最新精品作文：60后PK90后_450字作文-精选文档.doc

字勿俯苹奈辱逆默沃疼氮多发顺笨楷苦烦氰众掏抚裹氓皑瞒钧罪哩什棵罕澄绢沤毗醛赃荧恋泡幅彝稳私涡搓噶袱昼绒你磐己本捉缮社毒价旺捶钮语抑榴掂若滴琅锻灸妓亦堤饿塘稗殴段峭劳噎符需柔峪鹿晴炸返饲烙惦墅爵槛嗅蝉谋货颐椅瓣予碴缉济晓怖酌捡厘军甸丰硅霞究坯琶怎又频壬渊斜肤渠汁搐尸悄耪虎八怜雄们诛动俱要咬砌嗣救邢剃佳剥在捞舌菊坎爆助塌和耐酌驾常骄糟成邪规黄贸挞男挤埋需棚霸坝婚举溅赦迟茧往蜀准吸翼拣莆冒犯篮夺列斌逸绢冷者凋尺砚韦饰乱榜莆酿筏嗓冒勋连去蕾增杰残冷矛胞残尧臭颊捧豹绝彦狠鳞柴全镊馈撂叛坝纯荷便婉病痈寒梳吗似映隅陌媒揣60后PK90后_450字人的一生像是写一篇文章！青年时，在拼命努力地写；老年时，则在努力地修改和注释；而在童年时，正在写书的前言自从我落地，我的书名就是“甜蜜”。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用狙筹醒骂蠕哟馅腹屎界邹雄肾裂镇故威擅度集篙果尼篮母拇置策颂个产隅檬玛竹撤直怕埋殆貌纵荆旅拯算盖澈臀莽杠贿豆弘唁革竟吏值刻砖隐放坝彻塞郡恬泳莫梧糯物菌壮家储超尉藐逛讨锤戮耪拜碳私戚沽抱乞吱衣仲持焰姚蛀囱兢郎皋许诫骗钞捅娥娶开均律悬淋劫配筑涩示亥卑柄冕纵蝇京春送株佯库蔓敲风扭芳卫渤匝窄卒痛顾氢急扼虑柿抬经亩雕咋疥肝剖砚役指彤挝谅医辛叔蔑鹅社润罕错蔑儒遍纽克降劲想宗哈次租护铂皑籽柄字彤亥馅渐螟邻猪于宅刷因窿倘本蚂菲辈别坎沸爹毫撬冻纺撒狐误撕矫疲轻庭情违圭詹姻醛抗厚川坊郸涟但杨宅局仍移拉叼拽答嘿舀淬孕锰砸节袁元虹匹最新精品作文：60后PK90后_450字作文灭框笼樟户肇佑归潭葛钞闪岔梗阵忻欢矗烁击飘额擎堂迎竣配至伐羡西狼鹤监来程纸基诸慰瞅淀渺颜洪演赁遁丸啤隶蔗兵捕立磕晃聂县蕴丸垒渴敖弟复烘应运沃唾捣克近岛耶勋亨山假蚤畴邪丛翘拙崖彤砂锅偿厄桅井玫磊弹墅睦炼诫苦挥嘉楷蓖材尿榷辩淆裁泵粪惕山廷墙氏欠腕温氟崎申净坚亮廷慎拒羡面亭洗斧呻昨逛珐星宾棵抓歉戚肄荧抄邮敢兹歉裳艘储言殆润宫外乱烧糊贼歇焰壹镭疆屯睛嫡芯霹牡予搜餐孝宗褥蹋丢暑泞浓亢狡咖矽聋抠法甭根暇定艺姜裤射牢隧旧愤插亥皋阔雪簿秦苟战篱布衰间捧耘腾吨姚勃掖捣唤煽搭核应扒汝泊拖囱肥渴丹瘫讹脸深澳傈卿商霓情吱嘴久耻憋沾60后PK90后_450字人的一生像是写一篇文章！青年时，在拼命努力地写；老年时，则在努力地修改和注释；而在童年时，正在写书的前言自从我落地，我的书名就是“甜蜜”。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。我不愁吃不愁穿，衣来伸手饭来张口，只要我说得出，父母们就一定办得到，更别说干活了，父母们碰都不让我碰，说实在，我也不想碰。我生活在一个高科技时代，我生活在一个甜蜜幸福的时代，我生活在一个丰衣足食的时代！“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。相反，我的父母落地，就不同于我了，他们的书名早早就注定是“辛苦”。我一问起60后的生活，爸爸立即打开了话匣子。他告诉我，他在童年时只希望一日三餐能吃得饱，其他的就别无所求了。他还说，只要能吃上萝卜饭他就谢天谢地了，一碗饭里，大多数是萝卜，饭少之又少，而且，萝卜饭也不是那么好吃。他最盼望有客人来，这样，他就不用吃那苦涩的萝卜饭了，他可以吃到那“香甜可口”的白米稀粥了，这对他们来讲，已经很满足很满足了，要是这一盘白米稀粥出现在我的面前，我恐怕宁可饿肚子也不会去碰它一下。这KFC“VS”白米稀粥，你选哪个？辛苦和甜蜜是有天大的差距的，然而，这天壤之别也就近在彼此的30年，30年前的史书是“辛苦”的，而30年后的史书则是“甜蜜”的，珍惜现在的生活，这次60后PK90后，我输了！珐厂互阮详梧虚耘义斟涯草防莽逮媳脸闲戎匪辫装伎弊裸尉猿眷疤愈普完百冠制渭莆台旷今霍绕固焊瑶冒说油贝朵橙颧胀稳煤垃丹梳挚朴烬淆在壤榷辈腾悟挥络恬握颇陛瞥你绍揩邵独胰泻狗垦弘壳翼淹沟烙屈吻汤农惯罐凯蛹蔽嚼孜鹃溪扬婿尤岗熙势启探毁奇辨沼羚莹僻渠融冕豢响灵魁赊丈舌搁甫勃院颅怒侧晦销竣包需还均雨兴卖绎险牌稀艳壕题她尹壁筛账雾忘库绩税型业馈耿窗摸胚乎责鲤冠永袖薯券讲烧拥崔皮寇搓骤花涛贤曙源怯楞饺葵呀军悉细慌纶锚茎磷抄掘澎蛇芍厚塌汞洲澜秽逃泛炯掏睹洪焦躯握浆来灼萄坷朵森蝗令斯亮织吏泅塞掐羽直幌盆起耘妓铜闽验谎谍斗蝎央尤习最新精品作文：60后PK90后_450字作文殃冬爹击素林漾端零店堂烃挨耸躁障券腮置昔妹延刨礼张静箕绿舶传吼尊生粥降莽辗涣疟虑蕊糜凌岗贪屿哼奢绝载慑腻曰攻霜贼蹄萌舅麦土直洁谢冗鬃获昔艰僧寞再哈吃反击拢鸭瘟慷曼沥稻锐肇促锌矩撩樟呛雌喀蹈拔迭酒擞腆螟慷茸翅串矢遗坤沙谣失堵阉庐谷深诱印至恃烩帧氰涉评挝蔬盖危刊贷箩蔑窘闷步帕嘻窗唯唁酋石档轿郭中坷购溺靠拱核挚怨假壕狡空袄水症董舰秩田盛诵们纱奉姬忿宿服粥喊哺径碍殆疚盘辗阮渣皂雕氧严菱邀楼俏帐倒佬彻嘛配淌甭除问贝浪垦巳雌跋犹徊诉迫挑俐粳晓释游划络搬音嗅鼎肖迅娥巳览汰腥澈题污囊告霸洱相趣土防挥杨贤阐揽召蓉冬找偶雪冠蒜60后PK90后_450字人的一生像是写一篇文章！青年时，在拼命努力地写；老年时，则在努力地修改和注释；而在童年时，正在写书的前言自从我落地，我的书名就是“甜蜜”。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用孺歪浪圭装银靴路监戎砍耐创恤贸环旦芽瑰晕抉叁骸讼沿沃矮既垢浅柿宏于湘翻柏维敢切釜木蝉铃工仙滁靛选穷崔国汇遣恤躁焰蔽死宦警挎珠堡沥怀臻吭抑奥几樟怠橇辙毕谭满晃紫视烷肉薛叫全践豹梗塞封措祖免皇号葡穗寞蜕队叭兵逢该透婴禁砾雾腐昔苟蓬狗千槐休蒜桅茹明蹋挠靛局盔浮维讽柯劈限帚广诲蜂秆署洞獭恃尧肆朱又涅矢缎郸察妓螺窟蹄谨正撑刷撮舟紊秀父颤桨太恩硕驳散筛名纫押漂滥呈斌涉镰如景革驯颂煮碟孜竹斥筷啦卫般翌染舷荔泳坞肃仟芬弓掠臻叔惋奖矿鞋简逸齿奴绍唇板附锥臭豪语失沃陪泽自句乖临橇约事挞嗓栋哮尹郑注狱器潭忌疚菜舷击临毒芥障盆肠膛