心内科刘琴《护理员基础护理技能培训》ppt课件-文档资料.ppt

房县人民医院病区“护理员”管理暂行规定,一、护理员的工作范围和岗位职责： 1、在病区护士长和注册护士的指导下协助护士完成非技术和非专业性照顾患者工作： （1）主要协助护士解决患者的生活照顾和基础护理工作，如晨晚间护理，洗头、修剪指甲，处理排泄物等；注意保护病人的安全隐私，并及时将病人的有关情况告知护士或医生。 （2）负责新入院病人床单位安置、卫生处理、出院病人床单位终末处理工作； （3）患者住院期间陪检陪送（危重患者除外），计费、取药、协助护士长外出病房领取物资、设备送检送修等； （4）负责每日俩次开水送床头。 （5）负责科室被服、工作服洗涤收送清点管理，病区环境管理和陪护病人管理工作； 2、不得从事重症监护患者和新生儿生活护理工作。,护理员培训具体内容：,1、医院概况、工作性质和任务。 2、职业道德教育、优质服务、礼仪规范 3、工作职责及程序。 4、消毒隔离基本知识。清洁、消毒、灭菌知识；紫外线消毒方法及防护；医院垃圾分类管理；床单位终末处理。 5、病区环境、布局、床单位管理、病区管理。 6、卫生清洁处置。洗脸、口腔清洁、头发清洁、梳头、床上擦浴、更换衣服等方法。 7、便器使用、便器清洁消毒、大小便失禁病员护理技巧。 8、常见卧位及意义、更换卧位方法。 9、轮椅与平车的使用及陪检陪送的注意事项。 10、医院饮食种类、喂饭、鼻饲饮食的要点及观察。 11、等级护理要求。 12、特殊症状观察（昏迷、高热、大汗淋漓、疼痛、呼吸困难、憋喘、呕吐）等。 13、健康教育的相关内容。 14、沟通技巧。 15、安全教育及其他相关内容。,专 业 陪 护,专业陪护时代需要,生活护理,洗漱、梳头、擦身、剪指甲保持身体的洁净 标准无臭味 注意：口腔护理、会阴护理不实施,晨 晚 间 护 理,生活护理,热水袋应用,协助穿衣、脱衣,先穿患侧，再穿健侧 先脱健侧，再脱患侧 标准不着凉,老人皮肤感觉减退 温度5060度 热水袋外用棉布包 标准防止烫伤,协助进食,摇高床头 尽可能坐位 头偏向右侧 速度需慢 注意呛咳,生活不能自理,生活自理,标准不呛入气管,饮食护理,生活部分自理,鼓励自行进食 帮助患者完成,老人：不知饥饱、容易造成饮食过度或摄入不足 吃东西常常囫囵吞枣、不知咀嚼，容易呛入气管噎食等 甚至造成窒息而死亡,注意： 禁食患者不喂食、水 鼻饲患者不喂食，由护士喂入 特殊饮食患者不喂自带食物,病人喂水喂食方法,病情允许应取半坐卧位,头转向近侧。 若不能半卧位应将头稍抬高,脸转向一侧(近侧)。 用餐巾或毛巾铺在病人颌下,以保护被套干净。 喂食前先用手背试温，要求不要太烫或太冷，防止烫伤或引起病人胃肠不适。 喂食时速度要慢，一勺一勺小心喂入病人口内，每次喂食时擦干净口唇周围。,喂食过程中，如果病人出现呛咳，应暂停片刻，然后扶起病人轻拍背部，若病情较重者，应有护士在旁协助喂食。 喂食完毕，应用治疗巾或毛巾将病人口唇周围抹干净，置病人于舒适的体位，整理床铺，保持病床单位的整齐、清洁,并将食具洗干净,放回原处。 如需记出入量的病人，喂入食物量或水量应告诉值班护士记录。 昏迷、神态不清的病人，护理员不能喂食。,误吸、误食、窒息的防范措施,正确的体位,进食时： 意识清楚者取 坐位或半卧位 意识障碍者， 取侧卧位或头 偏向一侧,进食后： 不要立即躺下 嗜睡者，宜在 餐中和餐后保 持坐位,误吸、误食、窒息的防范措施,喂饭的技巧,失明 眼部手术,口唇不能紧闭者,颊肌收缩无力者,每喂一口都要先用餐 具或食物碰患者的嘴唇，然后将食物送进口腔,将食物直接放入舌根附近，等待咽下反射,每勺饭量不要太多 速度不要太快，给老人充足的时间,老年人,出现呛咳,误吸、误食、窒息的防范措施,立即停止进食，予侧卧位 鼓励咳嗽、轻扣胸背部，将食物咳出 必要时用手或吸引器、气管镜取出口腔、喉部、气管内的食物,进食的状态,安静的状态下进餐 刚清醒的患者，应在觉醒状态下进餐 细嚼慢咽，缓慢进食，精力集中若出现恶心、呕吐，要暂停进食,误吸、误食、窒息的防范措施,卧位与翻身,优点,卧位：无特殊指征的床头抬高30度，尾部抬高15度,1,2,3,4,分类： 减压翻身：3045° 彻底翻身：90°,方法： 将枕头移向一侧或竖起 轻托起病人 将病人的上身、臀部、 下肢移向一侧 将病人双手放于胸前， 以免受压 转身时扶住肩部和臀部 慢慢转向左侧或右侧 双腿稍弯曲，双手放舒 适把病人头摆向一侧 根据病情需要放靠背园 枕和小气垫等,神经科患者： 1周内、危重患者采 用减压翻身 2周后进行彻底翻身,翻身,卧位与翻身,拍背方法： 脊柱两侧由下至上 空心掌拍背；避开肾脏,卧位与翻身,翻身目的与注意事项,注意事项： 重病人及大手术翻身要有护士指导 翻身动作要轻，避免拖、拉、推。 凡有管道的病人翻身，注意管道不能拉脱， 扭曲、受压 呼吸机、胸腔引流等重要管路必须由护士共 同翻身 翻身过程中病人有不舒服要及时报告护士 注意病人安全，防止抓伤坠床 不准独自为体位有特殊要求的患者翻身或变动体位,目的： 减少肺部感染并发症 预防压疮,压疮发生原因,压疮发生预防,二便护理,排便清洁需及时，保持局部的清洁，皮肤的保护,给便器法,活动护理,神经科患者：2周后可以下床：床旁座 位床边行走病室行走,防坠床：使用床档、约束带,防跌倒的护理,一、环境保护措施 ： 1、病房内有充足的光线。 2、地板干净、不潮湿。 3、危险环境有警示标识。 4、有潜在危险的障碍物要移开。 二、有高危跌倒/坠床患者的标识（床头警示卡）。 三、锁好床、轮椅、便椅的轮子，确保其安全。 四、睡觉时请将床栏拉起，离床活动时应有人陪护。 五、呼叫器放于患者易取位置。 六、避免穿大小不合适的鞋及长短不合适的裤子，鞋底应防滑。 七、引导患者熟悉病房环境。 八、当患者头晕时，确保其在床上休息。 九、及时回应患者的呼叫。 十、定时进行巡视，教会患者使用合适的助行器具。 十一、必要时使用合适的身体约束，以使跌倒/坠床的可能减至最小。,防跌倒,跌 倒,防跌倒,床单位 病室 床边检测仪器,注意调节室温：酌情关门窗 注意调节光线：关大灯、开地灯 确保夜间病情观察,早起：开窗30min；排出夜间污浊 下午：开窗30min；空气流通 有效减低尘埃，减少交叉感染,环境清洁,保持 病室 清洁 整齐,减少物品堆积 减少微粒 减少感染,室内通风换气,创造良好的睡眠条件,标准为病人创造安静、舒适的环境,摇把、开水瓶、扶病人拉床挡,第 29 页,方法： 用竹签取大拇指在小粪便放入干净的硬纸盒内,方法： 留取清晨第一次尿液约100毫升 清晨尿液浓度高，不受饮食影响，检验结果较正确,方法： 晨起后漱口，以去除口腔中的杂质，用为咳出气管深处的痰液，盛于清洁容器内送验,注意事项： 标本必须新鲜，不混入尿液；腹泻病人应取粪便脓血或黏液部分,注意事项： 不将粪便混于尿液女病人在月经期间不宜留取尿液标本,注意事项： 病人不可将唾液、漱口水、鼻涕吐入容器内,护理员与护士的协作,留取标本,陪送陪检,转运前的准备： 1、严格落实身份制度 2、病情评估：对病情进行正确的评估 3、解释：告知患者、通知家属、联系转往的科室或相关检查科室 4、备齐用物：转运工具、病历、X片、CT片、MRI片等，根据病情备齐其他物品。,陪送陪检,5、妥善处理动静脉管路。 （搬运患者到轮椅或平车的前后均需要) 6、可靠固定引流装置。 （搬运患者到轮椅或平车的前后均需要) 重点：导管安全原则、确保通畅、标记到位、防止感染。,陪送陪检,转运中的观察： 1、注意保暖 2、站在推车头侧观察病情，患者头部始终处于高位。 3、保证各种管路固定可靠 4、防止患者发生意外 重点：防止意外损失、保证转运途中安全,陪送陪检,转运后交接: 1、确认患者身份：病历、患者本人或家属 2、确保病人安全转移至床上 3、评估生命体征 4、交接患者存在的关键问题 5、交接各种管道：静脉置管（外周静脉、深静脉）、其他管道（胃管、 尿管、引流管等）,陪送陪检,6、皮肤情况：伤口、压疮 7、用药情况：药物过敏史、抗生素的使用情况 8、物品：（X片、CT片、病历等） 重点：口头交接+书面交接，床边交接完毕后，需双方共同填写陪检陪送记录本，确认无误后签名。,陪送陪检 轮椅、平车使用注意事项,护理员（助理护士）巡视病人,1.护理员要学习和了解对病人病情轻重的知晓能力， 2.与本组上级护士了解重病人、特殊病人及基础护理要求， 3.在实施生活护理和基础护理中有观察和发现病人异常情况 能力。 4.对于特殊病人要掌握生活护理需要注意的问题， 5.在有疑问时要及时请示护士指导及处理， 6.在进行各项基础和生活护理中，善于观察、发现异常情况。 巡视病人，不是巡视病房。 巡视的目的是关心病人，观察病情，及时处理。,各项治疗护理要求,不能擅自替病人更换、调节或拔除各种导管、引流管，如导尿管、鼻饲管、氧气管、伤口引流袋、造口袋 各种引流液清倒时需待护士观察后方能进行 不能自行调节氧气开关，更换或加减氧气湿化瓶内的水,不准为病人取接输液管、更换输液袋，不准私自调节补液速度及拔除补液管 不为病人进行吸痰 不接触服药、注射、膀胱冲洗、伤口换药等治疗性护理措施 不为病人测生命体征,注 意 事 项,未经许可不随便进入医、护办公室、治疗室，私自取用医用物品，如：棉签、手套、酒精、器械等 不私自为病人解释病情，不得私自找人替代陪护。 上班时间不得干私活,如打电话、织毛衣、看小说等，不得聚集聊天 爱护公物，节约用电，未经护士许可，不能私用公家的物品，如使用微波炉煮生食等，不准在病区内吸烟、看电视,致姐妹们,患者安全是我们共同的目标。 致风险： 你见或不见，他就在那里，不躲不藏 你管与不管，决定权在你，而结果截然不同 来我的脑海，或让它消灭在萌芽中， 默默相视，寂静永别。,谢谢！ Thank you！,