九年级历史上册第一单元上古文明的诞生与繁荣第3课古代希腊文明基础练习冀教版2018101826.wps

古代希腊文明 一、选择题 1某兴趣小组排演历史剧光荣属于希腊，以下剧本内容不符合史实的是 A 希腊半岛港湾众多，海外贸易繁荣 B “”希腊城邦的突出特点是 小国寡民 C 雅典的全体居民都有机会参加公民大会 D 伯里克利时期雅典民主政治发展到高峰 2伯利克里说：“我们的 政府形式 之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里， ”“”面是由全体人民掌握。 材料中的 人民 应该指 A 雅典成年男性公民 B 雅典居民 C 全体希腊人 D 外邦人 3古代希腊是西方文明的发源地，由众多城邦组成。其中以实行民主政治而名垂青史的是 A 雅典 B 斯巴达 C 罗马 D 迦太基 4亚历山大东征开启了东西方文化大规模交融的新时代。这说明（ ） A 人类文明发展的动力来源于战争 B 和平往来促进了文明的交融 C 暴力冲突导致了文明的衰落 D 暴力冲突客观上促进了文明的传播与发展 5马克思说：“希腊的内部极盛时期是伯利克里时代。希腊“极盛时期”对西方文明产生深 远影响的是 A 海外贸易 B 民主政治 C 文化教育 D 军事外交 6（题文）下图是九年级某班同学制作的历史学习卡片，其中有一处错误是（ ） A 著名人物 B 出现时间 C 文明代表 D 文明类型 7图一所示文物反映的是图二中 A、B、C、D 中哪一处的文明（ ） 1 A A B B C C D D 8下图是九年级历史组教师集体备课时教师甲准备的一张反映雅 典民主政治的图片，教师乙很快认为这幅图不符合雅典民主政治 的实际，下列原因正确的是（ ） A 主持人应站立发言 B 窗口有人偷窥 C 开会人员都应摘下头巾 D 与会人员不应有妇女 9为祭拜宙斯，前 8 世纪起，古希腊人每四年举行一次赛会。这种赛会流传至今，被称为（ ） A 娱神会 B 赛神会 C 奥运会 D 全运会 10公元前 5 世纪的剧作家阿里斯托芬提到，雅典政府有时会让行使警察职能的公共奴隶，用 染成红色的绳子驱使公民去参加公民大会。如果有人因此在衣服上留下红色痕迹，他将被处以 罚款。这反映出当时的雅典（ ） A 参政是公民的义务 B 实施残暴的统治 C 统治遭到公民的反抗 D 公民大会形同虚设 二、综合题 11在西方文明的发展过程中，有许多的人物不仅书写了欧洲历史的辉煌，也备受世界瞩目。 请观察下面图片，回答问题。 （1）图片分别反映的是哪两个人？左图中的人物采取哪些措施使雅典的民主政治发展到隶制 民主政治的最高峰？ （2）罗马帝国是在什么时候建立的？罗马帝国建立时，古代中国正处于什么时期？罗马帝国 衰落的原因有哪些？ （3）罗马帝国最终分裂为哪两个国家？ 12阅读材料，回答问题。 材料一 第 1 条:倘自由民宣誓揭发自由民之罪,控其杀人,而不能证实,揭人之罪者应处死。 第 196 条:倘自由民损毁自由民之眼,则应毁其眼。第 199 条:若自由民损毁自由民奴隶之眼,则 2 应赔偿其卖价之一半。 摘自汉谟拉比法典 材料二 我们的制度之所以被称为民主政治,是因为政权在全体公民的手中,而不是在少数 人手中。解决私人争执的时候,每个人在法律上是平等的。 摘自伯里克利在阵亡将士葬礼上的演说 (1)材料一反映了哪一国家的政治制度?这一制度在当时起到了什么作用? (2)材料二中所说的“全体公民”主要指哪些人?伯里克利所说的“民主政治”的核心是什么? 在当时起到了怎样的积极作用? （3）材料一和材料二所反映的统治思想对后世产生了怎样的影响？ （4）材料二和材料一相比,在法律上的最大进步是什么? 参考答案及解析 1-10CAADB ADDCA 11（1）伯里克利和屋大维。伯里克利扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽 签产生，使每一名公民都有参政的机会。代表各地的 10个主席团轮流主持城邦日常事务，召 集公民大会。这些主席团由各地抽签产生，主席团主席也经抽签产生。公民大会是最高权力机 构，具有立法、司法等多种职能。为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利还建立了津贴制度。 （2）公元前 27年。西汉。3 世纪，罗马帝国陷入长期的政治、经济大危机。统治者争斗混战 不断，人民起义此起彼伏,农业萎缩，工商业衰落，财政危机，民生调敝。 （3）东罗马帝国和西罗马帝国。 罗马帝国。4 世纪末，罗马帝国分裂为东罗马帝国和西罗马帝国两部分。 12（1）古巴比伦。起到了维护私有制和社会秩序的作用。 （2）成年男性公民。广大公民直接参与。为公民创造了广泛的参政机会，激发了公民的自由、 开拓精神，推动了雅典社会经济文化的发展，具有历史的进步性。 （3）根据法律规定处理人与人之间的关系。为民主政治的发展打下了基础。 （4）法律面前人人平等。 3