[五年级语文]26、威尼斯的小艇.ppt
,26、威尼斯的小艇,威尼斯市内没有马路、汽车和自行车。,船是市内唯一的交通工具。,401座姿态各异的桥梁横跨117条水道，118个岛 120座钟楼 120座哥特式、文艺复兴式、巴洛克式大教堂 64座修道院 40多座宫殿,威尼斯的小艇,威尼斯 位于意大利北部，是世界著名旅游胜地。威尼斯有401座姿态各异的桥梁横跨在117条水道上，连接着118个小岛。因此，有“水城”“百岛城”“桥城”之称。,威尼斯水道是城市的马路，市内没有汽车和自行车，也没有交通指挥灯，船是市内唯一的交通工具。,老师的阅读建议：,1、运用课文中给的注音读通、读顺课文。 2、想想：课文围绕威尼斯的小艇写了哪几方面 的内容？,ní tng ch sho 威尼斯 小艇 纵横交叉 船艄 尼龙 qiào cng m do gù huá 翘起 船舱 保姆 祷告 雇用 哗笑 停泊 操纵自如 手忙脚乱,课文围绕威尼斯的小艇写了哪几方面的内容？,1、小艇独特的构造特点；,2、船夫的高超驾驶技术；,3、小艇与人们的日常生活息息相关。,用简单的两个字来概括即：,外形船夫作用,26威尼斯的小艇,外形,船夫,作用,威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船稍向上翘起,像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。,威尼斯小艇有点长,两头有点翘，行动有点快。,列数字,请找出描写威尼斯小艇外形特点的词句。,两个句子比一比，哪一个写得比较好？,打比方,作比较,威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船稍向上翘起,像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。,威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。,二三十英尺长 6 9米,船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。,行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。,1 英尺= 30.48厘米,请你也来写一写:,1、这幢楼真高。,2、湖里的水真绿。,用上适当的说明方法，把下面句子写具体。,我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。,小艇穿过一座座形式不同的石桥。,我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。,默读第4自然段，请用直线画出本段的中心句。,船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。,船夫的驾驶技术高超，表现在哪些方面？,1、小艇速度极快；2、在非常狭窄非常拥挤的地方，小艇也能平稳穿过，还能急转弯。,船夫的驾驶技术特别好。,速度快,拥挤,急转,行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。,怎么拥挤，他 能左拐右拐地挤过去。,不管,总,遇到极窄的地方，他 能平稳地穿过， 速度非常快， 能作急转弯。,总,而且,还,两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。,这一句也是为了表现：,船夫的驾驶技术特别好，行船速度极快。,商人,青年妇女,孩子,保姆,老人,看戏的人,做生意,郊游,带孩子郊游,去教堂,回家,结合对第五、六自然段的勾画，填表。,威尼斯夜景欣赏,寂静的威尼斯,小艇与威尼斯人生活有什么关系？,小艇与人们生活的密切关第：白天，当小艇一出动，城市就喧闹和充满生机活力；夜晚，当小艇一停泊，威尼斯就沉寂，安静，人睡了。 这一静一动的描写形成对比，更衬出了小艇在人们生活中的重要作用艇停城静，艇动城闹。所以这一优美的夜景也说明小艇是小城重要的交通工具。,招聘启事,威尼斯快艇公司因业务需要,急需招聘一批有志于学习小艇驾驶技术的人才,有意者请于2012年6月10日前登入http:/www.abcxt.com网站报名。只要通过公司面试即可被入用。,威尼斯快艇公司,2012.4.25,面试题:,假设你是一位驾驶技术一流的威尼斯船夫,现在你正在码头上招揽游客，请你为自己设计一段招揽游客的话，并说出来，要千方百计让游客上你的船，谁招揽到的游客最多，谁就能进入本公司。,小艇特点、坐在里面的感觉、威尼斯的风光、你的技术、是否安全、你的优惠措施等等。,老师的礼物：,1、介绍关于威尼斯及欧洲各国的网站： （1）http:/eurtour.com.cn/art/6814/ （2）http:/www.bbker.com/D11111.html,2、推荐美国作家马克.吐温的代表作品 哈克贝利·费恩历险记 、王子与贫儿、 汤姆索亚历险记 、百万英镑,作业布置,1.积累：抄写课文中自己喜欢的语句。背诵4-6自然段。 2.阅读：威尼斯之夜，体会它和课文写法上的异同。 3.练笔：用一段话，写写家乡或学校的某处景或某个物，要写出特点来。,小练笔： 写一段话，抓住景物的特点，用恰当生动的比喻、拟人的手法来描写景物 ，也可以写写它与人们活动的关系。 如学校的一角，家乡的小桥、一口井等。,
