2019年初二上册地理期中必考知识点：因地制宜发展农业-文档资料.doc

2018初二上册地理期中必考知识点：因地制宜发展农业教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 期中马上就要到来了，为了让各位初中生们做到更好的复习工作，小编为大家整理了2018初二上册地理期中必考知识点：因地制宜发展农业，欢迎大家参考阅读!要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 1、农业概念：利用动物、植物等生物的生长发育规律，通过人工培育来获得产品的各部门，统称为农业;是支撑国民经济建设与发展的基础产业。属于第一产业。广义农业包括农、林、牧、副、渔，狭义农业仅指种植业。“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。2、农作物包括粮食作物、油料作物、糖料作物和棉花等主要类型。粮食作物中的水稻、小麦的地区分布呈现“南稻北麦”的格局;油料生产形成了长江油菜带和黄淮花生区两大生产区;糖料作物则呈现明显的“南甘北甜”的分布特点;棉花生产，北方以棉花为主，形成了新疆南部、黄河流域、长江流域三大棉区。3、影响农业的因素(1)自然条件：地形、气候、河湖A.气候干旱、地形较平坦、草原广阔 宜牧则牧B.地形平坦、土壤肥沃、水源丰富 宜粮则粮C.气候湿润、河湖众多宜渔则渔D.地形陡峭、水土易流失 宜林则林(2)社会经济条件：地理位置、市场需求量、农业技术装备、农民文化技术水平、发展农业必须因地制宜。4、我国农业面临的主要问题：人口增加、耕地减少、自然灾害频繁、环境污染、水土流失。5、面对问题应采取的措施：1)调整农业结构，发展多种经营2)运用现代农业科学技术，发展优质、高产、高效农业。以上就是查字典地理网为大家整理的2018初二上册地理期中必考知识点：因地制宜发展农业，怎么样，大家还满意吗?希望对大家的学习有所帮助，同时也祝大家学习进步，考试顺利!第 2 页