苏教版五年级数学上册第八单元测试卷（1）.doc
苏教版五年级数学上册第八单元测试卷（1）小学数学的学习至关重要，广大小学生朋友们一定要掌握科学的学习方法，提高数学的学习效率。以下是编辑老师为大家提供的苏教版五年级数学上册第八单元测试卷，供大家复习时使用!苏教版五年级数学上册第八单元测试卷（1）一、仔细推敲。(每空1分，共22分。)1.测量和计算大面积的土地，通常用平方千米作单位。边长是( )米的正方形土地，它的面积是1平方千米，也就是( )平方米。2.边长为100米的正方形土地的面积是( )平方米，合( )公顷。3.0.25平方千米=( )公顷 3公顷=( )平方米1.45公顷=( )平方米 0.32平方千米=( )平方米650公顷=( )平方千米 20平方米=( )平方厘米4.如果将我们的教室按50平方米计算，那么1公顷的土地相当于有( )个这样的教室。5.我国的国土面积约为1260万平方千米，那么江苏省的面积约为102600( )。6.1989年3月，美国瓦尔德斯号油轮触礁，近4万吨原油倾泻入海，覆盖了260000公顷的海岸和附近海域。将横线上的数改写成用平方千米作单位的数，是( )平方千米。7.有环保专家指出，每年大约有60万平方千米的农田沙漠化，有15万平方千米的森林消失。将这两个数据分别转换成公顷作单位，并说一说你看到这个资料的感想。60万平方千米=( )公顷 15万平方千米=( )公顷8.在括号里填入适当的单位名称，使等式成立。3.6( )=0.36( ) 0.6( )=600( )1.26( )=12600( ) 0.6( )=600000( )9.面积为10公顷的长方形晒盐场，宽是200米，长是( )米。10.一块边长是1000米的正方形土地的面积是( )公顷，如果每4平方米种一棵树，一共可以种( )棵树。二、明辨是非。(8分)1.边长为100米的正方形土地面积是1公顷;长200米，宽50米的长方形土地的面积也是1公顷。 ( )2.一个足球场的面积大约是20公顷。 ( )3.76平方千米=0.76公顷。 ( )4.一块菜地的面积是99平方米，接近1公顷。 ( )分享到： 新浪微博 腾讯微博 QQ空间 QQ好友 人人网 百度贴吧 复制网址三、对号入座，请把正确的答案的序号填在括号里。(8分)1.一块长方形水稻田长250米，宽80米，面积是( )。2公顷 20公顷 20000公顷2.一个平行四边形的面积是与它等底等高的三角形面积的( )。1倍 2倍 4倍3.面积相等的三角形和平行四边形，如果三角形的高是平行四边形的2倍，那么三角形的底( )平行四边形的底。大于 小于 等于4.下图中，长方形的长等于平行四边形的底，那么长方形的面积( )平行四边形的面积。大于 小于 等于长 底四、精打细算。(共20分)1.直接写得数。(4分)10.03= 14= 9.1+9= 9.648=0.154= 6.61.1= 1.258= 0.245=2.下面各题怎样算简便就怎样算。(16分)16.54.625.38 1.25425 6.52(1.64+2.52)5.4254 0.851010.85 3.640.125(3.953.68)9 4.856.6五、解决实际问题。(42分)1.一个梯形果园，上底是2000米，下底是5000米，高是400米。这个梯形果园占地多少公顷?2.一块正方形草坪的周长是2400米。它的面积是多少公顷?3.一个果农在2公顷的荒坡上种梨树，每棵梨树占地面积8平方米，每棵梨树可收梨72千克，这些梨树共可以收梨多少千克?4.一块三角形的稻田占地8公顷，它的一条直角边长800米，另一条直角边长多少米?5.一块平行四边形的水稻田，底是200米，高是400米，一共收水稻72吨。平均每公顷收水稻多少吨?6.小红家旁边有一个近似正方形的小公园，为了测量这个小公园的占地面积，她绕着围墙走了3圈，大约一共走了1200米。这个公园的占地面积大约是多少公顷?7.一个周长为60米的正方形土地与一块底长为50米的三角形土地的面积相等。这块三角形地的高是多少米?8.地球的表面积大约是510000000平方千米，其中陆地面积约150000000平方千米，海洋面积约360000000平方千米。(1)先把这些数改写成以亿为单位的数，再算一算，海洋面积比陆地面积多多少亿平方千米。(2)请你再提出一个数学问题，并解答。参考答案一、1.1000，1000000。 2.10000，1。3.25，30000，14500，320000，6.5，2000000。4.200。 5.平方千米。 6.2600。7.60000000 ，15000000。8.分米，米，吨，千克，公顷，平方米 ，平方千米，平方米9.500。 10.100，250000。二、，三、四、略;五、1.140公顷; 2.36; 3.180000;与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。4.200; 5.9; 6.1; 7.9;这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?8.(1)5.1，1.5，3.6;3.61.5=2.1;(2)略。科学的学习方法和合理的复习资料能帮助大家更好的学好数学这门课程。希望为大家准备的苏教版五年级数学上册第八单元测试卷，对大家有所帮助!语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。第 5 页
