2024年在“学习贯彻党的创新理论持续加强党的绝对领导、党性修养提高持续锤炼班子纪律作风、联系服务群众、发挥党员先锋模范作用”四个方.docx

1、2024年在“学习贯彻党的创新理论持续加强党的绝对领导、党性修养提高持续锤炼班子纪律作风、联系服务群众、发挥党员先锋模范作用”四个方面组织生活会个人发言材料对照以下四个方面（一）对照在“学习贯彻党的创新理论方面”存在的突出问题（二）对照在“党性修养提高方面”存在的突出问题（三）对照在“联系服务群众方面”存在的突出问题（四）对照在“党员发挥先锋模范作用方面”存在的突出问题根据XX市纪委、市委组织部关于在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育中开好专题民主生活会的通知要求，县人大常委会党组班子在扎实开展习近平新时代中国特色社会主义理论学习的基础上，认真对照中共中央关于在全党深入开展学习贯

2、彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的意见，紧扣此次专题民主生活会主题，查摆了问题和不足，深刻剖析了原因，明确了努力方向和改进措施，形成了党组班子对照检查材料，现报告如下。一、对照4方面问题（一）学习贯彻党的创新理论方面。县人大常委会党组充分发挥理论学习中心组“头雁”作用，带头学习研讨、带头讲党课，采取集体学习、专题讲座、举办读书班、研讨交流等多种形式，深刻理解把握习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵和核心要义，不断增强贯彻落实的政治自觉、思想自觉、行动自觉。但是对照真学真信真用、学懂弄通做实的要求，我们理论武装的任务仍然艰巨。一是精研细读有差距。对习近平新时代中国特色社会主义思想

3、的学习还不够全面系统，尤其是对党的二十大以来的新理念、新思想、新论断，还没能做到精研细读，对其理论精髓的理解和把握还不到位。例如，在学习时一定程度存在“偏科”现象，班子成员对各自分管领域的内容学得多一些、深一些，但对与本职工作关联度不大的内容学得被动一些、浅一些。二是系统把握有差距。对贯穿习近平新时代中国特色社会主义思想中的世界观和方法论把握不够系统，特别是对于二十大报告提出的“六个坚持”的重大理论创新，未能及时有效地理解、把握和消化贯穿其中的立场观点方法，结合工作实际的思考、研究不够到位。例如，对坚持系统观念的理解不够透彻，面对法定监督工作和自选监督工作未能有效统筹，监督重点还不突出，缺乏刚

4、性。（二）党性修养提高方面。一是干部队伍教育管理不够严。在现阶段发展任务比较重的情况下，班子成员重业务、轻管理的思想一定程度存在，平时对干部职工的工作和业绩关注比较多，对干部职工思想动态了解比较少；对待违规违纪的干部，依靠行政手段比较多，事前警示教育、约谈提醒比较少，忽视了我们党警示在先、教育在先的优势。二是推动党风廉政建设不够细致。班子成员在落实党风廉政建设责任过程中，不能充分认识到党风廉政建设具有长期性、系统性和_性的特点，未能将足够的恒心和毅力贯穿到廉政建设的各方面和全过程。比如，对党风廉政建设面上部署多，跟进指导少，“责任书”存在“一签了之”现象。（三）联系服务群众方面。一是联系群众不

5、够紧密。班子成员在谋划工作、做出决策时能够把群众利益放在重要位置去权衡考虑、安排部署，但在真正沉下基层广泛征求群众意见，凝聚发展合力方面仍有不足。比如，班子成员在进村入户调研时，往往就工作谈工作的多，与群众沟通感情、畅谈发展做的少，对群众的真实诉求倾听不够、了解不深。二是调查研究不深入不细致。班子成员虽然能够深入基层调查研究，但听汇报、开座谈会的时候多，但有时还存在走马观花、蜻蜓点水现象，向基层干部群众“取经”比较少，调研成果转化机制还不健全。（四）党员发挥先锋模范作用方面。一是整治顽瘴痼疾需要再发力。领导班子对纪律作风问题的长期性、顽固性、反复性警觉还不够，“四风”问题还未根治，在纠“四风”、树新风上仍需持续用力。个别党员干部不作为、慢作为现象仍然存在。比如，有的同志对落实上级部署和工作督办不够重视，存在工作拖沓、行政效能较差、工作落实质量不高甚至逾期不落实等问题。二是教育警示作用发挥不够。开展警示教育方式单一，仅局限于观看警示教育片、参观警示教育基地等常规方式，对违纪违法问题深入剖析较少，运用身边事教育身边人、运用典型案例“以案促改”方面做得不够。比如，针对违法违纪问题，未做到举一反三开展排查，建章立制工作跟进也不够及时。