都扩大3倍，面积扩大_倍6三个连续的自然数，最小数表示a，最大的自然数是_；如果三个数中，中间的一个数是b，另外两个自然数是_和_7一个三角形的面积是18平方米，底是6米，那高_米与它等底等高的平行四边形的面积是_平方米8三张数字卡片上分别是1、2、3这三个数字，每次摸一张，三个数字出现的可能性分别是_，如果摸9次，每个数字大约可出现_次9用a元买了单价为5元的甜橙4千克，应找回_元，若a=50元，应找回_元二、我会分辨对错 10一个数除以0.98，商一定比这个数大_ 113.555是循环小数_12方程的解和解方程的意义是相同的_ 13xx=2x_143（a-5）表示a与5的差的3倍_ 三、我来填一填（填序号） 15如果除数除以12，要使商不变，被除数应当（）A除以12B乘以12C不变16用四根木条钉成的长方形，把它拉成平行四边形后，它的（）不变A面积B周长C面积和周长170.47÷0.4，商1.1，余数是（）A3B0.3C0.03D0.00318X的3倍比9多4，所列方程不正确的是（）A3x-9=4B3x=9+4C3x+4=9D3x-4=9 四、计算19直接写出得数4.5×0.07= 6.3÷0.09=2.5×3.6= 19.8÷3.3=5÷0.25= 0.76÷0.4=20列竖式计算，并验算后两个5.778÷5.4=8.02×3.5=1.5×0.25=28.56÷5.1=21解方程4x-5×6=12；30×（x÷4）=60；7.8x-3.3x=0.922计算下面各题，能简算的要简算1.25×0.983.8+5.6÷7×48.25×4.08+0.75×4.08+4.0812.5×3.2×2.5五、开心动手 23请你画出从不同方向看到的画形24计算阴影部分的面积六、文字题 2513减去1.2与5的积，所得的差除以0.1，商是多少？26一个数加上8的和乘2，积是287，这个数是多少？（用方程解）27甲数是0.99，甲数比乙数的3倍多0.9，乙数是多少？七、我会解决下面这些问题 28王阿姨用一根25米长的红丝带包装礼盒每个礼盒要用1.5米长的丝带，这些红丝带可以包装几个礼盒？29一块平行四边形的地，底边长1200米，高约为600米，在这块地里种小麦，平均每平方米可收小麦0.56千克，这块地共收割小麦多少吨？308辆汽车5天节约汽油50.4千克照这样计算，25辆汽车7天节约汽油多少千克？31水果市场运来一批水果，运来的苹果比梨多910千克，苹果的重量是梨的1.7倍，苹果和梨各多少千克？（用方程解）第 4 页
