精编小学六年级数学圆的周长同步练习题(附答案).doc

精编小学六年级数学圆的周长同步练习题(附答案)数学是一门基础学科, 被誉为科学的皇后。 对于我们的广大小学生来说, 数学水平的高低, 直接影响到以后的学习，查字典数学网小学频道特地为大家整理了小学六年级数学圆的周长同步练习题(附答案)，希望对大家有用！1. 填一填。(1)已知圆的周长是C，则它的直径是()，半径是()。(2)一面圆形镜子要配镜框必须知道圆的()。(3)一个半径为r的圆，它的直径是()，周长是()。2. 判一判。(2)半径和直径都是线段。()(3)圆的直径增加1米，它的周长就增加米。()3. 填写下表。半径(r) 2.5厘米 1.8分米直径(d) 13厘米 25米圆的周长(C)4. 求下列图形的周长。5. 小明家的一只挂钟分针长10厘米，这根分针的尖端一昼夜所走的路程是多少厘米?重点难点，一网打尽。6. 一个运动场如图所示，两端是半圆形，中间是长方形，这个运动场的周长是多少米?(单位：米)7. 校园内有一个圆形的花坛，它的半径是5米。学校计划在花坛外1米的地方绕花坛设置一个围栏，这个圆形围栏长多少米?答案请见下页：1. (1)C C2 (2)周长、半径或直径 (3)2r 2r2. (1) × (2) (3) 3. 6.5厘米 12.5米 5厘米 3.6分米 15.7厘米 40.82厘米 11.304分米 78.5米4. 20.56厘米 400米要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。5. 1507.2厘米教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。6. 399.8米其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。7. 37.68 m只要大家脚踏实地的复习、一定能够提高数学应用能力！希望提供的小学六年级数学圆的周长同步练习题(附答案)，能帮助大家迅速提高数学成绩！第 2 页