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    人教版八年级上册物理第4章期末专题复习:4.3光的折射 光的色散-word文档资料.docx

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    人教版八年级上册物理第4章期末专题复习:4.3光的折射 光的色散-word文档资料.docx

    4.3 光的折射 光的色散要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。 一、选择题(每小题3分,共27分)家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。 1过度晒太阳会使皮肤粗糙,甚至会引起皮肤癌。这是由于太阳光含有以下哪种光线造成的家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。 A红外线 B紫外线CX射线 D射线【答案】B2小明仔细观察学校的彩色电子显示屏,发现它是由许多组小LED灯组成,如图所示。每一组有三个小灯,它们发出光的色彩分别为A红、黄、蓝 B红、绿、蓝C红、黄、紫 D黄、绿、紫【答案】B3玩具遥控车可以利用遥控器来实现对玩具车的控制。按遥控器的操作键时,遥控器发出的是A超声波 B次声波C红外线 D紫外线【答案】C4如图,小明站在白云湖边看到小鱼在水中游动,同时发现有一只“鸟”在水中飞翔,似乎在模仿水面上另一只鸟的飞翔动作。以下说法正确的是A小明看到的鱼是光的反射形成的虚像B小明看到的鱼是光的折射形成的实像C水中的“鸟”到水面的距离小于空中的鸟到水面的距离D如果此时下雨,水面折皱,水中的“鸟”和鱼都“不见了”,但光的反射和折射规律不会改变,只是不能形成清晰的像【答案】D5清澈见底、看起来不过齐腰深的池水,不会游泳的人千万不要贸然下去,否则,可能会发生危险,因为它的实际深度会超过你看到的深度。这里涉及到一个很重要的光学规律。以下实例也涉及到这个规律的是A B C D【答案】A6下列关于光现象的说法中正确的是A日食和月食是由于光的反射引起的B高楼大厦的玻璃幕墙造成的光污染是由于光的漫反射引起的C很厚的玻璃板看起来变薄了是由于光的折射引起的D斜插入盛水的玻璃杯的筷子,看上去好像在水面处折断了,这是光的反射现象【答案】C7鱼儿在清澈的河水里游动,有经验的渔民看到鱼后,可以用鱼叉将鱼叉到。下列说法错误的是A渔民应该用鱼叉喵准鱼的下方位置,才能将鱼叉到B渔民看到的鱼是光的折射形成的虚像C渔民能看到水中的鱼是因为水中的鱼反射的光经折射后,进入了人的眼睛D渔民看到水中的鱼比实际位置浅是因为人眼发出的光从空气射入水中发生折射造成的【答案】D8下列与“光”有关的说法中,错误的是A白光是由各种色光混合而成的B夏天在太阳照射下,树林中地面上的小光斑是小孔成像的结果C光年是时间的单位D光在真空中的传播速度约是3×108 m/s【答案】C9下列光现象与其成因对应正确的是A雨后彩虹光的色散B鱼翔浅底光的直线传播C小孔成像光的反射D镜花水月光的折射【答案】A二、填空题(每空1分,共15分)10站在河边看到清澈水中的游鱼和山的倒影,实际看到的是鱼的_像和山的_像,前者是由于光的_造成的,后者是由于光的_造成的。【答案】虚 虚 折射 反射11一束光从空气斜射到某液面上同时发生反射和折射,入射光线与液面成37°角,如图所示。若反射光线与折射光线的夹角为83°,则反射角的大小为_,折射角的大小为_。【答案】53° 44°12“一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星”,幼时儿歌形象地描绘了夜空灵动的景象,假如你身在月球上,_(选填“能”或“不能”)看到“一闪一闪”的星星,请说明你判断的理由_。【答案】不能 月球表面没有空气,不会发生折射现象13古诗词中有许多描述光学现象的诗句,如“潭清疑水浅”说的是光的_现象,“池水映明月”说的是光的_现象,“安得五彩虹”说的是光的_现象。【答案】折射 反射 色散14把温度计放到棱镜后面让可见光照射,能够检测到温度的上升,如果把温度计放到红光以外的部分,检测到的温度_,说明_。【答案】上升 有能量辐射15适当的紫外线照射对人身体健康有很多好处,如_。十字路口,用不停闪烁的黄光,提醒驾驶员注意观察;铁路上的巡道工、街道上的清洁工穿黄色工作服是因为人眼对黄光的敏感程度_。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。【答案】有助于合成维生素D,促进钙的吸收 高 三、实验探究题(共10分)16(4分)某同学在做探究光的折射特点实验,如图是光从空气射入水中时的光路。实验中发现,入射光线、折射光线和法线在同一平面内,折射光线和入射光线分别位于法线的两侧,通过实验还得到如下数据:(1)分析表中数据,可得出结论:光从空气斜射到水面时,将同时发生反射和折射现象;光从空气斜射到水面时,折射角随入射角的变化关系是_,且折射角_(选填“大于”“等于”或“小于”)入射角;当光从空气垂直射到水面时,折射角等于_。(2)请你指出上述探究实验过程存在的不足:_。【答案】(1)折射角随入射角的增大而增大 小于 0° (2)没有换用其他透明介质做此实验17(6分)小明喝水时,偶然发现透过水面看不见玻璃水杯外侧的手指,他感到很惊奇;玻璃和水都是透明物质,为什么光却不能透过呢?小明决定找出原因,下面是小明的探究过程:根据光经过的路径,首先想到了这种现象与光的折射有关,为此他根据光从水中射向空气的光路进行了推测,如下图,光从水中射向空气时,折射角大于入射角,当入射角逐渐增大时,折射角也逐渐增大,那么,当入射角增大到某一值时,会不会(1)小明的推测是_。(2)小明为了验证自己的推测,进行了如下图所示的实验,实验过程中逐渐增大激光笔射向水面的入射角的角度,当增大到某一角度时,小明观察到_,证实了自己的推测。(3)当光从空气射向水中时,也会出现“看不见”的现象吗?说出你的观点并解释:_。【答案】(1)折射光线消失 (2)光斑消失 (3)不会,光从空气斜射入水中时,折射角始终小于入射角 要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。四、阅读题(8分)18搜集下列短文中的有用信息,分析整理后解答文后提出的问题。太阳光是天然紫外线的最重要来源。如果太阳辐射的紫外线全部到达地面,地球上的植物、动物和人类都不可能生存。地球的周围包围着厚厚的大气层,在大气层的上部,距地面2050 km的高空有一层叫做臭氧的物质,它能大量吸收太阳辐射来的对生命有害的紫外线,是地球上的生物得以生存和进化的重要条件。由于电冰箱内长期使用氟利昂,当电冰箱损坏后,其中的氟利昂就将散到大气中,破坏臭氧层,对地球的生态环境构成威胁。为了保护人类生存的环境,1987年在世界范围内签署了限量生产和使用这类物质的蒙特利尔议定书,现在已经研制出氟利昂的代用品,如R134a,环戊烷等。我国在1991年签署了蒙特利尔议定书,并于2019年停止生产氟利昂。(1)天然紫外线的最重要来源是:_。(2)阳光中的紫外线大部分被_吸收了。(3)请写出你知道的形成臭氧层空洞的主要原因。(4)世界人们为保护人类的生存环境方面做了哪些工作?我国在此方面进展如何?【答案】(1)太阳 (2)臭氧层 (3)电冰箱中的氟利昂破坏臭氧层 (4)1987年在世界范围内签署了限量生产和使用这类物质的蒙特利尔议定书,现在已经研制出氟利昂的代用品,如R134a,环戊烷等。我国在1991年签署了蒙特利尔议定书,并于2019年停止生产氟利昂。第 6 页

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