1、主题教育民主生活会剖析材料具体问题清单（含举例）1.政治站位还不高。个人站位还有欠缺，对党员领导干部工作深入思考理解不深入、不透彻，还不善于从增强“四个意识”的高度去把握形势、分析问题、谋划工作，没有坚持从铸牢中华民族共同体意识的高度坚持看问题，学用氛围还不够浓厚，学用效果距离预期还有差距。比如，还存在党建工作重形式轻内容、重过程轻结果、重数量轻质量等问题,平时只是按部就班开展机关党建工作，实际的效果并不佳。2 .攻坚克难的决心不足。对抓好分管工作热情高，尤其是对集中精力当好全区抓业务“参谋员”的使命担当有思想自觉和行动自觉，但对一些其他的重点难点问题，有时认为不属于自身分管，表态发言不多，提
2、出意见建议较少。比如，对于自身分管的工作能够及时召开调度会，每日汇总进展情况，始终在全区排名靠前，但对于协助开展的工作关注度不够，没有真正用心去开展。3 .学用结合不够紧密。学习有时局限于知道新提法新要求，学用结合不够紧密，运用新理论和新思想破解项目推进难题的意识和能力还不够强，工作中未能达到体现时代性、把握规律性、富于创造性的高标准要求。比如，主动学习的自觉性不强，运用理论知识解决问题的积极性不高，引领基层党组织作用发挥不到位，致使自身分工中乡村振兴战略结合不足。4 .党建责任落实有差距。班子成员在推动各科室履行党建责任方面还有欠缺，在开展工作中，有的科室“重业务轻党建“，没有把业务工作与党
3、建工作密切结合起来。比如，少部分班子成员把精力主要放在了推动业务工作中，在党建方面思考不足，致使分管科室的党建责任落实不实。5 .基层党建工作引领不足。在工作推进过程中，大抓基层的工作导向不够鲜明，思考管长远、治根本的工作机制不够，导致“党建+品牌”效果不明显，总之是思路不宽、用心不够。比如，在打造机关党建特色品牌方面持续性不强,有时有急于求成的心态，致使工作亮点不够亮，不够突出。6 .把握基本规律不透。对组织路线服务政治路线规律把握不深，距离“把做到两个维护贯穿到组织建设全过程、各方面”还有一定差距。在思考工作时，对新情况、新问题缺乏应有的预见性。比如，开展工作中习惯于凭经验办事,有时执行决
4、策和要求有偏差，破解工作难题的力度还不足。7 .自身党性修养不坚定。受党教育多年，能够做到对党忠诚，坚持实事求是，但在工作中存在批评与自我批评运用还够不主动，与同事间谈心谈话的主动性不强，只是被动的开展工作。比如，与班子成员间平工作交流较多、谈心谈话不足，批评和自我批评运用不经常，对于分管的干部没有经常运用“第一种形态”，与“多用、常用、用够用好”要求还有一定差距。8 .党性修养有缺失。工作中认为自己老党员、老同志，工作阅历、经验丰富，也得到了身边同事的认可，工作没有出现过实物，致使思想上出现了滑坡，工作的站位还不到位,有所松懈。比如，解放思想上还有欠缺，在遇到新问题时候，还是用老办法去解决，
5、对身边同事提的意见采纳不充分。9 .缺乏长远发展的规划。有时存在只注重考虑任期内如何出政绩，只顾眼前的工作红红火火、表面的轰轰烈烈，对长远发展缺少统筹谋划，容易造成急功近利，身边同事盲目跟风，甚至出现严重后果。既想推动发展，又怕担风险、影响稳定，导致出现了“前怕狼后怕虎”的想法，对待一些棘手工作不敢碰硬，推动缓慢。比如，部分领导干部把施政目标仅仅确定在经济发展的数字上，只注重追求上项目，创利润，有的领导干部刻意追求数字上功劳，随便扩大数字，突出个人的政绩，搞形式主义、政绩工程。10 .形式主义、官僚主义顽疾依然存在。作风建设抓得还不够，在落实工作部署上，有时存在走形式、打折扣的情况，存在重查之外、轻管之内的现象。比如，在落实到社区报道服务方面，对机关党员盯得不紧，导致部分干部到社区服务流于形式，存在纸面上报道的情况，说白了就是坚持原则把关不够，对自身分管干部管理不够严格。
