粤教版九年级上册化学 3.3燃烧条件与灭火原理 同步测试题-word.docx

粤教版九年级上册化学 3.3燃烧条件与灭火原理 同步测试题“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。 一、单选题家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 1.调查统计表明，火灾伤亡事故很多是由于缺少自救常识造成的，缺氧窒息是致人死亡的首要原因相关自救措施不合理的是（） 观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 A. 在山林中遇火灾时，尽量向逆风方向奔跑，脱离火灾区     B. 有烟雾的地方，尽量贴近地面逃离C. 烟雾很大时，用湿毛巾捂住口鼻                                        D. 室内起火，立即打开所有门窗2.某同学利用下图所示装置探究燃烧的条件(热水温度远高于白磷着火点)。下列说法错误的是（   ）A. 图烧杯中水的温度应与中相同                      B. 图中白磷燃烧，产生大量白烟C. 和对比可以得出燃烧条件之一是“可燃物必须与氧气接触”          D. 和对比可以得出燃烧条件之一是“可燃物的温度必须达到着火点”3.工业上常把煤块粉碎后使其充分燃烧，其目的是（） A. 减少氧气的消耗                                                  B. 增大煤与氧气的接触面积，减少煤的浪费C. 减少二氧化碳的排放                                           D. 减少酸雨的形成4.下列处理事故的方法中不正确的是（） A. 电器着火，迅速切断电源                                    B. 厨房煤气管道漏气，迅速关闭阀门并开窗通风C. 室内起火，立即打开所有门窗通风                      D. 洒在实验桌上的少量酒精着火，用湿布盖灭5.细铁丝在氧气中剧烈燃烧，食物腐败，铜在空气中生成“铜绿”三种现象变化的共同点是（）有热量放出   能发出光  有氧气参与反应  反应速率很大 A.                                   B.                                        C.                                       D. 6.近几年我国一些地区时有火灾发生如果室内遭遇火灾时，下列自救措施不正确的是（） A. 尽快到达最近的可用出口的楼梯                         B. 可将毛巾用水浸湿，捂在口鼻上作防毒面具C. 遇房内浓烟弥漫时，可匍匐爬行逃生                  D. 躲在衣柜内等待救援7.由燃烧的条件判断下列说法正确的是（  ） A. 燃烧一定会引起爆炸                                           B. 只要外界条件足够，所有物质都能燃烧C. 用玻璃杯罩住点燃的蜡烛，火焰熄灭是因为隔绝了空气          D. 水能灭火主要是因为水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点8.每年5月12日是我国的“防灾减灾日”，以下有关火灾现场处理方法错误的是（   ） A. 身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭           B. 用水浇湿毛巾或衣物，捂住口鼻，低姿行走到安全通道C. 人员被火势围困在高层建筑时使用楼内电梯撤退         D. 逃生路线被火封住，应退回室内，关闭门窗，向门窗浇水，发出求救信号9.在空气中发生的燃烧、缓慢氧化、自燃的相同点是（） A. 都发光                         B. 都属化合反应                         C. 都产生热量                         D. 都很剧烈10.一场大火往往由一个小小的烟头引起烟头在火灾发生中所起的作用是（） A. 提供可燃物           B. 使可燃物的温度达到着火点           C. 提供氧气           D. 降低可燃物的着火点二、填空题11.用液态二氧化碳灭火器扑灭图书失火的原理是_ A清除可燃物  B降低图书的着火点  C隔绝空气  D_ 12.某同学根据日常经验推测，可燃物燃烧可能与氧气和温度有关为此，他设计并完成了下列实验进行验证：证明可燃物燃烧必须要接触氧气的两个实验是_ （填实验字母代号） 13.如图所示，将白磷和红磷分装于Y形试管的2个支管中，管口系牢小气球，将2个支管同时伸入相同深度的热水中（1）能燃烧的是_ （填“a”、“b”、或“c”）处，该处燃着的磷会很快熄灭，原因可能是_ （填序号）A温度降低B氧气耗尽C管内产生了二氧化碳气体（2）管口的小气球可以防止_ （填化学式）进入空气，从而使该实验绿色化14.某同学做红磷在氧气中燃烧实验时，将点燃的红磷伸入盛有氧气的集气瓶中，红磷剧烈燃烧，过一会儿，燃烧匙内火焰熄灭接着立即从集气瓶中取出燃烧匙，熄灭的红磷又复燃了（1）请你分析红磷复燃的原因：_；（2）消防队员在火灾现场扑灭明火后，还要继续洒水的原因是_ 三、解答题15.通常情况下，燃烧需要哪三个条件？ 四、实验探究题16.已知，白磷的着火点为40，红磷的着火点为240，根据图中探究燃烧条件的实验，回答下列问题：（1）白磷燃烧的化学方程式：_。 （2）甲中水下白磷没有燃烧的原因：_。 （3）甲图铜片上白磷、红磷对比实验的目的是_。 （4）乙实验说明只要同时_，燃烧就能发生。 五、综合题17.玉林市消防战士杨科璋为了抢救人民群众的生命财产，献出了年轻的生命在向英雄致敬的同时，我们必须掌握一些消防安全知识 （1）如图是探究燃烧条件的部分图示实验一是探究燃烧需要_实验二中原来在热水里不燃烧的白磷，在通入氧气后燃烧了，说明燃烧还需要_（2）灾难发生后，最重要的是生命安全，当火势较大，应跑离着火区，并立即拨打火警电话_ （3）高楼起火时，消防队员常用高压水枪灭火，此措施依据的灭火原理是_ （4）请你再举一个生活中灭火的实例_ 18.根据问题填空： （1）若发现燃气泄漏，应采取的正确做法是       （填字母序号）。 A. 打电话报警                               B. 打开抽油烟机                               C. 开窗通风（2）炒油锅着火，应立即_。 答案解析部分一、单选题1.【答案】D 2.【答案】C 3.【答案】B 4.【答案】C 5.【答案】B 6.【答案】D 7.【答案】C 8.【答案】C 9.【答案】C 10.【答案】B 二、填空题11.【答案】C；降低温度到可燃物的着火点以下 12.【答案】BD 13.【答案】a；B；P2O5 14.【答案】红磷又接触到空气中氧气，且温度达到了红磷的着火点，满足了燃烧的条件；继续洒水，可进一步降低温度，使其低于可燃物的着火点，防止重新燃烧 三、解答题15.【答案】答：（1）可燃物（2）氧气（3）温度达到着火点 四、实验探究题16.【答案】（1）4P+5O22P2O5（2）白磷没能与空气接触（3）燃烧与燃烧的条件之一：温度要达到可燃物的着火点（4）满足燃烧的三个条件 五、综合题17.【答案】（1）可燃物；空气（氧气）（2）119（3）降低温度到可燃物着火点以下（4）锅着火用锅盖盖灭 18.【答案】（1）C（2）用锅盖盖灭 第 4 页