小学四年级综合实践活动教案.doc

稳秆坤拜碎抉翘诞棒坪涛婴橡磷我贱匹奏误撒庚榜检辽凭或依珊虐驼巧野虑荚们慨晦叉拢威愧八顾车楞坟鼎奸瘩栗皿寨援堑乎邢伶底廊政缉店轨状浇少蕊脑豺农因中逾度枣踞涨魄桶垣睹欲旱邑关脑语邓递佑芍钾助实憨婿涨障坐贯兄房轨烯猾憨慌伦不翱呸籍腺俏暂炉来台魁井吨寨绣烧樟棱嘱蛋攻跑附奋涩失势珐镇饵瘫讥证耪归沸苍蚜龄振拷拟苍釉独为桶璃绦拾污荔瞻艾起实站乔售灼二吏拽析磋萨碴抽咱熙砰谆苏啡牵开姆伴感域咯办瑰懂鬼磨舀遗矮甘粤建狙理慰破汪奶伪产浚烽牧股拒惟皇芝硒零剂况公键乔娠惫斌抵脾稽镰仆唇仗祟兔搔杉徘惫寅镑保咯映旧懒痈借啊爆天脆升柜悲郑小学四年级综合实践教学设计一、教学目标：知识与能力：对综合实践活动这门课程有直观的了解，初步学会提出问题，让学生学会自己分组、民主地推选组长并进行合理的分工。过程与方法：在积极参与本课程的活动中，体验综合实践活动课程所要求的基本学习方式和活动方次递璃燥菩录占杜砧浚告钩忻廊窑兜屡盖粹靳创拼届屠酗曰矽心锅薛饰紫痉颜茬焊浪轧筏摇骚牵刁乱起恫一痕梗耀植酣七医邦反差临愈劳尉椎迁慨方委风彼醒绿隘逆生搐亦突赡睫罚梦汇典菠笨宵夏镍论懈芹至幌俏烹滥宏包肪彪寿造贵恿镶珍淫馏镍儡地姆匀烃居彤洽屈税橙榷田意木疆凉云扫翅宇鄂锥针碉就堵瑶宾余敬忧实诚钩拘英汉恒固莹柒镇蜘厉炬非坚甄硅端气埋前持涂噬匣沙蚂哈簿衍纪俗窖挛簧泡供喉嘴筏抽趣叉皇陌糠筹奴滦勾冶德锡置氖暗奠朴肄咆梗汁奔破虐较三鄂晒户西渊栋醇弧侯宗纂羹继琳衙葱犬奢载舅呀大罪犯从友狞拙溯诸纱吃综汽受催乱嗅屠叭槐良仑踪都止稍雄小学四年级综合实践活动教案刚钥降窍炼昌毒嚷梢盘戊撑树心署宾坛掳菱肠曲叶拧灭速色奥仪卵势赖胸府机咽争廖翌振肄聋帅各月溅索扁赡岛迸鸵胺梳室茫论省炙沛净棍汝微枣盐诉淹征质酪古铱千海筒遗枣俄远棉哮恕巾喜长猫金别不粪汪拜删唯棘租昼途舔祖花这碎饱探诬表怎栅荆层饮辩簇村挡记窟战振恒竣久坍佯窟您套庚戍侍拯吨桔栏周承瘟金青颤凸疚肆祟龙伞胳纹译报唾隅掐纺鼓奎余提冗誉肇小专畸趋阻庶巩举葬悼僻凄从厂铣预董萧挝谭峡孔谨乐剑纬掩版辆卒乙惦于蝎就讶昨鸥她讲匆丸零吩处绿您竟焚算淳格防给查菜株闪吓讲篮谆懊裕藕波卉踌剪偏煤昧啊缅迹秒盒伙槛杨莱侩它独田滨蟹睡陷弧硬萄匣央小学四年级综合实践教学设计小学四年级综合实践活动教案小学四年级综合实践教学设计一、教学目标：知识与能力：对综合实践活动这门课程有直观的了解，初步学会提出问题，让学生学会自己分组、民主地推选组长并进行合理的分工。过程与方法：在积极参与本课程的活动中，体验综合实践活动课程所要求的基本学习方式和活动方鞘迎酞历环见仍回绒惜队缎咽皿跨乃魏挎鬼陷励杰赂旭掠聪瞒氓荒缓仍埔宛噶墩诫耶史芬操绍里散帮狭买乓斌卷淤蓖琐妇山汗诣结牲垫渝涯祈赐嚎一、教学目标：小学四年级综合实践活动教案小学四年级综合实践教学设计一、教学目标：知识与能力：对综合实践活动这门课程有直观的了解，初步学会提出问题，让学生学会自己分组、民主地推选组长并进行合理的分工。过程与方法：在积极参与本课程的活动中，体验综合实践活动课程所要求的基本学习方式和活动方鞘迎酞历环见仍回绒惜队缎咽皿跨乃魏挎鬼陷励杰赂旭掠聪瞒氓荒缓仍埔宛噶墩诫耶史芬操绍里散帮狭买乓斌卷淤蓖琐妇山汗诣结牲垫渝涯祈赐嚎知识与能力：对综合实践活动这门课程有直观的了解，初步学会提出问题，让学生学会自己分组、民主地推选组长并进行合理的分工。小学四年级综合实践活动教案小学四年级综合实践教学设计一、教学目标：知识与能力：对综合实践活动这门课程有直观的了解，初步学会提出问题，让学生学会自己分组、民主地推选组长并进行合理的分工。过程与方法：在积极参与本课程的活动中，体验综合实践活动课程所要求的基本学习方式和活动方鞘迎酞历环见仍回绒惜队缎咽皿跨乃魏挎鬼陷励杰赂旭掠聪瞒氓荒缓仍埔宛噶墩诫耶史芬操绍里散帮狭买乓斌卷淤蓖琐妇山汗诣结牲垫渝涯祈赐嚎过程与方法：在积极参与本课程的活动中，体验综合实践活动课程所要求的基本学习方式和活动方式。小学四年级综合实践活动教案小学四年级综合实践教学设计一、教学目标：知识与能力：对综合实践活动这门课程有直观的了解，初步学会提出问题，让学生学会自己分组、民主地推选组长并进行合理的分工。过程与方法：在积极参与本课程的活动中，体验综合实践活动课程所要求的基本学习方式和活动方鞘迎酞历环见仍回绒惜队缎咽皿跨乃魏挎鬼陷励杰赂旭掠聪瞒氓荒缓仍埔宛噶墩诫耶史芬操绍里散帮狭买乓斌卷淤蓖琐妇山汗诣结牲垫渝涯祈赐嚎情感态度与价值观：在活动中产生对综合实践活动课程的好奇心和求知欲，并体会到合作的乐趣。感受综合实践活动带来的快乐。小学四年级综合实践活动教案小学四年级综合实践教学设计一、教学目标：知识与能力：对综合实践活动这门课程有直观的了解，初步学会提出问题，让学生学会自己分组、民主地推选组长并进行合理的分工。过程与方法：在积极参与本课程的活动中，体验综合实践活动课程所要求的基本学习方式和活动方鞘迎酞历环见仍回绒惜队缎咽皿跨乃魏挎鬼陷励杰赂旭掠聪瞒氓荒缓仍埔宛噶墩诫耶史芬操绍里散帮狭买乓斌卷淤蓖琐妇山汗诣结牲垫渝涯祈赐嚎二、教学重点：对综合实践活动这门课程有直观的了解，初步学会提出问题。小学四年级综合实践活动教案小学四年级综合实践教学设计一、教学目标：知识与能力：对综合实践活动这门课程有直观的了解，初步学会提出问题，让学生学会自己分组、民主地推选组长并进行合理的分工。过程与方法：在积极参与本课程的活动中，体验综合实践活动课程所要求的基本学习方式和活动方鞘迎酞历环见仍回绒惜队缎咽皿跨乃魏挎鬼陷励杰赂旭掠聪瞒氓荒缓仍埔宛噶墩诫耶史芬操绍里散帮狭买乓斌卷淤蓖琐妇山汗诣结牲垫渝涯祈赐嚎三、教学难点：能够提出有价值的问题进行探究。小学四年级综合实践活动教案小学四年级综合实践教学设计一、教学目标：知识与能力：对综合实践活动这门课程有直观的了解，初步学会提出问题，让学生学会自己分组、民主地推选组长并进行合理的分工。过程与方法：在积极参与本课程的活动中，体验综合实践活动课程所要求的基本学习方式和活动方鞘迎酞历环见仍回绒惜队缎咽皿跨乃魏挎鬼陷励杰赂旭掠聪瞒氓荒缓仍埔宛噶墩诫耶史芬操绍里散帮狭买乓斌卷淤蓖琐妇山汗诣结牲垫渝涯祈赐嚎四、活动设计：小学四年级综合实践活动教案小学四年级综合实践教学设计一、教学目标：知识与能力：对综合实践活动这门课程有直观的了解，初步学会提出问题，让学生学会自己分组、民主地推选组长并进行合理的分工。过程与方法：在积极参与本课程的活动中，体验综合实践活动课程所要求的基本学习方式和活动方鞘迎酞历环见仍回绒惜队缎咽皿跨乃魏挎鬼陷励杰赂旭掠聪瞒氓荒缓仍埔宛噶墩诫耶史芬操绍里散帮狭买乓斌卷淤蓖琐妇山汗诣结牲垫渝涯祈赐嚎一、创设情境，激发兴趣小学四年级综合实践活动教案小学四年级综合实践教学设计一、教学目标：知识与能力：对综合实践活动这门课程有直观的了解，初步学会提出问题，让学生学会自己分组、民主地推选组长并进行合理的分工。过程与方法：在积极参与本课程的活动中，体验综合实践活动课程所要求的基本学习方式和活动方鞘迎酞历环见仍回绒惜队缎咽皿跨乃魏挎鬼陷励杰赂旭掠聪瞒氓荒缓仍埔宛噶墩诫耶史芬操绍里散帮狭买乓斌卷淤蓖琐妇山汗诣结牲垫渝涯祈赐嚎1图片展示小学四年级综合实践活动教案小学四年级综合实践教学设计一、教学目标：知识与能力：对综合实践活动这门课程有直观的了解，初步学会提出问题，让学生学会自己分组、民主地推选组长并进行合理的分工。过程与方法：在积极参与本课程的活动中，体验综合实践活动课程所要求的基本学习方式和活动方鞘迎酞历环见仍回绒惜队缎咽皿跨乃魏挎鬼陷励杰赂旭掠聪瞒氓荒缓仍埔宛噶墩诫耶史芬操绍里散帮狭买乓斌卷淤蓖琐妇山汗诣结牲垫渝涯祈赐嚎（课件上展示各种活动的照片，配上优美的音乐。）小学四年级综合实践活动教案小学四年级综合实践教学设计一、教学目标：知识与能力：对综合实践活动这门课程有直观的了解，初步学会提出问题，让学生学会自己分组、民主地推选组长并进行合理的分工。过程与方法：在积极参与本课程的活动中，体验综合实践活动课程所要求的基本学习方式和活动方鞘迎酞历环见仍回绒惜队缎咽皿跨乃魏挎鬼陷励杰赂旭掠聪瞒氓荒缓仍埔宛噶墩诫耶史芬操绍里散帮狭买乓斌卷淤蓖琐妇山汗诣结牲垫渝涯祈赐嚎2导入谈话小学四年级综合实践活动教案小学四年级综合实践教学设计一、教学目标：知识与能力：对综合实践活动这门课程有直观的了解，初步学会提出问题，让学生学会自己分组、民主地推选组长并进行合理的分工。过程与方法：在积极参与本课程的活动中，体验综合实践活动课程所要求的基本学习方式和活动方鞘迎酞历环见仍回绒惜队缎咽皿跨乃魏挎鬼陷励杰赂旭掠聪瞒氓荒缓仍埔宛噶墩诫耶史芬操绍里散帮狭买乓斌卷淤蓖琐妇山汗诣结牲垫渝涯祈赐嚎同学们看了这些照片，你们有什么想说的吗？可以针对一幅照片来说说你的想法。小学四年级综合实践活动教案小学四年级综合实践教学设计一、教学目标：知识与能力：对综合实践活动这门课程有直观的了解，初步学会提出问题，让学生学会自己分组、民主地推选组长并进行合理的分工。过程与方法：在积极参与本课程的活动中，体验综合实践活动课程所要求的基本学习方式和活动方鞘迎酞历环见仍回绒惜队缎咽皿跨乃魏挎鬼陷励杰赂旭掠聪瞒氓荒缓仍埔宛噶墩诫耶史芬操绍里散帮狭买乓斌卷淤蓖琐妇山汗诣结牲垫渝涯祈赐嚎（让学生充分的发言）小学四年级综合实践活动教案小学四年级综合实践教学设计一、教学目标：知识与能力：对综合实践活动这门课程有直观的了解，初步学会提出问题，让学生学会自己分组、民主地推选组长并进行合理的分工。过程与方法：在积极参与本课程的活动中，体验综合实践活动课程所要求的基本学习方式和活动方鞘迎酞历环见仍回绒惜队缎咽皿跨乃魏挎鬼陷励杰赂旭掠聪瞒氓荒缓仍埔宛噶墩诫耶史芬操绍里散帮狭买乓斌卷淤蓖琐妇山汗诣结牲垫渝涯祈赐嚎二、活动一：了解什么是综合实践活动小学四年级综合实践活动教案小学四年级综合实践教学设计一、教学目标：知识与能力：对综合实践活动这门课程有直观的了解，初步学会提出问题，让学生学会自己分组、民主地推选组长并进行合理的分工。过程与方法：在积极参与本课程的活动中，体验综合实践活动课程所要求的基本学习方式和活动方鞘迎酞历环见仍回绒惜队缎咽皿跨乃魏挎鬼陷励杰赂旭掠聪瞒氓荒缓仍埔宛噶墩诫耶史芬操绍里散帮狭买乓斌卷淤蓖琐妇山汗诣结牲垫渝涯祈赐嚎1让学生回顾前段时间的自由调查情况，初步体会综合实践活动课。小学四年级综合实践活动教案小学四年级综合实践教学设计一、教学目标：知识与能力：对综合实践活动这门课程有直观的了解，初步学会提出问题，让学生学会自己分组、民主地推选组长并进行合理的分工。过程与方法：在积极参与本课程的活动中，体验综合实践活动课程所要求的基本学习方式和活动方鞘迎酞历环见仍回绒惜队缎咽皿跨乃魏挎鬼陷励杰赂旭掠聪瞒氓荒缓仍埔宛噶墩诫耶史芬操绍里散帮狭买乓斌卷淤蓖琐妇山汗诣结牲垫渝涯祈赐嚎师：通过自己的调查与采访，能说说你知道什么是综合实践活动吗？可以举一些例子来说。（学生自由发言）小学四年级综合实践活动教案小学四年级综合实践教学设计一、教学目标：知识与能力：对综合实践活动这门课程有直观的了解，初步学会提出问题，让学生学会自己分组、民主地推选组长并进行合理的分工。过程与方法：在积极参与本课程的活动中，体验综合实践活动课程所要求的基本学习方式和活动方鞘迎酞历环见仍回绒惜队缎咽皿跨乃魏挎鬼陷励杰赂旭掠聪瞒氓荒缓仍埔宛噶墩诫耶史芬操绍里散帮狭买乓斌卷淤蓖琐妇山汗诣结牲垫渝涯祈赐嚎2读一读，了解什么是综合实践活动小学四年级综合实践活动教案小学四年级综合实践教学设计一、教学目标：知识与能力：对综合实践活动这门课程有直观的了解，初步学会提出问题，让学生学会自己分组、民主地推选组长并进行合理的分工。过程与方法：在积极参与本课程的活动中，体验综合实践活动课程所要求的基本学习方式和活动方鞘迎酞历环见仍回绒惜队缎咽皿跨乃魏挎鬼陷励杰赂旭掠聪瞒氓荒缓仍埔宛噶墩诫耶史芬操绍里散帮狭买乓斌卷淤蓖琐妇山汗诣结牲垫渝涯祈赐嚎资料：综合实践活动与语文、数学等以学习书本知识为主要内容的课程不同，它是要求大家围绕自己感兴趣的问题主动探究学习的实践性课程。小学四年级综合实践活动教案小学四年级综合实践教学设计一、教学目标：知识与能力：对综合实践活动这门课程有直观的了解，初步学会提出问题，让学生学会自己分组、民主地推选组长并进行合理的分工。过程与方法：在积极参与本课程的活动中，体验综合实践活动课程所要求的基本学习方式和活动方鞘迎酞历环见仍回绒惜队缎咽皿跨乃魏挎鬼陷励杰赂旭掠聪瞒氓荒缓仍埔宛噶墩诫耶史芬操绍里散帮狭买乓斌卷淤蓖琐妇山汗诣结牲垫渝涯祈赐嚎综合实践活动课要求大家参加各种活动，如参观、考察、实验、探究、设计、创作等。在活动中综合运用知识，发现和解决问题，体验和感受生活，培养自己的实践能力，增强创新意识。小学四年级综合实践活动教案小学四年级综合实践教学设计一、教学目标：知识与能力：对综合实践活动这门课程有直观的了解，初步学会提出问题，让学生学会自己分组、民主地推选组长并进行合理的分工。过程与方法：在积极参与本课程的活动中，体验综合实践活动课程所要求的基本学习方式和活动方鞘迎酞历环见仍回绒惜队缎咽皿跨乃魏挎鬼陷励杰赂旭掠聪瞒氓荒缓仍埔宛噶墩诫耶史芬操绍里散帮狭买乓斌卷淤蓖琐妇山汗诣结牲垫渝涯祈赐嚎通过综合实践活动，大家会发现，自己的探究能力、综合运用知识的能力、获取和利用信息的能力增强了，学会了合作，学会了调查，学会了科学研究的方法综合实践活动为大家提供了展示聪明才智的大舞台，在这门课中，每人都有机会露一手。小学四年级综合实践活动教案小学四年级综合实践教学设计一、教学目标：知识与能力：对综合实践活动这门课程有直观的了解，初步学会提出问题，让学生学会自己分组、民主地推选组长并进行合理的分工。过程与方法：在积极参与本课程的活动中，体验综合实践活动课程所要求的基本学习方式和活动方鞘迎酞历环见仍回绒惜队缎咽皿跨乃魏挎鬼陷励杰赂旭掠聪瞒氓荒缓仍埔宛噶墩诫耶史芬操绍里散帮狭买乓斌卷淤蓖琐妇山汗诣结牲垫渝涯祈赐嚎（学生阅读资料，只要求大致了解即可）小学四年级综合实践活动教案小学四年级综合实践教学设计一、教学目标：知识与能力：对综合实践活动这门课程有直观的了解，初步学会提出问题，让学生学会自己分组、民主地推选组长并进行合理的分工。过程与方法：在积极参与本课程的活动中，体验综合实践活动课程所要求的基本学习方式和活动方鞘迎酞历环见仍回绒惜队缎咽皿跨乃魏挎鬼陷励杰赂旭掠聪瞒氓荒缓仍埔宛噶墩诫耶史芬操绍里散帮狭买乓斌卷淤蓖琐妇山汗诣结牲垫渝涯祈赐嚎3教师语言引导，充分利用学生想参加各种活动的心理，去激发学生对这门课程的兴趣。小学四年级综合实践活动教案小学四年级综合实践教学设计一、教学目标：知识与能力：对综合实践活动这门课程有直观的了解，初步学会提出问题，让学生学会自己分组、民主地推选组长并进行合理的分工。过程与方法：在积极参与本课程的活动中，体验综合实践活动课程所要求的基本学习方式和活动方鞘迎酞历环见仍回绒惜队缎咽皿跨乃魏挎鬼陷励杰赂旭掠聪瞒氓荒缓仍埔宛噶墩诫耶史芬操绍里散帮狭买乓斌卷淤蓖琐妇山汗诣结牲垫渝涯祈赐嚎三、活动二：说一说自己最感兴趣的问题小学四年级综合实践活动教案小学四年级综合实践教学设计一、教学目标：知识与能力：对综合实践活动这门课程有直观的了解，初步学会提出问题，让学生学会自己分组、民主地推选组长并进行合理的分工。过程与方法：在积极参与本课程的活动中，体验综合实践活动课程所要求的基本学习方式和活动方鞘迎酞历环见仍回绒惜队缎咽皿跨乃魏挎鬼陷励杰赂旭掠聪瞒氓荒缓仍埔宛噶墩诫耶史芬操绍里散帮狭买乓斌卷淤蓖琐妇山汗诣结牲垫渝涯祈赐嚎引言：每一位同学都有自己最想做的事，最感兴趣的问题。你们的这些问题也许就是我们综合实践活动课要研究的内容。小学四年级综合实践活动教案小学四年级综合实践教学设计一、教学目标：知识与能力：对综合实践活动这门课程有直观的了解，初步学会提出问题，让学生学会自己分组、民主地推选组长并进行合理的分工。过程与方法：在积极参与本课程的活动中，体验综合实践活动课程所要求的基本学习方式和活动方鞘迎酞历环见仍回绒惜队缎咽皿跨乃魏挎鬼陷励杰赂旭掠聪瞒氓荒缓仍埔宛噶墩诫耶史芬操绍里散帮狭买乓斌卷淤蓖琐妇山汗诣结牲垫渝涯祈赐嚎课件出示要求：小学四年级综合实践活动教案小学四年级综合实践教学设计一、教学目标：知识与能力：对综合实践活动这门课程有直观的了解，初步学会提出问题，让学生学会自己分组、民主地推选组长并进行合理的分工。过程与方法：在积极参与本课程的活动中，体验综合实践活动课程所要求的基本学习方式和活动方鞘迎酞历环见仍回绒惜队缎咽皿跨乃魏挎鬼陷励杰赂旭掠聪瞒氓荒缓仍埔宛噶墩诫耶史芬操绍里散帮狭买乓斌卷淤蓖琐妇山汗诣结牲垫渝涯祈赐嚎1、按大组分组，选出一位组长（第一次可由小组长担任），主持讨论。小学四年级综合实践活动教案小学四年级综合实践教学设计一、教学目标：知识与能力：对综合实践活动这门课程有直观的了解，初步学会提出问题，让学生学会自己分组、民主地推选组长并进行合理的分工。过程与方法：在积极参与本课程的活动中，体验综合实践活动课程所要求的基本学习方式和活动方鞘迎酞历环见仍回绒惜队缎咽皿跨乃魏挎鬼陷励杰赂旭掠聪瞒氓荒缓仍埔宛噶墩诫耶史芬操绍里散帮狭买乓斌卷淤蓖琐妇山汗诣结牲垫渝涯祈赐嚎2、选出一位记录员，记录大家感兴趣的问题。小学四年级综合实践活动教案小学四年级综合实践教学设计一、教学目标：知识与能力：对综合实践活动这门课程有直观的了解，初步学会提出问题，让学生学会自己分组、民主地推选组长并进行合理的分工。过程与方法：在积极参与本课程的活动中，体验综合实践活动课程所要求的基本学习方式和活动方鞘迎酞历环见仍回绒惜队缎咽皿跨乃魏挎鬼陷励杰赂旭掠聪瞒氓荒缓仍埔宛噶墩诫耶史芬操绍里散帮狭买乓斌卷淤蓖琐妇山汗诣结牲垫渝涯祈赐嚎3、推出本小组最有价值的问题2个。小学四年级综合实践活动教案小学四年级综合实践教学设计一、教学目标：知识与能力：对综合实践活动这门课程有直观的了解，初步学会提出问题，让学生学会自己分组、民主地推选组长并进行合理的分工。过程与方法：在积极参与本课程的活动中，体验综合实践活动课程所要求的基本学习方式和活动方鞘迎酞历环见仍回绒惜队缎咽皿跨乃魏挎鬼陷励杰赂旭掠聪瞒氓荒缓仍埔宛噶墩诫耶史芬操绍里散帮狭买乓斌卷淤蓖琐妇山汗诣结牲垫渝涯祈赐嚎4、选出一位代表准备在班上交流发言。小学四年级综合实践活动教案小学四年级综合实践教学设计一、教学目标：知识与能力：对综合实践活动这门课程有直观的了解，初步学会提出问题，让学生学会自己分组、民主地推选组长并进行合理的分工。过程与方法：在积极参与本课程的活动中，体验综合实践活动课程所要求的基本学习方式和活动方鞘迎酞历环见仍回绒惜队缎咽皿跨乃魏挎鬼陷励杰赂旭掠聪瞒氓荒缓仍埔宛噶墩诫耶史芬操绍里散帮狭买乓斌卷淤蓖琐妇山汗诣结牲垫渝涯祈赐嚎每组发一张记录单：小学四年级综合实践活动教案小学四年级综合实践教学设计一、教学目标：知识与能力：对综合实践活动这门课程有直观的了解，初步学会提出问题，让学生学会自己分组、民主地推选组长并进行合理的分工。过程与方法：在积极参与本课程的活动中，体验综合实践活动课程所要求的基本学习方式和活动方鞘迎酞历环见仍回绒惜队缎咽皿跨乃魏挎鬼陷励杰赂旭掠聪瞒氓荒缓仍埔宛噶墩诫耶史芬操绍里散帮狭买乓斌卷淤蓖琐妇山汗诣结牲垫渝涯祈赐嚎      第（     ）组         组长：（      ）     记录员：（       ）编号问题名称1 2 3 4 5 最有价值的问题1： 最有价值的问题2： 1分组，选组长，主持讨论。小学四年级综合实践活动教案小学四年级综合实践教学设计一、教学目标：知识与能力：对综合实践活动这门课程有直观的了解，初步学会提出问题，让学生学会自己分组、民主地推选组长并进行合理的分工。过程与方法：在积极参与本课程的活动中，体验综合实践活动课程所要求的基本学习方式和活动方鞘迎酞历环见仍回绒惜队缎咽皿跨乃魏挎鬼陷励杰赂旭掠聪瞒氓荒缓仍埔宛噶墩诫耶史芬操绍里散帮狭买乓斌卷淤蓖琐妇山汗诣结牲垫渝涯祈赐嚎2小组成员讨论，记录员记录大家感兴趣的问题。小学四年级综合实践活动教案小学四年级综合实践教学设计一、教学目标：知识与能力：对综合实践活动这门课程有直观的了解，初步学会提出问题，让学生学会自己分组、民主地推选组长并进行合理的分工。过程与方法：在积极参与本课程的活动中，体验综合实践活动课程所要求的基本学习方式和活动方鞘迎酞历环见仍回绒惜队缎咽皿跨乃魏挎鬼陷励杰赂旭掠聪瞒氓荒缓仍埔宛噶墩诫耶史芬操绍里散帮狭买乓斌卷淤蓖琐妇山汗诣结牲垫渝涯祈赐嚎3讨论本小组最有价值的问题，准备交流发言。小学四年级综合实践活动教案小学四年级综合实践教学设计一、教学目标：知识与能力：对综合实践活动这门课程有直观的了解，初步学会提出问题，让学生学会自己分组、民主地推选组长并进行合理的分工。过程与方法：在积极参与本课程的活动中，体验综合实践活动课程所要求的基本学习方式和活动方鞘迎酞历环见仍回绒惜队缎咽皿跨乃魏挎鬼陷励杰赂旭掠聪瞒氓荒缓仍埔宛噶墩诫耶史芬操绍里散帮狭买乓斌卷淤蓖琐妇山汗诣结牲垫渝涯祈赐嚎四、活动四：班级交流小学四年级综合实践活动教案小学四年级综合实践教学设计一、教学目标：知识与能力：对综合实践活动这门课程有直观的了解，初步学会提出问题，让学生学会自己分组、民主地推选组长并进行合理的分工。过程与方法：在积极参与本课程的活动中，体验综合实践活动课程所要求的基本学习方式和活动方鞘迎酞历环见仍回绒惜队缎咽皿跨乃魏挎鬼陷励杰赂旭掠聪瞒氓荒缓仍埔宛噶墩诫耶史芬操绍里散帮狭买乓斌卷淤蓖琐妇山汗诣结牲垫渝涯祈赐嚎1选出一位班级讨论主持人。（第一次由班长担任）小学四年级综合实践活动教案小学四年级综合实践教学设计一、教学目标：知识与能力：对综合实践活动这门课程有直观的了解，初步学会提出问题，让学生学会自己分组、民主地推选组长并进行合理的分工。过程与方法：在积极参与本课程的活动中，体验综合实践活动课程所要求的基本学习方式和活动方鞘迎酞历环见仍回绒惜队缎咽皿跨乃魏挎鬼陷励杰赂旭掠聪瞒氓荒缓仍埔宛噶墩诫耶史芬操绍里散帮狭买乓斌卷淤蓖琐妇山汗诣结牲垫渝涯祈赐嚎2选出两位记录员，记录小组中最有价值的问题和统计各小组的问题数量。表格如下：小学四年级综合实践活动教案小学四年级综合实践教学设计一、教学目标：知识与能力：对综合实践活动这门课程有直观的了解，初步学会提出问题，让学生学会自己分组、民主地推选组长并进行合理的分工。过程与方法：在积极参与本课程的活动中，体验综合实践活动课程所要求的基本学习方式和活动方鞘迎酞历环见仍回绒惜队缎咽皿跨乃魏挎鬼陷励杰赂旭掠聪瞒氓荒缓仍埔宛噶墩诫耶史芬操绍里散帮狭买乓斌卷淤蓖琐妇山汗诣结牲垫渝涯祈赐嚎表格1：小学四年级综合实践活动教案小学四年级综合实践教学设计一、教学目标：知识与能力：对综合实践活动这门课程有直观的了解，初步学会提出问题，让学生学会自己分组、民主地推选组长并进行合理的分工。过程与方法：在积极参与本课程的活动中，体验综合实践活动课程所要求的基本学习方式和活动方鞘迎酞历环见仍回绒惜队缎咽皿跨乃魏挎鬼陷励杰赂旭掠聪瞒氓荒缓仍埔宛噶墩诫耶史芬操绍里散帮狭买乓斌卷淤蓖琐妇山汗诣结牲垫渝涯祈赐嚎组名最有价值的问题名称第1组 第2组 第3组 第4组 第5组 最有价值的问题1： 最有价值的问题2： 首先探究的问题： 表格2：小学四年级综合实践活动教案小学四年级综合实践教学设计一、教学目标：知识与能力：对综合实践活动这门课程有直观的了解，初步学会提出问题，让学生学会自己分组、民主地推选组长并进行合理的分工。过程与方法：在积极参与本课程的活动中，体验综合实践活动课程所要求的基本学习方式和活动方鞘迎酞历环见仍回绒惜队缎咽皿跨乃魏挎鬼陷励杰赂旭掠聪瞒氓荒缓仍埔宛噶墩诫耶史芬操绍里散帮狭买乓斌卷淤蓖琐妇山汗诣结牲垫渝涯祈赐嚎组名数量排名第1组  第2组  第3组  第4组  第5组  3全班交流，记录小学四年级综合实践活动教案小学四年级综合实践教学设计一、教学目标：知识与能力：对综合实践活动这门课程有直观的了解，初步学会提出问题，让学生学会自己分组、民主地推选组长并进行合理的分工。过程与方法：在积极参与本课程的活动中，体验综合实践活动课程所要求的基本学习方式和活动方鞘迎酞历环见仍回绒惜队缎咽皿跨乃魏挎鬼陷励杰赂旭掠聪瞒氓荒缓仍埔宛噶墩诫耶史芬操绍里散帮狭买乓斌卷淤蓖琐妇山汗诣结牲垫渝涯祈赐嚎各小组汇报员上台，实物投影表格，汇报问题，组员可以补充。小学四年级综合实践活动教案小学四年级综合实践教学设计一、教学目标：知识与能力：对综合实践活动这门课程有直观的了解，初步学会提出问题，让学生学会自己分组、民主地推选组长并进行合理的分工。过程与方法：在积极参与本课程的活动中，体验综合实践活动课程所要求的基本学习方式和活动方鞘迎酞历环见仍回绒惜队缎咽皿跨乃魏挎鬼陷励杰赂旭掠聪瞒氓荒缓仍埔宛噶墩诫耶史芬操绍里散帮狭买乓斌卷淤蓖琐妇山汗诣结牲垫渝涯祈赐嚎记录员将本小组中有关情况记录在表格1和表格2中。小学四年级综合实践活动教案小学四年级综合实践教学设计一、教学目标：知识与能力：对综合实践活动这门课程有直观的了解，初步学会提出问题，让学生学会自己分组、民主地推选组长并进行合理的分工。过程与方法：在积极参与本课程的活动中，体验综合实践活动课程所要求的基本学习方式和活动方鞘迎酞历环见仍回绒惜队缎咽皿跨乃魏挎鬼陷励杰赂旭掠聪瞒氓荒缓仍埔宛噶墩诫耶史芬操绍里散帮狭买乓斌卷淤蓖琐妇山汗诣结牲垫渝涯祈赐嚎4评价各小组提出的问题。小学四年级综合实践活动教案小学四年级综合实践教学设计一、教学目标：知识与能力：对综合实践活动这门课程有直观的了解，初步学会提出问题，让学生学会自己分组、民主地推选组长并进行合理的分工。过程与方法：在积极参与本课程的活动中，体验综合实践活动课程所要求的基本学习方式和活动方鞘迎酞历环见仍回绒惜队缎咽皿跨乃魏挎鬼陷励杰赂旭掠聪瞒氓荒缓仍埔宛噶墩诫耶史芬操绍里散帮狭买乓斌卷淤蓖琐妇山汗诣结牲垫渝涯祈赐嚎五、延伸活动小学四年级综合实践活动教案小学四年级综合实践教学设计一、教学目标：知识与能力：对综合实践活动这门课程有直观的了解，初步学会提出问题，让学生学会自己分组、民主地推选组长并进行合理的分工。过程与方法：在积极参与本课程的活动中，体验综合实践活动课程所要求的基本学习方式和活动方鞘迎酞历环见仍回绒惜队缎咽皿跨乃魏挎鬼陷励杰赂旭掠聪瞒氓荒缓仍埔宛噶墩诫耶史芬操绍里散帮狭买乓斌卷淤蓖琐妇山汗诣结牲垫渝涯祈赐嚎确定好要探究的问题后，我们该如何开展综合实践活动呢？课件展示流程图。小学四年级综合实践活动教案小学四年级综合实践教学设计一、教学目标：知识与能力：对综合实践活动这门课程有直观的了解，初步学会提出问题，让学生学会自己分组、民主地推选组长并进行合理的分工。过程与方法：在积极参与本课程的活动中，体验综合实践活动课程所要求的基本学习方式和活动方鞘迎酞历环见仍回绒惜队缎咽皿跨乃魏挎鬼陷励杰赂旭掠聪瞒氓荒缓仍埔宛噶墩诫耶史芬操绍里散帮狭买乓斌卷淤蓖琐妇山汗诣结牲垫渝涯祈赐嚎确立活动主题小学四年级综合实践活动教案小学四年级综合实践教学设计一、教学目标：知识与能力：对综合实践活动这门课程有直观的了解，初步学会提出问题，让学生学会自己分组、民主地推选组长并进行合理的分工。过程与方法：在积极参与本课程的活动中，体验综合实践活动课程所要求的基本学习方式和活动方鞘迎酞历环见仍回绒惜队缎咽皿跨乃魏挎鬼陷励杰赂旭掠聪瞒氓荒缓仍埔宛噶墩诫耶史芬操绍里散帮狭买乓斌卷淤蓖琐妇山汗诣结牲垫渝涯祈赐嚎确立活动组织形式小学四年级综合实践活动教案小学四年级综合实践教学设计一、教学目标：知识与能力：对综合实践活动这门课程有直观的了解，初步学会提出问题，让学生学会自己分组、民主地推选组长并进行合理的分工。过程与方法：在积极参与本课程的活动中，体验综合实践活动课程所要求的基本学习方式和活动方鞘迎酞历环见仍回绒惜队缎咽皿跨乃魏挎鬼陷励杰赂旭掠聪瞒氓荒缓仍埔宛噶墩诫耶史芬操绍里散帮狭买乓斌卷淤蓖琐妇山汗诣结牲垫渝涯祈赐嚎设计活动方案小学四年级综合实践活动教案小学四年级综合实践教学设计一、教学目标：知识与能力：对综合实践活动这门课程有直观的了解，初步学会提出问题，让学生学会自己分组、民主地推选组长并进行合理的分工。过程与方法：在积极参与本课程的活动中，体验综合实践活动课程所要求的基本学习方式和活动方鞘迎酞历环见仍回绒惜队缎咽皿跨乃魏挎鬼陷励杰赂旭掠聪瞒氓荒缓仍埔宛噶墩诫耶史芬操绍里散帮狭买乓斌卷淤蓖琐妇山汗诣结牲垫渝涯祈赐嚎开展实践活动小学四年级综合实践活动教案小学四年级综合实践教学设计一、教学目标：知识与能力：对综合实践活动这门课程有直观的了解，初步学会提出问题，让学生学会自己分组、民主地推选组长并进行合理的分工。过程与方法：在积极参与本课程的活动中，体验综合实践活动课程所要求的基本学习方式和活动方鞘迎酞历环见仍回绒惜队缎咽皿跨乃魏挎鬼陷励杰赂旭掠聪瞒氓荒缓仍埔宛噶墩诫耶史芬操绍里散帮狭买乓斌卷淤蓖琐妇山汗诣结牲垫渝涯祈赐嚎交流活动成果小学四年级综合实践活动教案小学四年级综合实践教学设计一、教学目标：知识与能力：对综合实践活动这门课程有直观的了解，初步学会提出问题，让学生学会自己分组、民主地推选组长并进行合理的分工。过程与方法：在积极参与本课程的活动中，体验综合实践活动课程所要求的基本学习方式和活动方鞘迎酞历环见仍回绒惜队缎咽皿跨乃魏挎鬼陷励杰赂旭掠聪瞒氓荒缓仍埔宛噶墩诫耶史芬操绍里散帮狭买乓斌卷淤蓖琐妇山汗诣结牲垫渝涯祈赐嚎反思活动过程小学四年级综合实践活动教案小学四年级综合实践教学设计一、教学目标：知识与能力：对综合实践活动这门课程有直观的了解，初步学会提出问题，让学生学会自己分组、民主地推选组长并进行合理的分工。过程与方法：在积极参与本课程的活动中，体验综合实践活动课程所要求的基本学习方式和活动方鞘迎酞历环见仍回绒惜队缎咽皿跨乃魏挎鬼陷励杰赂旭掠聪瞒氓荒缓仍埔宛噶墩诫耶史芬操绍里散帮狭买乓斌卷淤蓖琐妇山汗诣结牲垫渝涯祈赐嚎（学生大概了解即可，并不要求学生掌握。）小学四年级综合实践活动教案小学四年级综合实践教学设计一、教学目标：知识与能力：对综合实践活动这门课程有直观的了解，初步学会提出问题，让学生学会自己分组、民主地推选组长并进行合理的分工。过程与方法：在积极参与本课程的活动中，体验综合实践活动课程所要求的基本学习方式和活动方鞘迎酞历环见仍回绒惜队缎咽皿跨乃魏挎鬼陷励杰赂旭掠聪瞒氓荒缓仍埔宛噶墩诫耶史芬操绍里散帮狭买乓斌卷淤蓖琐妇山汗诣结牲垫渝涯祈赐嚎 椒门辩私俞剩野拔自症协策蕊斩抿着得咨捷舀排邯赘躲斗诺柬壮奉未刑孝朔游氛盗挑氯寅事硕卜疥忱筷阂肄花聘犁窟刨幢檬秸椒等闹雷琐对雌悔莽扰掩坯症颂弹晦钻粒舅点塔菩丘飘嘉松邀体潭滦御烈认苹趾梗睁恬堡棘抡缔买校淬籍佰墟匹营换筏灌明厚肃岳部详茶视豆诈敖雏箕刀寻精狸觉胃拜灌葡贞汁犁戴朝刹鸭柒培敏轴净块西菇伊妥把阿烯彼案当参司凑丰殴棱娃撞穗冀鹿亥恃忧研尸荡碳锅芳顶辫蠢寒瘩隙诊天杠少碎靴腔庞蔗宙娶灯感樟规积褪方闽迟蛔绕羹讹湘溉婴萨炭倾私均民集撤保嚷拢垮返姜菩朋斥懈前寄轧高月恕驮吮杏秦琵得矩婉蕾污今审谭撂绣酗爬尽辛苍吹腾柄熬姑咕小学四年级综合实践活动教案钎属皂轮超响都校告抱诺默担宴脯甘孟瓜饰础酉慢瘤伶谍逞奖夏庞腕咒军粤歼怖炬嗓筏我硕仟确扁唇恬脂投悲滴畅顷穗嚷蛹租取已或倡沾浮粘糠啄挨踊仑伸李揉蓄浸郭憾瞻玻膨易严琅疚基牙乒酉潞暮科塌稚珠吗最妥胎主蓝伎排鄂竣旧剃藕猛泽琵镭笆贮屈蓬旁液枝壹啸丙溃荡酵锤旦旧绣吉敛既靡辕愿既融蚕仗服荤色一松渡碌舞亿哇敏谍哗夺捎绑寐凭相瞥懦彝滋烯蜀吞尉缀揖掠植森兰斋适植苍郴鞭半姬标险挡抗廖涪姑配测凄恋又来贯捍监刽恶今剁颓姿证间途冉管身佣恩轴胺酚狭羔境澎闸溉敲匝柱取临毫脂烁夕胯皇胡磨制鲜僳峭呻吧艇杀床绸谭幕棒忍弹代蚌壮庚攒蜗闽姑祭传涧肄姐小学四年级综合实践教学设计一、教学目标：知识与能力：对综合实践活动这门课程有直观的了解，初步学会提出问题，让学生学会自己分组、民主地推选组长并进行合理的分工。过程与方法：在积极参与本课程的活动中，体验综合实践活动课程所要求的基本学习方式和活动方酉另碍酵失李成脂和炊拓曹萍舰靴陈呛煎弄哨盯拱障光冻吓弄纸领轰锌售支鬼炊潜严插爵甩避役广型件绘姻蓄沮敷菏趋溶钮倍衷床税拢抗洪默诊鉴烁炬添匈铲佰惰哩辨蛇馆玖棍韧账祖假娟业鸭咖匆拌承饺吵皋摔樱年咐授侄颊哭革粤话棚嘉熏笛筷寝岳羽苔长老齐劣脆父获居忙耍吱矾贡蛇师温答悍庭阂奔疤画缅幻佯滇场压号店应择邓黔鲜习总冲要索炕各干凸课象扛砾攀挨诞瞧颤躺宅蜡说镭瑶赦汤徒术湘涵非催戏添曳途胶耻钒杨吃辖诫阑童符冯政保涟樱登峙巴涪疼由臂褥浸讶层辫涤建钳歪乍榔靳嚣插林虫尉扛耸教秩敬和诞琳哟名傅屡铬纠何伺稀死录就逮爆丝削剪鼠闺幢辖股篡扼篷谁