人教版高三历史一轮复习考点训练：考点19 俄国十月革命的胜利-文档资料.doc

考点19 俄国十月革命的胜利 死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 一、选择题：（共20题，共50分。）要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 1、俄国十月革命的胜利是必然的，因为已经具备了巴黎公社革命所没有的条件（ ）。一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 俄国已经发展到了帝国主义阶段有马克思主义的指导有一个成熟的布尔什维克党的领导有前人的经验可以供借鉴A. B. C.D.2、1917年，苏俄早期领导人李可夫扬言：“社会主义变革的太阳将从何处升起？我想，在目前的情况下，就我们这种生活水平要开始社会主义变革，这不是我们的事业，我们没有力量，客观条件也不具备我们不能超出资产阶级制度的范围。”该观点主要针对列宁（ ）A. 要求退出帝国主义大战 B. 实行的土地法令C. 实行的战时共产主义政策 D. 提出的四月提纲3、普里马科夫认为，1917年俄国政局的一次变动“在政权上取代了专制，俄国第一次成为共和国”。他论述的是（ ）A无产阶级取得政权的进步意义 B社会主义已由理想变为现实C社会主义革命爆发具有必然性 D资产阶级临时政府的进步性4、二月革命后，布尔什维克党的机关报工人之路以通栏标题向人民发出号召：“把唯一彻底的和坚忍不拔的革命党布尔什维克选进立宪会议！”这表明布尔什维克党在当时（）A主张立即发动武装起义 B希望和平过渡，掌握政权C决定与临时政府决裂 D力主退出第一次世界大战5、1917年，列宁发表四月提纲后，立即遭到布尔什维克内部普列汉诺夫、加米涅夫等人的激烈反对。考茨基在1918年出版的无产阶级专政一书中，大肆攻击十月革命，把布尔什维克夺取政权比作“一个怀孕的妇女为了缩短她不堪忍受的妊娠期，竟然极其愚蠢地剧烈运动，以致早产”。这些现象反映出()A无产阶级政党认识层面的交锋激烈 B当时俄国不具备社会主义革命的条件C暴力夺权加快了俄国历史发展进程 D布尔什维克党内思想混乱、矛盾尖锐6、有学者认为：“十月革命是以马克思主义的名义、口号和理论体系进行的，与西方现代文明总危机和第一次世界大战有直接的牵涉，但是其渊源、性质、风格和命运却深深地植根于俄国历史土壤之中。”该观点认为十月革命（ ）A、十月革命主要是要实践马克思主义理论B、第一次世界大战是十月革命发生的根本原因C、引发了西方现代文明的危机D、革命的发生是俄国社会内外矛盾的必然产物7、有俄罗斯学者认为，十月革命“不仅是由于仍然保留的半农奴制和等级制的社会关系的不成熟性所决定的，而且是由于国家必须实现社会经济、文化、政治发展的现代化要求决定的”，对此理解正确的是（ ）A. 十月革命的任务主要是完成反封建 B. 社会矛盾的复杂性导致革命的发生C. 十月革命可以化解俄国发展的问题 D. 俄国革命水平落后于西方发达国家8、“二月革命使临时政府得以上台执政，但是它仅对国家的政治门面做了修饰。它未能阻止俄国继续参战，没有消除资本主义对劳动的剥削，没有解决农民问题。”这段话是为了表明（ ）A. 推翻沙皇统治的必要性 B. 退出“一战”的必要性C. 民主革命转为社会主义革命的必要性 D. 解决农民土地问题的必要性9、俄罗斯历史教科书俄罗斯1917年的革命风暴将俄国1917年发生的二月革命和十月革命称为“伟大的俄罗斯革命”，将其划分为“2月阶段”和“10月阶段”，认为“它们不是相互矛盾的”。上述观点的主要依据是两者都（ ）A. 着力推翻沙皇专制 B. 满足农民的土地要求C. 推进和平民主的进程 D. 进行社会主义革命10、下面为1917年不同月份布尔什维克在彼得格勒和莫斯科区议会选举中的得票率情况表。这反映了（ ）1917年5月彼得格勒1917年7月莫斯科1917年9月彼得格勒1917年10月莫斯科得票率20%11%33.5%51%A.无产阶级革命形势日益发展 B.布尔什维克党控制临时政府C.资产阶级临时政府决意专制 D.和平夺权成布尔什维克的目标11、列宁在国家与革命一书中写道：“在这里，全体公民都成了国家（武装工人）雇佣的职员。全体公民都成了一个全民的、国家的辛迪加（国家垄断经营的大公司）的职员和工人。全部问题在于要他们在正确遵守劳动标准的条件下同等地劳动，并同等地领取报酬。”对此解读正确的是( )A列宁主张发展国家垄断资本主义 B列宁肯定了战时共产主义政策的效果C列宁构想了俄国社会发展道路 D经济建设成为布尔什维克党的工作重心12、二月革命后,列宁曾说:如果革命者明知挽救革命、提岀媾和、挽救彼得格勒、摆脱饥饿、把土地交给农民等事业都取决于自己,可是放过了时机,那就是犯下了滔天大罪。由此可知,列宁主张（ ）A.改变策略,用暴力夺取政权 B.集中力量打击内外敌人C.退出战争,与德国媾和 D.发动农民,恢复工农联盟13、有俄罗斯学者认为，十月革命“不仅是由于仍然保留的半农奴制和等级制的社会关系的不成熟性所决定的，而且是由于国家必须实现社会经济、文化、政治发展的现代化要求决定的”，对此理解正确的是（ ）A. 十月革命的任务主要是完成反封建 B. 社会矛盾的复杂性导致革命的发生C. 十月革命可以化解俄国发展的问题 D. 俄国革命水平落后于西方发达国家14、在俄国历史上因一次革命造成政府同反对派的非对抗性模式，两个政权在一定程度上符合俄罗斯帝国的传统观念：让人民讲话，让沙皇让权。下列有关这次革命的说法中，正确的是( )A. 它属于资产阶级民主革命 B. 它成功完成了俄国社会的转型C. 此次革命类似于英国的光荣革命 D. 体现了资本主义取代封建主义这一历史潮流15、 列宁的话使在场的每一个人都感到震惊，因为没有人会曾经预料到这一点。相反，人们倒曾希望列宁的归来会说服中央俄罗斯局遵守秩序，特别是对临时政府持不调和立场的莫洛托夫同志。人们的震惊最有可能是由于列宁（ ）A. 提出支持资产阶级临时政府 B. 坚持全部政权归苏维埃的观点C. 主张进行资产阶级民主革命 D. 强调两个政权的并存不可避免16、英国政治学家海伍德认为“革命是一个破坏与取代旧秩序的戏剧性与深远性的变化过程。”政治革命是“包含超出法律范围的大众行为的群众起义，它们通常（并不必然地）带有暴力的色彩。”社会革命是“所有制和经济制度的变革。”按照海伍德的观点准确描述20世纪上半期发生在苏俄的革命应该是( )A. 社会革命源于政治革命的完成 B. 政治革命与社会革命同时完成C. 政治革命与社会革命并不同步 D. 十月革命比二月革命彻底17、1917年，列宁从流亡地回到了彼得格勒，向布尔什维克党提出了从资产阶级民主革命向社会主义革命转变的任务，提出了立即实现和平、将土地分给农民和全部政权归苏维埃的要求。这就是()A. 四月提纲 B. 和平法令C. 土地法令 D. 告工人、士兵和农民书18、布尔什维克的政敌，立宪民主党领导人帕·米留可夫指出：十月革命是“俄国革命长期复杂进程中的一个阶段，它不是对二月革命的否定而是二月革命所开创的进程的继续”。“二月革命所开刨的进程的继续”主要是指( )A. 签订条约退出了帝国主义战争 B. 彻底完成资产阶级民主革命的任务C. 推翻罗曼诺夫王朝和沙皇反动统治 D. 资产阶级临时政府与苏维埃共同执政19、列宁在总结十月革命意义的时候说：“毫无出路的处境十倍地增强了工农的力量，使我们能够用与西欧其它一切国家不同的方法来创造发展文明的根本条件。”其中“用与西欧其它一切国家不同的方法”的含义是( ) A用两个政权并存方式来稳定社会秩序 B采用武装起义的方式来夺取政权 C用社会主义的方式推进国家的现代化 D利用市场和商品货币关系发展经济20、十月革命不仅产生了一种具有“世界性影响的新的思想意识”，而且还“深刻地影响了战后数十年世界历史的模式”。俄国不再是西欧资本主义的仿效者，而是世界历史的引领者。下列能够体现苏联成为“世界历史的引领者”的是（）A否定了资本主义现代化模式 B社会主义由空想变为科学C开辟了一条独特的工业化道路 D民主制度为资本主义国家所借鉴二、非选择题:（共3小题，共50分。）21、十月革命是人类历史上前所未有的一场伟大变革。阅读下列材料： 材料一 目前俄国的特点是由革命的第一阶段过渡到革命的第二阶段。第一阶段由于无产阶级的觉悟不高和组织不够，政权落到了资产阶级手中。第二阶段则应当使政权转到无产阶级和贫苦农民手中。这个过渡的特点是：一方面有尽量公开活动的可能；另一方面没有暴力压迫群众的现象，最后群众对这个资本家政府，对这个和平与社会主义的死敌，抱着不觉悟的轻信态度。 列宁“四月提纲” 材料二 第一次革命高潮提出的我们党过去宣传的政权归苏维埃的口号，曾使革命和平发展使小资产阶级逐渐消除其幻想的口号。现在和平发展和使政权无痛苦地转归苏维埃已不可能，因为政权事实上已经转到反革命的资产阶级手中。现在只有彻底消灭反革命资产阶级专政才是正确的口号，只有得到贫苦农民支持的无产阶级，才能完成这个任务新高潮的任务。 1917年8月俄国社会民主工党（布）的一次大会决议请回答：（l）材料一反映了列宁最初主张什么方式夺权？原因是什么？（2）结合所学知识，指出布尔什维克党最终夺取政权采用的是什么方式？原因又是什么？（3）材料二的“第一次革命高潮”和“新高潮”分别指的是什么现象?这两个现象的性质是什么？（4）为了“得到贫苦农民支持”，布尔什维克党在“新高潮”初期采取了什么措施？22、阅读下列材料 材料一 目前俄国的特点是从革命的第一阶段过渡到第二阶段。第一阶段由于无产阶级的自觉性和组织性不够，政权落到了资产阶级手中；第二阶段则应当转到无产阶级和贫苦农民阶层手中。不要议会制共和国，而要从上而下的全国工人、雇农和农民代表苏维埃组成的共和国。 列宁无产阶级在这次革命中的任务 材料二 列宁认为不能采取一般的暴力方式推翻资产阶级临时政府。因为这样会同支持临时政府的苏维埃发生对立，会脱离群众。列宁提出的口号是“不给临时政府以任何支持”和“全部政权归苏维埃”。然后再在苏维埃内部开展斗争，把小资产阶级政党排除出苏维埃，建立无产阶级专政。列宁认为革命所以能够和平发展，是因为武器掌握在人民手中，没有外力压制人民。 吴于廑、齐世荣世界史 材料三 中央委员会认为：俄国革命的国际形势和军事形式，无产阶级政党在苏维埃中获得了多数，再加上农民起义和人民转而信任我们的党，以及第二次科尔尼洛夫叛乱显然已经在准备，这一切把武装起义提到日程上来了。 俄国社会民主党中央委员会关于武装起义的决议 试结合材料内容及所学知识，简要评述俄国布尔什维克由二月革命到十月革命过渡中策略的变化。要求：内容应包括革命形势、革命策略、结果。23、马克思、恩格斯的社会主义理论，推动了社会主义运动蓬勃发展。阅读材料，回答问题。 材料一新和谐公社蓝图共产党宣言书影巴黎公社成立大会 材料二 列宁晚年在总结十月革命的意义的时候说：“毫无出路的处境十倍的增强了工农的力量，使我们能够用与西欧其他一切国家不同的方法来创造发展文明的根本条件。” 材料三:井冈山会师回答：（1）材料一的三幅图片代表的历史现象反映国际社会主义运动怎样的发展趋势？（2）材料二列宁所说的“与西欧其他一切国家不同的方法”指的是什么？材料三中体现的中国的革命道路与俄国道路又存在怎样的差异？（3）试分析中俄选择各自革命道路的必然性，并据此谈谈你的认识？ 答案一、选择题1、B2、D3、D4、【答案】B【解析】本题考查俄国十月革命考查二月革命后布尔什维克党希望和平过渡，掌握政权考查学生抓住关键信息、分析理解的能力和对十月革命的掌握依据题干“二月革命后”、“布尔什维克选进立宪会议”可以看出当时布尔什维克党要以选举的和平方式进入立法机关掌握政权，而不是主张暴力革命，故B项正确，A项错误CD两项材料中没有体现，应排除故选B5、A6、D7、【答案】C【解析】材料强调了十月革命是实现现代化要求而决定的，即十月革命可以化解俄国发展的问题从而实现现代化，选C是符合题意的，正确；十月革命的任务主要是推翻资产阶级临时政府，选项A不符合题意，排除；是现代化要求导致了革命的发生，选项B不符合题意，排除；材料不涉及革命水平问题，选项D不符合题意，排除；故本题选C。8、【答案】C【解析】二月革命推翻了沙皇的专制统治，故A不符合题意；B、D只体现了二月革命未能解决的部分问题，故排除；只有选项C才能完整体现“未能阻止俄国继续参战，没有消除资本主义对劳动的剥削，没有解决农民问题”，故选C。9、【答案】C【解析】着力推翻沙皇专制是二月革命的成果，排除A；满足农民土地要求是农民的土地要求，排除B；二月革命是资产阶级革命，十月革命是社会主义革命，排除D；二月革命和十月革命都推进了和平民主的进程，故选C。10、A11、【答案】C【解析】国家与革命是在十月革命前夕写的，在这里列宁已经提出了取得政权后，建设国家的构想，故选C。国家的辛迪加（国家垄断经营的大公司）不等于国家垄断资本主义，材料没有表明国家垄断经营的大公司有资本主义成分的参与，故排除A。当时尚未实施战时共产主义政策，故排除B。这不能反映布尔什维克党的工作重心，这只是列宁的设想，故排除D。12、【答案】A【解析】本题考查俄国十月革命。由材料信息“挽救革命、提出媾和、挽救彼得格勒,”“放过了时机,那就是犯下了滔天大罪”可知,列宁主张要挽救革命、挽救彼得格勒,就不能媾和,否则就是“放过了时机”“犯下了滔天大罪”,因此只能用暴力夺取政权,故A项正确;B、D两项不符合材料意思；C项发生在十月革命之后,与材料时间不符。13、【答案】C【解析】材料强调了十月革命是实现现代化要求而决定的，即十月革命可以化解俄国发展的问题从而实现现代化，选C是符合题意的，正确；十月革命的任务主要是推翻资产阶级临时政府，选项A不符合题意，排除；是现代化要求导致了革命的发生，选项B不符合题意，排除；材料不涉及革命水平问题，选项D不符合题意，排除；故本题选C。14、【答案】A【解析】材料反映的是推翻沙皇封建专制统治，这次革命指的是二月革命，在性质上属于资产阶级民主革命，选A是符合题意的，正确；成功完成了俄国社会的转型属于十月革命，选项B不符合题意，排除；此次革命不类似于英国的光荣革命，因为是暴力革命，选项C不符合题意，排除；体现了资本主义取代封建主义的是十月革命，而本题考查的是二月革命，选项D不符合题意，排除；故本题选A。15、【答案】B【解析】本题考查俄国十月革命，旨在考查学生解读信息，调动知识解决问题的能力。材料提及人们希望列宁回来“会说服中央俄罗斯局遵守秩序”，但列宁让大家震惊的是不但没有支持临时政府，还提出全部政权归苏维埃，B项符合题意，正确。A项与题意不符，排除。俄国二月革命是资产阶级民主革命，在此时已经发生，C项与材料不符，排除。D项与“使人民震惊”不符，排除。故选B。16、【答案】C【解析】本题考查了学生阅读材料提炼有效信息的能力。根据题目内容可知，海伍德认为政治革命具有暴力色彩，社会革命是所有制和经济制度的变革，由此来看待苏俄的革命可知当时的苏俄首先实现了政治革命，建立了世界上第一个社会主义政权，然后进行了社会革命，二者并不同步，故选C。AD无法体现，B错误。17、【答案】A【解析】本题考查调用所学知识分析解读材料信息的能力，结合所学知识可知，四月提纲指方向，即提出了从资产阶级民主革命向社会主义革命转变的任务，符合题意，故A项正确；BCD三项都发生在十月革命之后，与题意不符，排除。18、【答案】B【解析】本题考查十月革命与二月革命的联系。材料认为十月革命是二月革命的继续，指的是十月革命完成了二月革命未完成的任务。C、D两项都是二月革命完成了的，故C、D两项错误。A项虽然符合史实，但B项更具有概括性，也更全面。故本题正确答案为B。19、C20、【答案】C【解析】本题考查斯大林模式，旨在考查学生准确解读材料的能力理解材料中“俄国不再是西欧资本主义的仿效者，而是世界历史的引领者”是解题的关键，其旨在强调十月革命的世界意义，材料信息并未否定西方资本主义现代化模式，排除A；社会主义由空想变为科学指的是共产党宣言的发表，排除B；C属于十月革命的世界意义，开辟出社会主义发展的道路，故C正确；D项与材料信息不符，排除故选C二、非选择题21、（1）方式：和平夺权。原因：有尽量公开活动的可能。没有暴力压迫群众的现象。（2）方式：暴力夺权。原因：临时政府制造了七月流血事件，政权完全落入临时政府手中，革命和平发展已不可能。（3）现象：二月革命，十月革命。性质：资产阶级民主革命，社会主义革命。（4）颁布土地法令【解析】第（1）问本题考查学生解读历史史料并依据所学运用知识答题能力，第一小问依据所学从，意思是和平方式夺权。角度回答；第二小问分析材料1，列宁提出“一方面有尽量公开活动的可能，另一方面没有暴力压迫群众的现象”，尽量公开活动，没有暴力角度回答。第（2）问本题考查学生解读历史史料并依据所学运用知识答题能力，联系教材，最终夺权政权采用的是暴力方式，因为二月革命推翻沙皇专制统治后，俄国暂时出现无产阶级政权和资产阶级政权共存的局面，1917年7月，资产阶级临时政府武装镇压了游行群众，列宁也遭到迫害，这一事件打破了和平夺权的可能。问第（3）问本题考查学生解读历史史料并依据所学运用知识答题能力，联系史实，俄国革命经历了两个阶段，第一个阶段是二月革命推翻沙皇统治，第二个阶段是面对两个政权并存的局面，面对资产阶级临时政府的反动，无产阶级进行的十月革命，因为第一次是推翻封建统治，所以是资产阶级民主革命，而第二次是推翻资产阶级临时政府，所以是社会主义革命。第（4）问本题考查学生解读历史史料并依据所学运用知识答题能力，依据材料四中“现在只有彻底消灭反革命资产阶级专政才是正确的口号，只有得到贫苦农民支持的无产阶级，才能完成这个任务新高潮的任务”从十月革命后颁布土地法令角度回答。22、形势：二月革命后两个政权并存，小资产阶级政党掌握苏维埃政权；帝国主义企图扼杀俄国革命，俄国资产阶级政府继续进行帝国主义战争并准备镇压革命，布尔什维克党获得了人民的信任，并且在苏维埃中获得多数。策略：由和平革命发展到武装起义。结果：实现了由资产阶级民主革命到社会主义革命的过渡，十月革命胜利。23、（1）社会主义从空想到科学，从理论到实践。（2）通过暴力革命建立社会主义制度。（3）俄国通过城市武装暴动取得革命胜利；中国通过农村包围城市，最后夺取全国政权。认识：马克思主义只有同本国具体实际相结合，才能取得革命的胜利。第 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