八年级物理上册第4章第4节光的折射教案新版新人教版20181020227.wps

第 4 4 节 光的折射 共 2 课时 第一课时 光的折射规律 【知识与技能】 1了解光的折射现象 2知道光从空气斜射入水中或其他介质时的折射规律 3知道在光的折射现象中，光路可逆 【过程与方法】 1通过观察，认识折射现象 2体验由折射引起的错觉 【情感、态度与价值观】 1初步领略折射现象的美妙，激发学生探索自然现象的兴趣 2培养学生在学习中的交流、团结和协作精神 【重点】 光的折射规律 【难点】 光的折射规律 知识点 光的折射 【自主学习】 阅读课本 P8182，完成以下问题： 1光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫做光的折射 2光在同种均匀介质中沿直线传播；光从空气射向水面会发生反射.光从一种介质斜射入 另一种介质时，传播方向会发生偏折，这种现象叫做光的折射 3光的折射光路图中的有关概念 (1)光从一种介质斜射入另一种介质时才会发生折射现象. (2)折射角是折射光线与法线的夹角. 1 4光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线偏折，折射角小于入射角当 入射角增大时，折射角也增大当光从空气垂直射入水中或其他介质中时，传播方向不变 5在折射现象中，光路是可逆的 【合作探究】 演示 探究光折射时的特点 让一束光从空气中以不同的角度射入水中，观察光束在空气中和水中的径迹 1当光从空气中斜射入水中时，光的传播方向吗？垂直入射呢？ 答：斜射时光的传播方向会改变，光在反射面处发生了偏折垂直入射时光的传播方向不 变 2与入射光线相比，折射光线是偏离还是靠近法线？ 答：靠近 3使入射角增大，则折射角如何变化？入射角减小呢？ 答：入射角增大时，折射角增大入射角减小时，折射角减小 4将光逆着折射光的方向从水中射向空气中时，会观察到什么现象？ 答：进入空气中的折射光逆着原来入射光的方向射出 【教师点拨】 1光在发生折射时，折射光线跟入射光线和法线在同一平面内 2折射光线和入射光线分别位于法线的两侧. 3当光从空气斜射入水或玻璃中时，折射角小于入射角，入射角增大(或减小)，折射角 也增大 ( 或减小 )；当光从水或玻璃斜射入空气中时，折射角大于入射角 4当入射光线垂直射入另一种介质中时，传播方向不改变. 1光的折射现象 光从空气斜射入水(玻璃)中时，传播方向会发生偏折，这种现象叫做光的折射现象 2光折射的规律 (1)光从空气中斜射入水(或其他介质)中时，折射光线偏向法线(折射角小于入射角) (2)折射角小于入射角，折射角随入射角的增大而增大 (3)光垂直入射时光的传播方向不变 3光的折射现象中，光路是可逆的 完成本课对应训练 2 第二课时 折射现象在生活中的应用 【知识与技能】 能用光的折射规律解释光的折射现象 【过程与方法】 1通过观察，认识到生活中的折射现象 2利用所学知识简单分析和归纳生活中的光的折射现象，体验由于折射带来的错觉 【情感、态度与价值观】 1初步领略折射现象的美妙，培养亲近自然及擅于思考的习惯 2对学生进行安全教育，增强学生的安全意识 【重点】 理解光的折射 【难点】 解释生活中常见的折射现象 知识点 生活中的折射现象 【自主学习】 阅读课本 P8283，完成以下问题： 我们站在岸上看水中的物体时，觉得物体离水面更近了这是由于光从水中斜射入空气中 时，折射角大于入射角我们逆着光线看过去，认为光是从物体上方的点发出的，所以看到的 是光线经过折射形成的虚像 【合作探究】 “”演示一 作图解释 叉鱼 的折射原理 演示二 潜水员在水中看岸上的树会怎样变化？ 演示三 海市蜃楼 3 形成海市蜃楼时，远处物体有一些射向空中的光线，由于不同高度空气的疏密不同而发生 折射，逐渐弯向地面，进入观察者的眼睛，逆着光望去，就看见了远处的物体 演示四 水中的筷子为什么向上弯折 【教师点拨】 1人眼看见物体是有光射入人的眼中，不要将箭头画成由眼向外的方向，人的眼睛本身 并不发光，要作射入人眼的光线 2两条以上光线的反向延长线相交处是虚像的位置，一条延长线无法确定位置 3折射所成虚像只是人根据光沿直线传播经验的一种判断，实物的真实位置需要找准， 这也就是渔人叉鱼时应判断鱼的像比鱼高且稍向后移 4人在岸上看水中的物体或在水中看岸上的物体，虚像位置均比实物高. 【跟进训练】 1如图所示的四种情景中，属于光的折射现象的是( B ) 2陶瓷茶杯底部放有一枚硬币，人移动到某一位置时看不见硬币(如图甲)，往茶杯中倒 入一些水后，又能够看见硬币了(如图乙)造成“看不见”和“又看见了”的原因分别是 ( A ) 4 甲 乙 A光的直线传播和光的折射 B光的直线传播和光的反射 C光的反射和光的折射 D光的反射和光的直线传播 “”常见的折射现象：筷子在水中 折断 了、海市蜃楼、池水变浅、钢笔错位等 完成本课对应训练 5