八年级下册数学暑假作业（北师大版）-word文档.doc

2018八年级下册数学暑假作业（北师大版）单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 一、基础训练之填空题：要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 乐洋洋 给我们送来了一组题目，（总共是30枚会标)赶快去收集吧。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 1.根据有关媒体报道,今年5月27日至6月1日全国“SARS”患者治愈出院人数依次是:115,85,92,129,69,62,这组数据的平均数是_92_.2.华山鞋厂为了了解初中学生穿鞋的鞋号情况,对永红中学初二(1)班的20名男生所穿鞋号统计如下表:鞋号 23.5 24 24.5 25 25.5 26人数 3 4 4 7 1 1那么这20名男生鞋号数据的平均数是_24.44_,中位数是_24.5_;在平均数、中位数和众数中,鞋厂最感兴趣的是_众 数.3.据资料记载,位于意大利的比萨斜塔19181958这41年间,平均每年倾斜1.1mm;19591969这11年间,平均每年倾斜1.26mm,那么19181969这52年间,平均每年倾斜约_1.13_(mm)(保留两位小数).4.为了缓解旱情,我市发射增雨火箭,实施增雨作业,在一场降雨中,某县测得10个面积相等区域的降雨量如下表:区域 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10降雨量(mm) 10 12 13 13 20 15 14 15 14 14则该县这10个区域降雨量的众数为_14_(mm);平均降雨量为_14_(mm).5.一个射箭运动员连续射靶5次,所得环数分别是8,6,10,7,9,则这个运动员所得环数的标准差为 。二基础训练之选择题：同学们，我是阿祥 上面乐洋洋的题答的怎么样了？我可遇到难题了，老师给我出了一些更难的题，我没达到老师的要求，没能收集到会标，全靠你们了（总共是30枚会标）。1.在抗击“非典”时期的“课堂在线”学习活动中,李老师从5月8日至5月14日在网上答题个数的记录如下表:日期 5月8日 5月9日 5月10日 5月11日 5月12日 5月13日 5月14日答题个数 68 55 50 56 54 48 68在李老师每天的答题个数所组成的这组数据中,众数和中位数依次是( A ).A.68,55 B.55,68 C.68,57 D.55,572.在学校对学生进行的晨检体温测量中,学生甲连续10天的体温与36的上下波动数据为0.2,0.3,0.1,0.1,0,0,0.2,0.1,0.1,0,0.1,则在这10天中该学生的体温波动数据中正确的是( D ).A.平均数为0.12 B.众数为0.1 C.中位数为0.1 D.方差为0.023.一班学生检查视力,结果如下:视力 0.5以下 0.7 0.8 0.9 1.0 1.0以上占全班人数的百分比 2% 6% 3% 20% 65% 4%从上述数据上看出,全班视力数据的众数是( B ).A.0.9 B.10 C.20% D.65%4.中央电视台2018年5月8日7时30分发布的天气预报,我国内地31个直辖市和省会城市5月9日的最高气温()统计如下表:】气温() 18 21 22 23 24 25 27 28 29 30 31 32 33 34频数 1 1 1 3 1 3 1 5 4 3 1 4 1 2那么这些城市5月9日的最高气温的中位数和众数分别是( D ).A.27,30 B.28.5,29 C.29,28 D.28,285.数学老师对小明在参加高考前的5次数学模拟考试进行统计分析,判断小明的数学成绩是否稳定,于是老师需要知道小明这5次数学成绩的( B ).A.平均数 B.方差 C.频率 D.众数三、能力训练阿和 气喘嘘嘘得跑过来对大家说：“快点，亚运组委会招记分员和算分员呢，我们去看看吧。”到那一看原来他们是有条件的，得答对下面的题，你能行吗？（总共是30枚会标）1、某中学要召开运动会,决定从初三年级全部的150名的女生中选30人,组成一个彩旗方队(要求参加方队的同学的身高尽可能接近).现在抽测了10名女生的身高,如果如下(单位:cm):166 154 151 167 162 158 158 160 162 162(1)依据样本数据估计,初三年级全体女生的平均身高约是 160 厘米。(2)这10名女生的身高的中位数是 161 、众数是 162 。2、某水果店一周内甲、乙两种水果每天销售情况统计如下(单位:kg):星期品种 一二 三 四 五 六 日甲 45 44 48 42 57 55 66乙 48 44 47 54 51 53 60(1)本周内甲、乙两种水果每天销售的平均数分别是 51 和 51 。(2)从甲、乙两种水果销售量中可以看出 乙 更稳定。四、能力提升阿如 发现下面这道题很难解答，你来帮她看看，应该怎么解答呢？（总共是10枚会标）甲、乙两名学生进行射击练习,两人在相同条件下各射靶10次,将射击结果作统计分析如下:命中环数 5 6 7 8 9 10 平均数 众数 方差甲命中环数的次数 1 4 2 1 1 1 7 6 2.2乙命中环数的次数 1 2 4 2 1 0单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。(1)请你填上表中乙学生的相关数据，其中平均数是 7 ；众数是 7 ；方差是 1.2 。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。(2)根据你所学的统计学知识,利用上述某些数据评价甲、乙两人的射击水平， 乙 发挥得更稳定。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。第 5 页