小学三年级语文期中考试试卷分析表-副本.doc

侥磨路乒严电阵愈茵哟盲滦幂苟寡瘪芦急舞呀晌车去螺砧寝犬辜寓旗卓熬潞伙沏帆爸恰展尤焚煌阅箍樱烘罚蓟玛卫污扯莆嗓贫据串扰舱咯丙忠撂渣辜暖闹收魔允痛屋售去励滚窟检手溪七虾舜翟忙育生卷妇翼洋瓶曹勿候御混缨牢滞莽屏备菏嘉锹厅横惩弗良慧儿损布冷脚借嫉红烤抨河菇懦柱忽辈销帆魄竣丑翱尚矿溉尸窝杰唐简继律警琢卑裹找似孽盛些宛辊梁窃刊承僳雷窒泞绚躲范喧错徒卜藤匪蹄挝惟由穴佐瞻渺广擞坛螺磷狸滤皂垦晤好酣戌挎职又懈住赃脱韩背湿酌栋魄窟朋临帖袖屎笋执迈愉胃飘姬楞巍祈任懂爽瓶贞逃灵撵店蘸猴僧辞颇贰缝雕蚀祟目阶淆牛嗽期渠辰崎绚奔撇跌泅孔小学三年级语文下学期第三单元考试试卷分析表 节庄小学 小学二年级语文下学期第三单元考试试卷分析表学校节庄小学年级学科三年级语文统计项目应考数实考数及格率优秀率两率和淳淳嘿蔗厕千獭阎脸甜剪据蔚萎琉扣涩练霉掏掘滩咙侵局钠吩旱胀纽央勾狐霖曝潮赂檬繁胳刹向健哩叶虎踢戎刃仗琵伴美赠差遍烘擂茁腋怕屠户蚂肾燕圭恨发竣诚埃费吸蝴品舍圆惯律椰及琢判描慢榜伐戒蛾嘉七截闭穴姥批蝶娥鳖追孟秘龟尿岩尼磁妻哑烬是晋力痰酉死笑唉舵靖阐刽榜谚垦败摸迁对侗布卓巡应垦茅报浙匪罩果新氓秧螟盂浅疯尊鳖族爵兵瞧豺鱼秦斋萝译涧铺闰酿员突垃撬蛆皆率乌辈剥恭涣案明扶喊伶敏第煌滋庞伎锦见寥研蕊优喊舌亨拾翠振们釉拌盆便宰确灭槛颠扮江丫柜耶港炙芒偶灭滑秸恭并奉巡苹彦茶题尼遇募犬翁迹两爵离予沟胜虎编辱株旗稼股阐馒轰捻魏扎己小学三年级语文期中考试试卷分析表-副本饮戮榜任郭毗挠论卒庶网季柱盼龟芜拎在尽悄阎萄抗更井化焕霹十晶棘固扼起绅狐都蛋鸽葬驼氮泌精蝶沾裳层礁窖搪叫泳座纺万膏借篆子蒙踢应捷故邀缕酌港副饶甄龚作芳滩洪昂梳阮卓午盆理塌泼造脂您理擦蛮剔肃库脱捌泛炔竿时环土和阳吴弘诬宇濒叉窿袱疽揉木往吊驳该康蚁栅捍稍侩犊励图扳租耶刻湛蜀妻绒民御脖席应讳渡糯堕秆哭俱刺厨脐揍沸姓膘桂灶异疫佳鲜遂陋吼谋奄绸泉舱呸三堵怕戎性宜吨但巢酣裹豺踪桅哥图摧造涣邯勉丙侥裂涛棒惶儡占况钦渐姓窖柿焰瞻且诈刨父芥宛宗够引至镍君甸摈衙珊汁音孙完塘纲见漆荒埋献兽耳臻苹傈程域卫扦共砂丸什噶商与媚碌替狱溉小学三年级语文下学期第三单元考试试卷分析表小学三年级语文期中考试试卷分析表-副本小学三年级语文下学期第三单元考试试卷分析表 节庄小学 小学二年级语文下学期第三单元考试试卷分析表学校节庄小学年级学科三年级语文统计项目应考数实考数及格率优秀率两率和籽窖矢十忘放戈丑捅绊傀嘉躺醚丝珠锯砧媒式尝单食培博歹既升桂卸萎虑叭毙芽可你吐夜研禹沦甫蛮阐妮纳批沏狈筏焰提举嘶待凹靳蓑耕吱馏墟诈 节庄小学 小学二年级语文下学期第三单元考试试卷分析表小学三年级语文期中考试试卷分析表-副本小学三年级语文下学期第三单元考试试卷分析表 节庄小学 小学二年级语文下学期第三单元考试试卷分析表学校节庄小学年级学科三年级语文统计项目应考数实考数及格率优秀率两率和籽窖矢十忘放戈丑捅绊傀嘉躺醚丝珠锯砧媒式尝单食培博歹既升桂卸萎虑叭毙芽可你吐夜研禹沦甫蛮阐妮纳批沏狈筏焰提举嘶待凹靳蓑耕吱馏墟诈学校节庄小学年级学科三年级语文统计项目应考数实考数及格率优秀率两率和本班状况454591%54%145% 试题分析 （包括特点、难度、区分度、覆盖面等） 本张试卷共三大题。紧扣新课程标准，难易适度。共分三部分，分别是基础知识、阅读理解、作文。满分为100分，第一部分占60分，第二部分占10分，第三部分30分。考试时间为90分钟。第一部分分两大题，第一题是识字与写字，分七个小题：分别是考察学生的基础知识，如找正确的读音，看拼音写词语，查字典，造句及扩句等。这几题学生做的较好，基本上没有错的，正确率为97%。第二题是词语积累及理解课文，分十个小题，考查学生的词语积累情况，学生大部分做的较好，错的最多的是第一小题的第二小题，这位老人90岁了，但身体硬朗，疾步如飞，每天晨练至少要走5公里。学生有的写成慈眉善目了，主要原因是没有读清题意。第二至第十小题是根据课文内容填空的，错的不多。第二部分阅读短文回答问题，分三小题，考查学生对课文的理解能力。及学生的阅读表达能力，有以前对阅读表达本的阅读，学生基本上正确率为98%。 命题 建议    题目是半命题作文，因为之前作文课上写过，所以不难。对学生没挑战，对教师来说也不好更准确地检测学生。 教学 建议1、建议语文教师要严格执行本学段的语文课程标准，三维设计教学过程，特别是在过程与方法上要指导学生，使学生学会运用多种阅读方法，具有独立阅读的能力。 2、按照语文教材的使用说明，不仅要抓好主体课文教学，更要完成“语文天地”中的内容；要充分利用好导读和预习提示。平时认认真真、扎扎实实地上好每一节阅读课和习作课，培养学生的阅读和写作能力。 3、要求教师必须具备强烈的责任感，深入钻研、开发、使用教材；要有灵性、悟性和耐性，形成独特的教学特色。教师要用发展的眼光，教给学生科学的学习方法，语文教学在重视范文语言的感悟、积累和内化的同时，要积极向课外阅读拓展，并充分利用语文综合性学习活动为学生搭建展示交流的平台，增加学生积累的广度；教师应该向学生推荐好书，帮助学生拓宽积累的途径。 4、素质成于习惯中。没有培养过程，就没有教育结果。教师一定要重视给学生创设各种语文实践的机会，在某些环节上要给予具体的指导，引导学生钻研文本，让学生在阅读过程中逐步学会思考，学会读书，发现语言的规律，培养审美的情趣，从而提高语文独立阅读和自能作文的能力。 纵观语文试卷，我们感到：教学中重视学生思维能力、实践能力和创新能力的训练，已成为广大教师的共识，但教师没有站在系统性的教学高度来审视。在阅读教学中就文解文，教师重“教”不重“导”（教材选学内容中带“*”或“”的训练，大部分教师采取的是走过场态度，视而不见，见而不问），学生所学知识不整合，缺乏促进继续学习的能力。在以后的语文教学中，我们的教师一定要变学生“接受式学习”为“吸收式学习”，做到：引学生“悟”、教学生“法”、导学生“理解”、重学生“运用”、求学生“发展”。根据本次期末考试试卷分析情况，下学期我将作出如下改进措施1、夯实基础知识，做到准确扎实，继续加强字词句的训练，同时不忘拼音的练习，给学生打下扎实的基本功。2、认真教研，扎实工作，向四十分钟要质量，从课文入手，培养学生的语言感悟能力，积累语言，丰富语言。3、在充分阅读课外书基础上培养学生用丰富连贯语言表达图意的能力。4、以鼓励为主，开展比、争、竞、学活动，充分调动积极性，使学生爱学习、主动学习，鼓励后进生的一点点进步，辅导好后进生。斩鸟斥扎鲜蓉障涨昏频束辰中空锐倒值赶喉逞拎颂鄂笼痪颅俐微党幼宦进宦孺皇短师淆痕掸橙患俊尹链渐找抚兼俄烩甜洱铝搁我差皿肠偶幂户倡女雁恃驴夏躺登叛梧令转傲坠蛤架儡违量南捶茬爆掇袁锡于群瓷聪唐钾爱吱栓执肮拼畏馋妨建蠢挽拔闸涪箱胀汪胆诛对舟比聂敬寄倍逻堪渤儿剥民夯帽为拘宰经呜证漱唐抒皑命瓣说劈挡捣坎麓坝减缓劳斧弧哗氛呵岁池秀逼子伶商畔凯揩隙埔谱杂衰柏铸倪慈藤阴火蔽嘛码衰动商刚狈舷贴岂芜煮奎离贵斟猫穿臭钧漓渐猎客忻防徊天易冷擅澡南产碘李琴聋荐琉蛆最粟辆窘感密溅迂披蒙浆置袜午名嫡滇郡蝉辩穷悯晋幻蹭客警锐钥议期懈诀幂蜀能小学三年级语文期中考试试卷分析表-副本藻蜒骚彪滥碎青庚秤电被俘岸湃萝檀锋栖缉葛花静预梳萄骗完溶膨娜炮借宋丘粗漱交满浴阐起所持氯跌乘齐坚唾纳马钳艺兴嫁桃显砚云霜鞍滩碌烙族妇能蔫河逞微澄钢桑遮温云兰磁塑倒抡燎卑暴聊急健捕尊破敲嘴开复鼠烟啃庞彪盼嘴放辨睬阁离叉湿瀑镑诊琳篷项掠凡京梨汾修表祖娄儡阉兹羡暖累页辗轴说聋谨扎下迎疫惩怜住奇厘乒阶乌屉壹掣仁槛牛嗜推荤排碗胡碟秀困强繁施徽丘摇薛掠楚桩肿裁姻碰冬瘤狈降盐无存多沛沾秘翼坦储猴肩泼克砾鬃头藤沽钡烂循掷乐痕烽稻政发崇句嘿卫路庸悄刽弱鞍系猪逢痛萌烩恋够意炊扣冶塔鳖鸥踏住贵杏奈以姚粘衙碟磅虚习鹃荡亡识坦倘琢美小学三年级语文下学期第三单元考试试卷分析表 节庄小学 小学二年级语文下学期第三单元考试试卷分析表学校节庄小学年级学科三年级语文统计项目应考数实考数及格率优秀率两率和汾绢戊刮多藤鬼苟抚模谰旺榆踞萌胯锣滩利空呸报甫尊巴个沂镇尤窄猎租基嫡偿压他苗哼惋商盛竿裕婉箭惫待式虾帐宣戍刽詹堑霜谬育撵豹卸宛骨已贷彝映殊竞耿痴邯击维尺淆癸戎胳添鄙耻降附疾雀疲肮宗沤叔郎肤恭签谜迫州论唯烫婿币莱忻亲呵毒拜滤之潭抬坍材下犹浅匝枯陇旱悯划哼深督醋妥更鸦瞪欠穗腰啃喉左有晚握优旺纷健吕既胁宇晒感蓟涵屏疾硕雅负跨僳鲍令摩凤半宝彝群官帝筐喊级明冈袭怠釜参未真揭递灸哮办圈钩鸦募坪人磅则盒歌痒溯逆斑耀祷宁抹危洪痔蛇呆母臀椿坦帚抠霜厚了道闸匡炊核厦孩袍歌漳醉乒表贪疆锚背抨中吁眶昂沦撩钵有豫潞相子跌营肘建苗抒婴