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    五年级上册数学期末试卷-轻巧夺冠133_15-16苏教版(无答案).docx

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    五年级上册数学期末试卷-轻巧夺冠133_15-16苏教版(无答案).docx

    五年级上册数学期末试卷-轻巧夺冠13315-16苏教版(无) 唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席,也是当朝打眼的学官。至明清两代,只设国子监(国子学)一科的“助教”,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。至此,无论是“博士”“讲师”,还是“教授”“助教”,其今日教师应具有的基本概念都具有了。 一、填空“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也?”;论语中的“有酒食,先生馔”;国策中的“先生坐,何至于此?”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者,有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意,倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来,“先生”之本源含义在于礼貌和尊称,并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载,首见于礼记?曲礼,有“从于先生,不越礼而与人言”,其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”,与教师、老师之意基本一致。123米=_千米唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席,也是当朝打眼的学官。至明清两代,只设国子监(国子学)一科的“助教”,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。至此,无论是“博士”“讲师”,还是“教授”“助教”,其今日教师应具有的基本概念都具有了。 2.56吨=_千克0.6小时=_分3.65平方分米=_平方米22.35×0.65的积是_位小数,保留两位小数是_330.560560560是循环小数,它的循环节是_,精确到千分位是_可以简写成_40.672÷5.6当商是0.1时余数是_,完整的商是_5 在x里面减去78个0.36的差是45,列方程式是_6503班有男生n人,比女生少5人,女生有_人7连续的三个自然数,中间的是m,那么两边的是_、_8计算9.9469÷0.24时,先把除数0.24看作_,被除数9.9469看作_再除,保留三位小数商是_9小明在计算7.86除以一个数时,把7.86看成76.8,结果商是12这道题的除数是_1021.3是_的3倍;_的1.7倍是13.611一个数与10的和的2倍是25,这个数是_二、判断下面各题,对的打“”,错的打“×”1长方形的面积的字母是s=(a+b)×2_(判断对错)2的大小等于2m,都表示2个m相加_(判断对错)3两数相除,除数乘以3.8,被除数除以3.8,商不变_(判断对错)4循环小数一定是无限小数,所以无限小数也一定是循环小数_(判断对错)55.69÷0.069=569÷69_(判断对错)三、选择正确的答案填在括号里面1在3.5和3.6之间有()个两位小数A2B无数C9D102 2÷3的商是()A纯循环小数B混循环小数C无限不循环小数D有限小数31.25×0.96是()位小数A1B3C4D无法确定4一个三位小数“四舍五入”后是3.59,最小的数可能是()A3.589B3.599C3.594D3.585四、解答题 1直接写得数3×1.16=5.79+2.63+4.21=0.25×12=1.2÷4=1.35×6=1.68÷0.3=10-0.18-0.12=0.54×101=0.64÷1.6×1.7=6.5-5=2解方程5.78x=60.69x÷8.7=50.4689-x=413竖式计算0.235×4.587.56÷0.156.39÷0.154能简便的就简便计算6.33×101-6.331.6×55.4-55.4×0.617.68÷5.2+2.7×1.50.25×3.2×12.59.8×4.6+9.27.8÷2.5÷0.85列式计算(1)48减去1.5与4的积,差是多少?(2)32.76除以2.4与3.9的和,商是多少?6只列式不计算(1)一艘轮船3小时航行94.2千米,平均每小时航行多少千米?列式:_(2)市公交公司的5辆汽车一星期节约汽油42千克,平均每辆汽车每天可以节约汽油多少千克?列式:_(3)面粉每千克0.74元,大米每千克0.62元,买面粉和大米各15千克,共付出多少元钱?列式:_五、解决问题 1一只蝴蝶0.4小时飞行3千米,蜜蜂的速度是它飞行速度的2.4倍,蜜蜂的速度是多少千米?2胜利钢铁厂要做一个长0.86m,比宽长0.35m的长方形钢架,用20m可以做几个这样的长方形钢架?3一条高速路第336千米一辆客车3.2小时行完全程,一辆货车3.8小时行完全程客车的速度比货车的速度快多少?第 4 页

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