1、2023年主题教育心得体会2023年是深入学习贯彻党的二十大精神的开局之年，面对新形势新任务，开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育意义重大、影响深远。主题教育开展以来，按照“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求和学思用贯通、知信行统一的根本任务，全校广大党员、干部深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。一是着力学深悟透，不断提升党性修养。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃，通过参加学校“读书班”，
2、学原文、读原著，聆听主题教育专题辅导报告，自学指定必读书目，参加支部集中学习、交流研讨等多种形式，全面系统深入地学习习近平新时代中国特色社会主义思想，努力在学深悟透上下功夫，我们对习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、精髓要义、实践要求等有了更深刻的领悟，提升了自身的党性修养，深刻领悟了“两个确立”的决定性意义，增强了“四个意识”、坚定了“四个自信”、坚决做到“两个维护”，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而努力奋斗。二是强化宗旨意识，提高为民服务本领。思想引领行动,伟大的思想指导伟大的斗争，学习习近平新时
3、代中国特色社会主义思想要带着问题学、联系实际学，学用结合，以习近平新时代中国特色社会主义思想指导工作实践，在工作中不断强化责任担当、开拓奋进、履职尽责，把全心全意为人民服务的宗旨意识融入思想深处。当前学校全面贯彻落实党的二十大精神，正处于深入推进“十四五”规划实施、实现“1136”发展目标的关键阶段，教学质量监控评价中心全体同志要秉持以人为本、以学生发展为中心的理念和学校“仁术勤和、玉汝于成”的育人理念，着力推动学校教学质量文化建设，不断完善学校教学质量保障体系，细化教学各环节质量标准和评价措施，把工作抓实抓细，推动学校人才培养质量的不断提升。三是强化纪律意识，不断推动作风建设。一方面要严守党
4、的纪律，严明政治纪律和政治规矩，教学质量监控评价中心全体同志要知敬畏、存戒惧、守底线，敬畏人民、敬畏组织、敬畏法纪。另一方面要严守工作纪律，进一步提高政治站位和思想认识，切实推动工作落实，对发现的问题及时改进，不断提高工作水平、工作效率，改进工作作风，为把学校建设成为全国知名、西部一流、特色鲜明的高水平学校做出更大贡献。2023年主题教育心得体会近一段时间以来，我牢牢把握学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，通过多种途径和方式，努力深刻领会其重要意义。现将心得体会交流如下：一是学思想，坚持原汁原味，强化成果转化。只有坚持原原本本地学、专心致
5、志地读、细嚼慢咽地去想，才能全面把握习近平新时代中国特色社会主义思想的真谛真义、思想精华。二是强党性，牢记政治嘱托，提高政治站位。要牢记总书记的指示批示精神，把行动的基点放到贯彻主题教育的各项决策部署上，做强主责主业，做到学思用贯通。三是重实践，认清形势任务，强化使命担当。面对职业教育的新使命、新挑战，要牢固树立“党建是第一责任”“发展是第一要务”的思想，把全面从严治党的要求贯穿系部创新发展和党建工作全过程。四是建新功，提高管理水平，推动提档升级。要聚焦立德树人根本任务，创新文化育人的途径和方法，守住安全底线，推进党建和学生管理工作创新实践。未来的工作中，我将坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色
6、社会主义思想与贯彻落实党的二十大提出的重大战略部署统一起来，紧紧围绕推进“1756”总体工作部署以及“主题年”各项任务安排，为学院创新发展作出贡献！2023年主题教育心得体会XX职业学院以念好“紧”字诀为抓手，周密安排、迅速行动，推动主题教育见实效。一是紧抓理论学深悟透。校党委坚持把理论学习作为主题教育的重中之重，压紧“统一思想-学深悟透-研讨交流-学以致用”的学习链条，邀请教育部宣教中心领导作专题辅导，党委委员按计划联系分管工作开讲专题党课，并到翔安大宅、南安东田、安溪龙门等地开展现场教学。二是紧盯问题调研整改。聚焦“党建与事业发展深度融合”“融媒体中心建设”等课题，坚持“走下去”和“走出去
7、相结合，深入一线找问题根源的同时，组织到深圳、湖南、广东、山东等地高校学习取经。围绕解决师生“急难愁盼”，推进美化学生生活区，建设步行街，打造最美湖，建设地下跑道、外环车道，修订有关职称评审，科研资助，思政课教师、辅导员专项补贴等文件，不断提升师生满意度。三是紧促学生就业创业。去年，在疫情背景下，学校毕业生就业率达99.33%,荣获“2022年度XX省高校毕业生就业创业工作先进单位”。今年继续加大访企拓岗力度，组织挂钩帮扶就业创业难学生，截至2023年6月底，毕业生就业率已达8L2%。四是紧推学校高质量发展。成立乡村振兴学院并设翔安、德化、闽清、南安东田等工作站，党团组织和各专业全面对接翔安
8、各村和社区，举办翔安村“两委”学历提升、美丽乡村讲解员培训班，共建翔安黄厝电商直播基地、打造大宅火龙果形象标志等；成立家长学院，开讲60多场公益讲座，举办首届“爱生节”，开展“525”心理快乐墙、“520”一封家书等活动，获中国关工委“家校社共育金推手荣誉。服务乡村振兴和地方经济社会发展的同时，促进学生成长成才和学校高质量发展。学校将进一步学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，着力推进党建与业务的深度融合，推动主题教育走深走实，以更高质量的党建引领学校更高质量发展，为办好人民满意的一流民办职业大学，为建设教育强国和实现中国式现代化贡献力量！2023年主题教育心得体会按照学院党委关于深入开展学
9、习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的相关工作安排，我党总支组织全体党员开展了专题党课，本人学习中有以下三点体会。一、筑牢思想根基，坚定正确政治方向。通过学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻党二十大精神，更加深刻领悟“两个确立”的决定性意义,不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，自觉把党的创新理论作为干好工作的根本遵循，自觉从政治大局和学院发展全局思考谋划系部重点工作，自觉把教育教学、招生实习就业、信息化建设和服务工作置于对党的教育事业绝对忠诚之下。二、践行人民立场，切实服务师生员工。始终把人民利益摆在至高无上的位置，努力为人民创造更美好、更幸福的生活。作为一名党员和学校
10、的领导干部，只有心中常思师生急难愁盼，切切实实为师生员工办实事，全力做好服务保障工作，才会赢得师生员工的信任和支持，才会调动和激发师生员工的积极性、凝聚力和向心力。三、贯彻新发展理念，全力推动高质量发展。作为系部，就是要大力推进三基本与三基有机融合，优化组织建设，与集招生、教学、实习就业、学生管理、信息化建设和服务等职能高度符合的大系部相匹配，紧密围绕贯彻落实学院党委决策部署，紧密围绕学院2023年重点工作安排，继续强化目标清单执行和工作措施，压紧压实责任，全员共同努力，争创工作佳绩，推动计算机工程系高质量发展，向第一强系目标不断前进。2023年主题教育心得体会十八大以来，我们党勇于进行理论探
11、索和创新，以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，取得重大理论创新成果，集中体现为习近平新时代中国特色社会主义思想。习近平总书记在二十大报告鲜明宣示，“我们创立了新时代中国特色社会主义思想,明确坚持和发展中国特色社会主义的基本方略，提出一系列治国理政新理念新思想新战略，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃”，党的二十大报告明确指出“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”，概括了这一思想的主要内容。我们既要全面系统地学习掌握这些主要内容，又要整体把握这一思想的科学体系，做到融会贯通。必须把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚持好、运用好
12、贯穿其中的立场观点方法，大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，做到学思用贯通、知信行统一，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。学习党的二十大、党章、习近平著作选读（第一、二卷），就是要学习贯穿于其中的马克思主义立场、观点和方法论，马克思主义是我们立党立国、兴党兴国的根本指导思想。实践告诉我们，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。拥有马克思主义科学理论指导是我们党坚定信仰信念、把握历史主动的根本所在。党的十八大以来，习近平总书记对广东工作做了系列重要讲话重要指示，我们要深刻领会总书记对广东走在前列，全
13、面深化改革、扩大高水平对外开放，贯彻新发展理念、推动高质量发展，提高发展平衡性和协调性，统筹发展和安全,加强党的全面领导和党的建设“六个一以贯之”的要求，深入思考如何担起在推进中国式现代化建设中走在前列的历史使命，围绕高质量发展这个首要任务和构建新发展格局这个战略任务，把握增加经济纵深这个重大课题，深入思考研究如何落实粤港澳大湾区全新定位，深入思考研究如何推进全面深化改革、扩大高水平对外开放，解决好提振改革精气神的问题，深入思考研究如何打造具有全球影响力的产业科技创新中心、如何把制造业这个立省之本做强筑牢、如何推动城乡区域协调发展等重大议题。这次主题教育，要真学真懂。坚持以习近平新时代中国特色
14、社会主义思想为指导，系统、扎实、深入地学，做到真学真懂，融汇贯通，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，切实用党的创新理论统一思想、统一意志、统一行动，筑牢师生群众团结奋斗的共同思想基础，用党风提振改革精气神，加强对广大师生的思想政治引领，讲好一堂专题党课。要真调深研。调查研究是这次主题教育的重要环节，是谋事之基，成事之道，没有调研就没有发言权。5月8日，学校正式确定了制造业当家、一站式育人社区、产教融合、工会干部培训、从严治党五大调研课题，要围绕这五大课题,坚持问题导向，发扬严实作风，深入基层，深入开展实际进行调研，通过综合运用座谈访谈、实地调研、随机走访、调查问卷、专家调查、抽样
15、调查、统计分析等方法，把问题研究深、研究透。调查研究要注重实效，防止为调研而调研,对调研来的大量材料和情况，要认真分析研究，由此及彼、由表及里，近的远的都要去，好的差的都要看，表扬和批评都要听，不能搞作秀式调研、盆景式调研、蜻蜓点水式调研。我想对于调查研究提出几点建议：1.调研方法简化；2.回应学校发展的需要，回应基层的呼声；3.比照党内经典文献写调查报告，形成具体行动方案和施工图。要“重实践、建新功“。学校党代会刚刚开完，绘就了新“六个XX”的未来五年发展蓝图，这个蓝图，既和学校“十四五”规划(20212025)息息相关,又有新任务新要求,全校上下要好好学习、认真领会、确保落实。未来五年，学
16、校要按照“走在前列”的总要求继续前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进，创优争先，苦干实干,推动学校更好贯彻新发展理念，以成就重大标志性成果、大平台，“好消息不断”推动高质量发展，实现五年（2028）“再造一个新XX”的目标。党建要硬。要加强党的全面领导和党的建设，坚持以党的建设为统领，纵深推进全面从严治党，努力把学校各级党组织锻造的更加坚强有力，努力确保在学校党委的全面领导下，安全无死角。作风要实。要真抓实干，领导干部要带头干，多下基层，各项工作速度再快一点，实效要再突出点，获得满满足感要再强一点。抓手要明。要明确用好综合改革这个“总抓手”，“三种精神”这个“强抓手”，人才队伍引培并举这个“常抓
17、手”，久久为功，水滴石穿。方向要准。要坚持“立足商科，面向生产性服务业”基本定位做专业整合与调整。树立服务产业发展的鲜明导向，着力提升服务现代产业体系的办学核心能力，学校要围绕省双十产业集群，以群建院，深化产教融合，围绕产业集群所需优化专业群，推动战略性新兴产业能级提升，支持制造业数字化转型，支持制造业质量标准品牌建设，聚焦“科技创新+先进制造”，解决好骨干龙头企业的岗位需求,为我省现代产业体系提供更有力的技能人才支撑。未来五年，要继续积极探索中国式现代化广东路径的XX之路，争做职教高质量发展先行者，在我省坚持以制造业当家推动实体经济高质量发展的生动实践中开创新格局、展示新作为、做出新贡献。2
18、023年主题教育心得体会根据这段时间的学习，我想结合新时代我校学生工作的高质量发展谈谈我的一些思考。一、新时代我校学生工作高质量发展的行动指南。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神和全国教育大会精神，深入贯彻落实党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持和加强党的全面领导，坚持以学生为中心的发展思想，落实立德树人根本任务。主动适应新时代高等职业院校人才培养与思想政治工作对学生工作提出的新要求，遵循教育规律和人才成长规律，对标“商科做强、服务做特、工会底色擦亮、产教深度融合”基本办学定位，建设立足新时代、树立新理念、构建新机制、转换新模式、增强新动力、依托新技术、拓展新
19、视野的新时代学生工作，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为学校建成“湾区前列、国内知名、特色鲜明的高水平商科职院”提供有力支撑。二、新时代我校学生工作高质发展的工作思路。以立德树人为根本，把立德树人的成效作为检验一切工作的根本标准，以立德树人根本目标凝聚各方力量同向同行,把立德树人内化到育人各领域、各方面、各环节。以体系创新为基础，通过体系化创新、制度化落实，破除部门分工壁垒和工作路径依赖，加强嵌入式、融入式、渗透式教育，推动思想政治工作体系贯通整个人才培养体系，发挥学工育人更大的系统效益。以人才培养能力提升为核心，全面梳理学生工作在人才培养中的功能定位与实际效用，促进学工育
20、人核心能力的重新构建，大幅提升学工育人的贡献值和显示度。以理论研究为指引，建设新时代学生工作理论体系，形成具有XX特色的学工育人实践方案与理论成果，增强学生工作的学理支撑、理论自觉与教育自信。以队伍建设为支撑，加强劳模德育导师、专兼职辅导员、班主任、学生党员、学生干部、互助朋辈、热心校友等学生工作队伍建设，充实高素质专业化的学工育人力量。以信息技术为辅助，构建与现代信息技术深度融合的学生工作体系，推进学生工作治理体系与治理能力的现代化。三、新时代我校学生工作高质量发展的行动举措（一）实施“党建引领”行动，提高新时代学校学生工作的政治站位1.落实学校党委对学生工作的全面领导。学校党委坚持把政治建
21、设摆在首位，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，践行“两个维护”，拥护“两个确立”，全面贯彻党的教育方针，切实加强对学生工作的全面领导。坚持党管办学方向、党管改革，充分发挥把方向、管大局、作决策、保落实的作用，领导各级党组织落实思想政治工作主体责任,深化“三全育人”综合改革，构建“十大育人体系”，完善“一体化”育人机制，形成全员全过程全方位育人的学生工作新格局。学校党委定期听取学生工作专题汇报，审议决定学生工作重要事项和重大改革方案，为学生工作掌舵把向，推动学生工作高质量发展。2 .推进“党建+”育人融合路径。加强学生政工干部队伍建设，持续推动学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和
22、党的二十大精神，以及习近平总书记重要讲话精神往深里走、往实里抓，全面贯彻落实上级决策部署和会议、文件精神，全面提高学工队伍的政治站位、政策水平和大局意识。推进“党建+”与班主任队伍建设深度融合。把班主任队伍配置的“入门关”设在党支部，充分发挥党支部在班主任队伍配置中的监督作用，不断健全完善配置机制，通过内培外引、“传、帮、带”培养一支“敬业有爱心，专业有细心，服务有耐心”的班主任队伍。3 .大力推动基层党建引领学生成长成才。推动党团班工作项目化运行，构建以党建为引领的“五位一体”思想政治教育工作模式，即“党建+思想引领”“党建+行为养成”“党建+技能提升”“党建+志愿服务”“党建+就业创业服务
23、建立“党员和入党积极分子联系班级、联系宿舍”制度和“入党积极分子责任区”建设管理制度，打通党建引领“最后一公里”，实现党的组织和影响对学生的全覆盖。（二）实施“实用学工”行动，提升新时代学校学生工作的质量反馈能力4 .精准施策提高就业创业工作质量。发挥学生工作直接对接就业市场的人才培养区位优势，通过对标同类一流、对标学校发展、对标社会需求和对标学生需要“四维对标”，主动对接国家重大战略、区域经济社会发展战略以及产业转型发展需求，与地方政府、用人单位协同建立人才培养、科学研究、社会服务等多元一体的协同育人模式，推动人才培养链与区域产业链、创新链的有机衔接，将社会优质教育资源转化为教育教学内容
24、促进产教融合、校企合作、校地联动，培养与地方产业结构、行业特色相适应的高素质应用型人才。构建多层次就业创业课程体系，在职业规划与就业指导、创新创业课程普及教育的基础上，对有明确创业意向的学生提供针对性创业培训，对参与创新创业实践的学生进行学分认定，实现普及教育与精英培育、面上覆盖与点上突破相结合，分层实施就业创业教育培养，提升学生就业质量、就业对口率和创业率。5 .持续优化学生评价与学工育人评价指标体系。根据“三特一全”育人体系优化博雅素质测评等人才培养质量考核平台优势，落实德才兼备、以德为先的质量标准，提供更加全面、客观、及时、有效的人才培养质量反馈，建立推动人才培养质量不断提升的长效机制
25、提高人才培养评估科学化水平，对标专业认证标准，从学生、用人单位及社会等各方利益相关者评价人才培养质量；建立学生工作目标绩效考核办法，引导学生德智体美劳全面发展和个性化成长。（三）实施“品质学工”行动，提升新时代学校学生工作的品牌塑造能力6 .开展“卓越工匠”人才培养工程。健全“学院一班级一个人”三系列育人评价激励体系和“达标一先进一卓越”三段育人指引链条，组成学风引领“矩阵”，形成人才培养能力提升的指引、展示、研究与转化系统，让外部驱动转换为内源驱动，变传统的评选先进、树立榜样为新时代的培育卓越，将建设质量文化内化为全校师生的共同价值追求和自觉行为，形成以提高人才培养水平为核心的质量文化。7
26、培育一批高水平的思政工作精品项目。将思政工作传统优势转化为人才培养优势，推动思想政治教育与知识体系教育深度融合，在知识传授和能力培养中有机融入价值塑造。开展品牌化建设专题调研，启动思想政治工作精品项目孵化工程。遴选立项一批精品项目，为立项的精品项目提供资金支持和建设指导。突破品牌建设薄弱环节，力争建成一批思想政治工作精品项目，打造具有XX特色、全国影响力的学生工作品牌。8,制定和实施“一院一品牌，一专一特色”品牌建设规划。对照办学定位，结合学生工作育人经验丰富的优势，凝练“一院一品牌，一专一特色”的品牌化建设思路，系统总结梳理具有校本特色的育人实践模式，制定实施“一院一品牌，一专一特色”品牌
27、建设规划，彰显各专业人才培养特色与亮点，形成专业特质、专业精神、专业文化，探索形成具有可示范、可引领、可辐射、可推广、可持续意义的校本先进经验和典型做法，提升育人工作的辨识度和显示度，带动人才培养质量的整体提升。9,聚焦区域现代产业开展支撑力与影响力研究评价。开展支撑区域现代产业发展能力专题调研，全面了解学校毕业生在清远及湾区现代产业的分布和发展状况，精准把握清远和湾区现代产业发展趋势和需求，科学评估学校对广东现代产业的辐射与影响效用，为学校人才培养模式改革提供基础数据。（四）实施“创新学工”行动，提升新时代学校学生工作的协同创新和教育融合能力10 .推行“四个课堂”协同育人模式。一体化规划建
28、设第一课堂、第二课堂、第三课堂和第四课堂，探索融贯课堂内外的学分转换与累积系统，让优质课外实践成为实践课程、课程教学的有机组成部分，促使优质课外资源向教学资源转化。在建立健全贯穿培养全程的实践教学体系同时，有机融入思想政治教育元素，形成实践教学与思想政治教育紧密结合、同向同行的育人格局。11 .完善学生学习支持指导与心理健康教育的工作体系。优化学习环境，构建“一站式”学生社区，严格对学生学习过程管理，健全学生学业预警制度。以创建“心理健康教育示范中心”为目标，落实各项建设指标，全面提升心理育人质量，深入构建教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预、平台保障“五位一体”的心理健康教育工作格局。12
29、 .推动资助工作从解困型转向发展型。投入专项经费支持家庭经济困难学生“专升本”和国（境）内外研学，充分发挥勤工助学劳动教育功能，建立国家资助、学校奖助、社会捐助、学生自助“四位一体”的发展型资助体系，培育受助学生的立身诚信力、内在源动力、核心竞争力和发展自信力。（五）实施“开放学工”行动，提升新时代学校学生工作的国际化水平和榜样引领能力13 .拓展学工队伍的国际视野和国际交流能力。参考国际质量标准探索学生工作改革，以世界眼光、国际视野谋划新时代学生工作建设。举办新时代学生工作国际化专题培训班，学习借鉴国际先进教育理念与经验，提高学工队伍国际交流能力。组织学工干部赴国（境）外高校交流、研修、访学
30、积极参与学生工作事务的国际交流，吸纳国际优质教育资源,积极参与国际学生工作事务创新研究，扩大学生工作事务的国际影响。14 .打造辅导员“众创空间”和能力提升“五基平台”。成立辅导员协会，把辅导员协会打造成为辅导员队伍专业化、职业化建设的“众创空间”，逐步组建若干个辅导员素质发展中心，形成辅导员教研集群；轮值召开辅导员沙龙和辅导员工作督导会，形成辅导员素质能力提升“竞赛-沙龙-督导-拓展-论坛”“五基平台”，定期开展学术探讨和理论研究,共享工作资源与经验，确立相关领域工作科学规范，协同开发育人项目与课程、申报课题与工作项目，推动辅导员从单兵作战转向团队作战，提升辅导员垂直领域专业水平和技能。1
31、5 .大力培育辅导员队伍领军人才。遴选队伍骨干参加境内外访学研修、在职攻读博士学位，构建“辅导员素质发展中心-名辅导员工作室-高校思想政治工作中青年骨干队伍建设项目”的辅导员标杆人物渐进式培育路径。争取产生广东乃至全国辅导员年度人物，在全省、全国辅导员素质能力大赛中获得新突破。（六）实施“未来学工”行动，提升新时代学校学生工作的综合服务能力16 .开发和建设“智慧学工”系统。深入推进“互联网+学工”和易班建设，打破传统学生工作的时空限制和学校围墙，增强网络育人能力，实现现代化管理技术和现代化管理机制的融合，以学生工作模式的深刻改变实现学工育人“变轨超车”。17 .不断丰富和完善学生数字化成长档
32、案。引入大数据技术，建立集成化的学生行为大数据平台分析框架，对学生学习投入程度、学习成果、学业支持和指导情况、学习资源利用率等要素进行分析，推动育人评价走向精准化、可视化与可量化，定期发布学生成长大数据报告，把常态监测与定期评估有机结合起来，及时评价、及时反馈、持续改进，推动人才培养质量不断提升。2023年主题教育研讨发言习近平总书记在党的二十大报告中明确强调“两个结合“，是我们坚定信仰信念、把握历史主动的重要遵循。马克思主义是立党立国、兴党兴国的根本指导思想。中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。“两个结合”集中反映了新时代中国共
33、产党人对马克思主义发展规律的深刻把握，拓展了马克思主义中国化时代化的内涵和途径。学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，还必须把握这一思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法。党的二十大报告提出了继续推进理论创新的科学方法，即必须坚持人民至上、必须坚持自信自立、必须坚持守正创新、必须坚持问题导向、必须坚持系统观念、必须坚持胸怀天下。这“六个必须坚持”，也是习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法的重要体现。只有准确把握包括“六个必须坚持”在内的习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法，才能更好领会习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓要义，才能把思想方法搞对头，认识问题才站得
34、高，分析问题才看得深，开展工作也才能把得准，确保张弛有度、收放自如。V两个结合（一）坚持和发展马克思主义，必须同中国具体实际相结合。我们坚持以马克思主义为指导，是要综合运用其科学的世界观和方法论解决中国的问题，而不是要背诵和重复其具体结论和词条，更不能把马克思主义当成一成不变的教条。我们必须坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实,一切从实际出发，着眼解决新时代改革开放和社会主义现代化建设的实际问题，不断回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问，做出符合中国实际和时代要求的正确答案,得出符合客观规律的科学认识，形成与时俱进的理论成果,更好指导中国实践。（二）坚持和发展马克思主义，必须同中华
35、优秀传统文化相结合。只有植根本国、本民族历史文化沃土，马克思主义真理之树才能根深叶茂。中华优秀传统文化源远流长、博大精深，是中华文明的智慧结晶，其中蕴含的天下为公、民为邦本、为政以德、革故鼎新、任人唯贤、天下合一、自强不息、厚德载物、讲信修睦、亲仁善邻等，是中国人民在长期生产生活中积累的宇宙观、天下观、社会观、道德观的重要体现，同科学社会主义核心价值观主张具有高度契合性。我们必须坚定历史自信、文化自信，坚持古为今用、推陈出新，把马克思主义思想精髓同中华优秀传统文化精华贯通起来、同人民群众日用而不觉的共同价值观念融通起来，不断赋予科学理论鲜明的中国特色，不断夯实马克思主义中国化时代化的历史基础和
36、群众基础，让马克思主义在中国牢牢扎根。二、“六个必须坚持”（一）必须坚持人民至上。人民性是马克思主义的本质属性，党的理论是来自人民、为了人民、造福人民的理论，人民的创造性实践是理论创新的不竭源泉。一切脱离人民的理论都是苍白无力的，一切不为人民造福的理论都是没有生命力的。我们要站稳人民立场、把握人民愿望、尊重人民创造、集中人民智慧，形成人民所喜爱、所认同、所拥有的理论，使之成为人民认识世界和改造世界的强大思想武器。（二）必须坚持自信自立。中国人民和中华民族从近代以后的深重苦难走向伟大复兴的光明前景，从来就没有教科书，更没有现成答案。党的百年奋斗成功道路是党领导人民独立自主探索开辟出来的，马克思主
37、义的中国篇章是中国共产党人依靠自身力量实践出来的，贯穿其中的一个基本点就是中国的问题必须从中国基本国情出发，由中国人自己来解答。我们要坚持对马克思主义的坚定信仰、对中国特色社会主义的坚定信念，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，以更加积极的历史担当和创造精神为发展马克思主义作出新的贡献，既不能刻舟求剑、封闭僵化，也不能照抄照搬、食洋不化。（三）必须坚持守正创新。我们从事的是前无古人的伟大事业，守正才能不迷失方向、不犯颠覆性错误，创新才能把握时代、引领时代。我们要以科学的态度对待科学、以真理的精神追求真理，坚持马克思主义基本原理不动摇，坚持党的全面领导不动摇，坚持中国特色社会主义不动摇，
38、紧跟时代步伐，顺应实践发展，以满腔热忱对待一切新生事物，不断拓展认识的广度和深度,敢于说前人没有说过的新话，敢于干前人没有干过的事情，以新的理论指导新的实践。（四）必须坚持问题导向。问题是时代的声音，回答并指导解决问题是理论的根本任务。今天我们所面临问题的复杂程度、解决问题的艰巨程度明显加大，给理论创新提出了全新要求。我们要增强问题意识，聚焦实践遇到的新问题、改革发展稳定存在的深层次问题、人民群众急难愁盼问题、国际变局中的重大问题、党的建设面临的突出问题，不断提出真正解决问题的新理念新思路新办法。（五）必须坚持系统观念。万事万物是相互联系、相互依存的。只有用普遍联系的、全面系统的、发展变化的观
39、念观察事物，才能把握事物发展规律。我国是一个发展中大国，仍处于社会主义初级阶段,正在经历广泛而深刻的社会变革，推动改革发展、调整利益关系往往牵一发而动全身。我们要善于通过历史看现实、透过现象看本质，把握好全身和局部、当前和长远、宏观和微观、主要矛盾和次要矛盾、特殊和一般的关系，不断提高战略思维、历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维、法治思维、底线思维能力，为前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进党和国家各项事业提供科学思想方法。（六）必须坚持胸怀天下。中国共产党是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的党，也是为人类谋进步、为世界谋大同的党。我们要拓展世界眼光，深刻洞察人类发展进步潮流，积极回应各国
40、人民普遍关切，为解决人类面临共同问题做贡献，以海纳百川的宽阔胸襟借鉴吸收人类一切优秀文化成果，推动建设更加美好的世界。三、对干校工作的要求（一）坚持干校姓党、党管干校。坚持党对党校工作的全面领导，是我们党办党校的根本经验，也是推动干校事业健康发展的根本保障。东西南北中，党是领导一切的。中国最大的国情就是中国共产党的领导。中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导。我国社会主义政治制度优越性的一个突出特点是党总揽全局、协调各方的领导核心作用。在国家治理体系的大棋局中，党中央是坐镇中军帐的“帅”，车马炮各展其长，一盘棋大局分明。如果各自为政、一盘散沙的局面，不仅我们确定的目标不能实现，而且必定会
41、产生灾难性的后果。中国共产党章程第十条规定：党员个人服从党的组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织，全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。“四个服从”，是党的民主集中制原则的重要内容，贯穿于党的建设的各个环节。这都不是空洞的口号，不能只停留在表态上，要落实在行动上。我们都要做政治上的明白人，做到心中有党，这不是一般问题和个人的事情，而是方向性、原则性问题。必须自觉增强“四个意识，、坚定“四个自信”做到“两个维护”。做到“两个维护”要体现在坚决贯彻党中央决策部署的行动中，体现在履职尽责、做好本职工作的实效上，体现在党员干部的日常言行上。如果连本职工作都没有做好，不担当不作为，
42、把党组织交给的“责任田”摞荒了甚至弄丢了，那就根本谈不上“两个维护”。（二）干校要为宣传阐释党的创新理论尤其是党的工运理论尽职尽责。现在理论宣传上有一种现象值得注意，那就是照本宣科、不求甚解、浮在面上的多，以理服人、以情动人、入脑入心的少。理论阐释要以深入研究为基础，研究深入，阐释才能透彻。我们要进一步拓展研究阐释的深度和广度，充分发扬理论联系实际的优良学风，充分发挥干校的学术优势，和处在工会工作改革创新的地域优势，加强对工运理论的研究阐释工作，在体系化、学理化上下功夫，把党的工运理论的时代背景、科学体系、精神实质、实践要求、广东特色研究深、阐释透，用通俗易懂的语言将其中的道理学理哲理讲得令人
43、信服，切实把鲜活的思想讲鲜活，把彻底的理论讲彻底，有力推动党的创新理论深入人心。（三）培养造就堪当重任的高素质干部队伍。新时代新征程，我们党要团结带领人民开创事业发展新局面，就必须培养造就堪当民族复兴重任的高素质干部队伍。干校各方面工作正处于改革发展的关键时期，政治强、信念坚、业务精、作风正，斗争意识强、抗压能力强的干部队伍建设尤为重要。首先，理论修养是综合素质的核心。理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的坚定源于理论上的清醒。对干校的同志们来说，马克思主义这个看家本领掌握得越牢靠，政治站位就越高，政治判断力、政治领悟力、政治执行力就越强，观察时势、谋划发展、防范化解风险就越主动。要多研读马
44、克思主义经典著作，从中真正体悟马克思主义大本大源，切实提高运用马克思主义基本原理解决当代中国实际问题的能力。要重点抓好用马克思主义中国化时代化最新成果统一思想、统一意志、统一行动，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，以理论上的清醒筑牢政治上的坚定，以思想自觉引领行动自觉。其次，作风建设是关键。学高为师，身正为范。教师的言行举止对学员有潜移默化的作用。历史上的名师大家之所以被人铭记怀念,不仅是因为他们有着深厚的学术修养，也在于他们具备崇高的师德师风。在广大学员的心里，他们就代表着共产党人的典型形象。要加强政治纪律和政治规矩教育，引导干校教师潜心治学、虔诚问道、悉心育人。要敢抓敢管
45、严抓严管，让学员一进干校就感受到学习之风、朴素之风、清朗之风。下大气力培养造就一批政治强、信念坚、业务精、作风正的高素质干校人才队伍。加快推动建立既区别于公务员又不同于普通事业单位的党校教师管理体系，强化政策支持、机制保障。要深入实施名师工程，着力培养一批有影响、有声誉的名师大家，这是干校事业实现高质量发展的关键所在，要朝这个目标持续努力。2023年主题教育心得体会根据省委、省政府关于开展“抓学习促提升、抓执行促落实、抓效能促发展”行动总体部署，结合校党委下发的“三抓三促”行动方案文件精神，图书馆直属党支部高度重视，提高政治站位，迅速把思想和行动统一到“三抓三促”行动部署上来。一、全面开展研
46、讨交流，不断增强理论武装。自“三抓三促”行动开展以来，图书馆运用线上线下学习平台，充分利用课程资源，不断活化学习方式、充实学习内容，不断强化马克思主义理论武装，紧密结合图书馆工作任务，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，提高谋划推动工作的科学性、严密性、有效性。二、结合部门专业优势，增强图书馆服务意识。一是及时更新图书资源，不断提升图书资源利用率。二是举办第九届“书香陇原校园文化阅读月”活动，积极发挥图书馆引领作用，营造积极向上的校园阅读氛围。三是积极对接国家古籍修复与保护项目，依托国家中管局古籍项目实施甘肃省中医药古籍资源存藏硬件提升、中医药古籍资源普查、中医药古籍数字化保护与数据库建设等
47、使古籍焕发新活力。四是开通专题课程等相关数据库，为师生理论学习提供优质资源。三、细化工作任务，突破性工作获成效图书馆结合自身工作实际，上报两条突破性工作内容。一是和平校区图书馆全面正式开馆，标志着和平校区建设项目一期建设工程全面完成，全部单体竣工并全面投入使用。二是敦煌医学数据库上线首发，是敦煌医学与转化教育部重点实验室标志性成果之一，同时为明年实验室的整体验收奠定了坚实基础。图书馆每周四召开馆务会，依据各部门上报实际，持续推进突破性工作各项要求。“三抓三促”行动持续开展，图书馆未来会更加激励党员干部坚持干字当头、落实为要；对标对表查找差距不足,及时整改；严格落实图书馆“三抓三促”行动工作计划，整理思路打算；切实提高队伍素质，提高贯彻执行力，强化责任使命。引导督促全体馆员在学习上下功夫、在执行上钾足劲、在效能上见真章，推动形成“抓学习促提升抓执行促落实抓效能促发展”的浓厚氛围，为推进图书馆各项工作高质量发展作贡献。
