苏教版五年级上册数学期中试卷.doc
苏教版五年级上册数学期中试卷一、想想填填。（每空1分，共22分）1、如果小红向北走50米，记作+50米，那么小明走了60米，表示他向（ ）走了（ ）米。2、一个平行四边形的面积是120平方米，高50分米，底是（ ）。3、用细木条钉成一个长方形框，长12厘米，宽7厘米，如果把它拉成一个平行四边形，它的周长是（ ）厘米。4、在下面括号里填上合适的小数。3厘米=（ ）米 8元3角=（ ）元40克=（ ）千克 6千米40米=（ ）千米5、在里填上“”、“”或“”。 10.51.05 4.6万460000 5亿5000万 6、把下面各数都保留一位小数。0.392 0.96 0.2487、5.41的计数单位是（ ）。它含有（ ）个这样的计数单位。8、照这样排下去，第26个图形是（ ）。9、上体育课，男生排成一排，按照一至二报数。这排男生共有25人，第10位同学报（ ），最后一位同学报（ ）。10、地球和太阳之间的平均距离大约是1.496亿千米，精确到百分位是（ ）千米；我国2018年初中生一共有64750000人，改写成用“亿人”作单位的数是（ ），保留两位小数是（ ）。 二、精挑细选。（每题1分，共10分）1、与0最接近的一个数是（ ）A.-4 B.-1 C.+22、大于0.7而小于0.8的小数有（ ）A.1个 B.9个 C.无数个3、一个由木条钉成的平行四边形的面积是40平方分米，把它变成一个长方形后面积和平行四边形比（ ）A.平行四边形面积大 B.长方形面积大 C.一样大4、用1、2、3和一个小数点组成的最大的一位小数是（ ）。A.12.3 B.23.1 C.32.15、2018年9月1日是星期天，红星小学星期六和星期天不上课，那么这个月他们共上了（ ）天课。A.21 B.22 C. 23 D.20三、操作。（在下面方格上画上平行四边形，三角形、梯形各一个，使它们的面积都等于长方形面积。）9分 四、竖式计算下列各题。（每题3分，共9分）8.6+6.32= 7.893.56= 103.175=五、用简便方法计算。（每题3分，共18分）7.28（0.8+3.28） 3.15+1.83+6.85+2.17 5.3+0.98+2.72.723.98+5.282.02 10.781.542.46 8.44（5.44+2.8）六、解决问题。（共32分）1、一个平行四边形的停车场，底是63米，高是25米，平均每辆车子占地16平方米，这个停车场最多可以停放多少辆车？（5分）2、一个自选商店门口的装饰牌是等腰梯形。它的上底是16米，下底是22米，高是3米。油漆这块装饰牌（每平方米需用油漆2千克），100千克油漆够不够？（5分）3、一根4.8米长的竹竿直插入水池中，竹竿的入泥部分是0.4米，露出水面的部分是0.8米，池水深多少？（5分）课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。4、有同样大小的红、白、黑珠子共90个。如果按3个红珠，2个白珠，1个黑珠的顺序进行排列。黑色的珠子共有几个？第67个珠子是什么颜色？（5分）第 4 页
