五年级下册数学期末试题-全面发展_北师大版（2014秋）（无答案）.doc

北师大版五年级数学下册期末考试试卷观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 基础知识宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 一、冷静思考，正确填写，我能行！ 课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 1.10000立方厘米=（ ）立方米=（ ）立方分米。2.40的5是（ ）。一个香蕉的体积是120（ ）。3.五年级有240人，出勤210人，请假5人，问缺勤率是（ ）。4 5.5（） 56.02（ ） 0.3（ ）5102千克大米用去后还剩（ ）千克，用去剩下的后还剩（ ）千克。6.小明说：“我每天做5页练习册，共用小时，做一页练习册要用（ ）小时。7. （ ）米8.二、仔细推敲，辨析正误，不含糊！1.一个橘子的体积是500立方厘米。 （ ）2.一个数（0除外）乘分数，分数的大小不变。 （ ）3. 一个数（X）的是52，这个数是265。 （ ）4.在浓度为99的盐水中，1份是水，90份是盐，9份是糖。（ ）5. （ ）三、反复比较，慎重选择，无差错！1.甲数是乙数的（ ），乙数是甲数的2倍。A B 4倍 C 2.A是20的30，B的60是40，A是B的百分之几？列式为（ ）。A（20×30）÷（40÷60） B（20×60）÷（40÷20）3.全班1280人，考试中588人合格，其中60分，其余不及格，不及格率是多少？列式为（ ）A（1280-588）÷1280 B 588÷1280 C 588×÷1280四、快乐计算，认真仔细，写得数！（1）直接写得数。（2）脱式计算。 （3）列式计算。8.25的 5000的1半的的是多少？（4）解方程。 5cm（5）计算体积与表面积并比较两立体图形的体积大小。16m5cm4cm5cm0.2m（6）看图列式并计算男生 200人女生 ？解决问题五、解决问题，贴近生活，你最棒！1.光明纸盒厂生产一种正方体纸箱,棱长是5分米。体积是多少立方分米?2.学校运来7.6立方米沙土，把这些沙土铺在一个长5米，宽3.8米的沙坑里，可以铺多厚？3.一条公路，3天修了整个公路的，剩50千米，10天修了剩下的还剩多少？4.学校为灾区捐款，五（一）班捐了502.02元，五（二）班捐了1000.25元，五（三）班捐了五（一）班的，五（四）班捐了五（二）班的，问：五（三）班捐了多少？五（四）班呢？5.全年级1300人，没及格的是及格的5/8，及格率是多少？第 3 页