五年级上册英语期末试卷-轻巧夺冠6_15-16人教版（无答案）.docx

五年级上册英语期末试卷-轻巧夺冠615-16人教版（无） 这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 一选出下列每小题中不同的一项。 与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 （ ） 1. A. train B. bus C. jacket要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 （ ） 2. A. Canada B. China C. Chinese（ ） 3. A. sweater B. shirt C. clothes（ ） 4. A. these B. those C. this（ ） 5. A. nurse B. teach C. worker二按要求写出下列词的相应形式。 1. this ( 复数 ) _ 2.slow( 反义词) _3. young（反义词) _ 4.too (同音词) _ 5. arrive in (汉语) _ 6.have(单三)_7.do(单三)_ 8.that(复数)_9、long(反义词)_ 10、The reat wall(汉语)_三根据提示完成下列句子。 1、My grandfather has_(白色的) hair.2、Uncle DaChao is tall and_(瘦的).3、she likes to_(烹调).4、LiLin is my little_(妹妹).5、Is Aunt Li Yan a _(工人) ？四、短语连连看。 ( )1.go for a walk A.乘飞机( )2.the Palace Museum B.故宫博物馆( )3.by plane C.去散步( )4.fly kites D. 首都( )5.plant flowers E. 旅行计划( )6.a flag of Australia F.瀑布( )7.travel plan G.放风筝( )8.fromto. H.一个幅澳大利亚国旗( )9.the capital city I.种花( )10.waterfall J. 从.到五、单项选择 ( ) 1. My mother _a brother. A. has B.have C. is( ) 2. I love to go _ trips! A. on B. in C. for( ) 3. Its a map of _ . A. China B. china C. Chinese( ) 4. We go to Beijing _ bus. A. in B. on C. by( ) 5. How far is it _ Beijing to Shijiazhuang? A. from B. to C. for( ) 6. Jing _ to water flowers.A.like B.liking C.likes( )7.What do you do_the Spring Festival?A.in B.at C.for( )8、May I go shopping？ Yes, _. A、you may B、you can C、you do( )9、 We are China ,We_ Chinese.A.say B.speak C.talk( )10、We live_ China.A.on B.at C.in（ ）11、当你想说我叔叔是一名医生时，应说：_A.My aunt is a doctor. B. My uncle is a doctor.( )12、当你想说我能去北京吗？应说：“_A.May I go to BeiJing？ B. May I go BeiJing？( )13、当你想说你属于哪年的，应说：“_A.What is your year ? B.Which is your year?( )14、当你想知道美国英国首都是什么时，可能会问：A、How is the capital city of the U.S.? B、Whats the capital city of the U.S.? 六、 Read and think(阅读理解)Hello! Im Li Lei. I have a new friend. Hes friendly and funny. He can speak English and Chinese. He can do some kung fu. He can play ping-pong. I can play ping-pong, too. We can play together. I can swim, but he cant swim. Who is he? Can you guess? Let me tell you, he is Robin the Robot!Read and tick or cross(阅读短文，判断对“”错“×”)( ) 1. Robin can speak English.( ) 2. Robin cant play ping-pong.( ) 3. Robin cant do any kung fu.( ) 4. Robin cant swim. ( ) 5. Li Lei and Robin can play ping-pong together.七、作文 暑假就要到了，你准备去哪里旅游呢？请把你需要的物品列个清单，（例如：衣服、鞋子、票、等，并把你打算要做的事情介绍两三件如：游泳、参观名胜。看望朋友或远方亲人等。（不少于8句话）第 4 页