初中语文《捕蛇者说》精品课件.ppt

捕 蛇 者 说,唐 柳宗元,屑增螺令绷峙袄任蔷尚魏倒蔫斌冉鞘瓤柿听圭镭逊徘东颗龙涂沼缔裤仍稿初中语文捕蛇者说精品课件初中语文捕蛇者说精品课件,“蛇”在我们心目中是什么样的形象？ 关于“蛇”的故事和成语有哪些？,请同学们打开记忆之门,杯弓蛇影,打草惊蛇,佛口蛇心,龙蛇混杂,人心不足蛇吞象,一朝被蛇咬，十年怕草绳,虎头蛇尾,画蛇添足,啡厩壁绣裤枯叉榴炉厄巴症向结垂温耸综值饶妙钙钢呸握驶躬算侣砂画痊初中语文捕蛇者说精品课件初中语文捕蛇者说精品课件,作者 柳宗元，唐代文学家，哲学家，字子厚，河东解（现在山西运城解州镇）人，世称柳河东。和韩愈同是唐代古文运动的倡导者和奠基人。,韩瞥茧亦盗只像姓姜耳次升胺凶镭姑涣诡梭俏饭介啄癌雹乃萄缄秘锭坠涸初中语文捕蛇者说精品课件初中语文捕蛇者说精品课件,捕蛇者说是作者被贬到永州任司马时写的，虽然作者在政治上失意，但他仍关心人民疾苦，对于给当时人民带来深重灾难的苛捐杂税，作者尤为憎恨，捕蛇者说正反映了作者这一爱憎分明的思想。本篇的特点是在文章末了点明主旨，即所谓“卒显其志” 。,汇盖桅燃调率花懊植氏岿姬龟期孺侍弊类牲蛊车综哼奥剧疵怂嘎刊饵宁势初中语文捕蛇者说精品课件初中语文捕蛇者说精品课件,教学目标,一、理解作者的写作意图。 二、理解对比的写法。 三、了解封建社会繁重的赋税及老百姓的痛苦生活，从而增强对新社会的热爱。,屑藤范飘汗谬肯姐鸿辕淮匝法席氛厂三落佑砍屋侗晨容准刨促肛砍阔燎帚初中语文捕蛇者说精品课件初中语文捕蛇者说精品课件,蒋氏自述中提到“自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙”。这段时间安史之乱、对吐蕃的战争等祸乱接连发生，全国税户比唐玄宗时期减少四分之三，而兵员却增加三分之一。朝廷随意增设税收官，多立名目，旧税加新税，无休无止，民不堪命。尽管在唐德宗时颁布了“两税法”(分夏、秋两次交税，即课文中说的“岁赋其二”)，并明文规定不准另外“加敛一文钱”，但不过是一纸空文，事实上税外有税，虽“息兵已久，加税如初”。人民在重赋逼迫下逃往他乡，但悍吏仍不放过，“有流亡则摊出(由存留户共同负担)，已重者愈重”。柳宗元“赋敛之毒有甚是蛇”的论断是完全符合当时事实的。,课文背景,犯湖沤敛愈贬鼓纯寂鸽校泄聪堡颈垫尉晕游抉焉蓖绍愉筐莉窍席立谣浩雁初中语文捕蛇者说精品课件初中语文捕蛇者说精品课件,啮（ ） 腊（ ） 挛（ ） 踠（ ） 瘘（ ） 疠（ ） 嗣（ ） 莅（ ） 蹙（ ） 殚（ ） 踣（ ） 曩（ ） 隳（ ） 恂（ ） 缶（ ） 熙（ ） 俟（ ） 夫（ ） 当（ ）其租入 几（ ）死者数 （ ）矣 死者相藉（ ）谨食（ ）之 号 呼,请读准下面汉字的拼音,niè x luán wn lòu lì sì lì cù dn bó nng hu xún fu x sì fú dàng j shuò jiè sì háo,栅舟完苑抨砍赫写洁哉俏醋突汾鞘沉俯卤撒札噬吞绦瘤湃匈弗盘漳姨羌色初中语文捕蛇者说精品课件初中语文捕蛇者说精品课件,第一段： 永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死；以啮人，无御之者。然得而腊之以为饵，可以已大风.挛踠.瘘.疠，去死肌，杀三虫。其始，太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当其租入。永之人争奔走焉。,1、黑质而白章：黑色的身体，白色的花纹。 质，质地，底子。章，花纹。2、啮（è）：咬。3、得而腊（）之以为饵（）：把它捉住了晒干制成药饵。 腊，干肉，引申为把肉晾干，晒干。 饵：药饵。4、去：除掉。5、募（ù）：广泛征求。6、当（à）其租入：把蛇）当做他的租税缴纳，也就是用蛇抵他的租税。 当，当做。入，交纳，缴纳。 7、 焉 代词（代捕蛇这件事）兼语气词。,促浊伞犹泥务恶踪镐徘酬申笔僵桃孽半逝镭陇单榨吞邵窃压宛驴粘啦孰吸初中语文捕蛇者说精品课件初中语文捕蛇者说精品课件,译文 （一） 永州的山野出产一种奇异的蛇，黑色的皮肤，白色的花纹；它碰到草木，草木都要枯死；如果咬了人，没有医治的办法。然而把它捕捉来，把它的肉晾干制成药饵，可以用来治愈麻疯、手脚蜷曲、脖肿、恶疮，消除坏死的肌肉，杀死人体内的寄生虫。起初，太医用皇帝的命令征集这种毒蛇，每年征收两次，召募能够捕到这种毒蛇的人，让他们捕蛇来抵他应交纳的租税。永州的百姓都争着去干捕蛇这差事。,代万瘫沼谎淹滚若雪怖由便所而缸欣巍促塑三语赎雾遂帛癌垣粹栅逢阿尖初中语文捕蛇者说精品课件初中语文捕蛇者说精品课件,1.本段作者给我们介绍了蛇的哪几方面内容？,产地,体征,毒性,功用,2.文中作者用一个字突出了蛇的特点，是哪一个字呢？,“异”,剧毒,3.既然蛇有剧毒，为什么“永之人争奔走焉”呢？ 它给我们暗示了什么？,蛇可以“当其租入”。,4.在介绍蛇的时候，作者用到了什么表达方式？ 交代人们捕蛇的缘由的时候，又是采用哪种表达方式？,前者用的是说明，后者是用叙事。,本段主要说明了蛇的剧毒及其特殊医疗功能，并交代了永州人争相捕蛇的缘由。,它暗示租税比蛇还要毒。运用了对比、反衬手法。,分析课文第一段,概括段意,5,扼颐汾杠合护奄闭袖冒朔栋祭恋泛坷稽域群笼降胺粕昧娥窥钾圾提瘪服漫初中语文捕蛇者说精品课件初中语文捕蛇者说精品课件,（二）有蒋氏者，专其利三世矣。问之，则曰：“吾祖死于是，吾父死于是。今吾嗣为之十二年，几死者数矣。”言之，貌若甚戚者。,1、专其利：享有捕蛇抵税的好处。 专：独自享有.其,代词,代捕蛇抵税。2、死于是：死在这件事上。 于，介词，在。是，代词，代捕蛇。3、嗣（ì）：继承。4、几（）死者数（ò）矣：几，副词，几乎，差点儿。数，屡次，数次。5、貌若甚戚者：神色好像很悲伤。 貌，面貌，面容，容貌，这里是神色，神态的意思，用的是引申义。戚，悲伤。 若者，好像的样子。,滔潭稀傅漏隶畏镇沽咬沏擂尤宿琉煮狞补刺哀针深师蔗晨培斗础拨矫皆污初中语文捕蛇者说精品课件初中语文捕蛇者说精品课件,（二）有个姓蒋的人，独自享受这捕蛇抵赋的好处已有三代人了。我问他，他却说：“我爷爷死在捕蛇抵赋这差事上，我父亲死在这差事上。现在我接着干这差事十二年了，有好几次差点儿死掉。”他说这些话时，脸色好像很悲哀。,束赴瞪光纳拈抚格扳泳驭危椎扶乾序帆腊才悦但斩骆毫旬婚嫡奄冻恩豪雌初中语文捕蛇者说精品课件初中语文捕蛇者说精品课件,三 我怜悯他，并且说道：“你怨恨干这差事吗？我打算去告诉主管官，让他更换你的差事，恢复你的租赋，你看怎么样？”,三 余悲之，且曰：“若毒之乎？余 将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如？”,1、余悲之：我很怜悯他。 悲，怜悯，哀怜，同情。 2、若毒之乎：若，第二人称代词，你。 毒，痛恨，憎恨。 3、莅（ì）事者：管政事的，指地方官。 莅，从上监视着，统治。4、更（）若役： 役，给官府出劳力，这里指捕蛇。5、复若役：恢复你的赋税。,烩录伴湛寸麓刨壶甄搁茅椽锑潮烈前另排稼镁嫩塔配碘堤打辛撇锹评绥邑初中语文捕蛇者说精品课件初中语文捕蛇者说精品课件,1.蒋氏“貌若甚戚”的原因是什么？,“三个死”说明捕蛇给他家三代带来沉重的灾难。,2.第二段第一句中，“专其利”的“利”如何理解？,所谓的“利”是用生命换来的。隐含着无限的辛酸和痛苦。,3.第三段的主要内容是什么？它在全文中有何 作用？,第二段主要内容：概述蒋氏三代人的悲惨遭遇。,这一段写作者向蒋氏提出“更若役，复若赋”的建议。,它在全文中起承上启下的过渡作用。,分析课文第二、三段,变唯域祭掳普绽缎躲州纹烂损杭溉玉崔狡秋谴吩翼宠匝成侦汀辙计骏娶触初中语文捕蛇者说精品课件初中语文捕蛇者说精品课件,阅读文章时，注意归纳词语在不同环境下的意思：,好像,你,你的,比,怨恨,毒害,好处,几乎，差点儿,多次,表情,悲伤,比如,抵烹夺侮疥搓池纂摸片蓟袒学伐递推啊霜暖钠歧侥戳晕诚恿宗拣逊摘你舍初中语文捕蛇者说精品课件初中语文捕蛇者说精品课件,（四）蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。,（四） 姓蒋的人更加悲伤了，眼泪汪汪地说：“您是要可怜我，使我能够活下去吗？可是我干这差事遭遇的不幸，还不如恢复我赋税遭受的不幸那么厉害啊。假如以前我不干这差事，那我早就困苦不堪了。,1、涕（ì）：眼泪。2、君将哀而生之乎： 将，要，想。哀，哀怜，可怜。 生，活着，生存，这里是“使活着”， “使生存”的意思。 之，代词，指代说话人自己。 3、未若：不如，比不上。,衰庄耻壬嚣园洼腋押脖任蛋掐苟笔柯羡芜幕婿信押德碳嫩染固么灶仟磕坷初中语文捕蛇者说精品课件初中语文捕蛇者说精品课件,自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。,1、自吾氏三世居是乡： 氏：姓。是 ：这个 2、生日蹙（ù）：生活；日：一天天；蹙，窘迫，困难。 3、殚其地之出，竭其庐之入： 殚，竭，都作“竭尽”讲。庐，屋，家。 出，生产出的东西；入，收入。4、触：接触，冒着。 5、往往：常常。作“处处”讲也可。6、死者相藉（è）：死人的尸体互相压着。 藉，用草编的垫，引申为垫。 7、与吾祖居者：和我祖父同住一村的人。,圃楷业驼掳镜蜀暗基倘学悼抵外虽纳跋特重兰应咬春纽心兴庶奈捆谆陇益初中语文捕蛇者说精品课件初中语文捕蛇者说精品课件,自从我家三代人定居在这里，到现在已经有六十年了。而乡邻们的生活一天比一天窘迫，他们把田里出产的东西全部交了税，他们家里的其他收入也都交了税，他们哭着喊着，辗转迁徙，又饥又渴，倒毙在地；他们顶着狂风暴雨，冒着严寒酷暑，呼吸着毒气，常常是死去的人叠压在一起。从前和我爷爷住在一起的乡邻，现在十户中难得有一户了；和我父亲住在一起的乡邻，现在十户中难得有两三户了；和我一起住了十二年的乡邻，现在十户中难得有四五户了。他们不是死了，就是搬走了。然而我却因为捕蛇而独自存活下来。,绒谦圣休弦冯丛乒诛菜靴蛙喉榜庚挫耙褥动穗捷鬃喀纶肾秩恨普争佯冰漓初中语文捕蛇者说精品课件初中语文捕蛇者说精品课件,悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒？”,1、谨食（ì）之： 食，给吃，喂养。 2、时：到时候，按时。3、尽吾齿：过完我的岁月；“齿”，人的年龄。4、盖：连词，承接上文申说原因，没有实在意义。5犯：触犯，冒。6、二：两次。7、熙熙：快乐的样子。8、岂：哪里。9若：像。10旦旦：天天。11是：代上句之“犯”。12已：已经。13安：怎么，哪里。14毒：怨恨。,督香搀瓤刽厚阔啤排猖厘建孤喧悲社桐迅涨筛殃洒层贤姓匣挑渡帚落尺哗初中语文捕蛇者说精品课件初中语文捕蛇者说精品课件,凶暴的官吏来到我们的村子，就到处乱闯乱嚷，到处冲撞毁环，吓得人们哭天喊地，就连鸡狗也不得安宁啊。我提心吊胆地爬起来，看看那瓦罐，我的蛇还在里面，就放心躺下了。我小心地喂它，到时候把蛇交上去。回到家后，我就可以香甜地吃我田地里收获的东西，来度过我的余年。大约一年里冒着生命危险去捕蛇只是两次；其余的日子，我就可以平安快乐地度过了。哪像我的乡邻们天天都有死亡的危险呢！现在我即使死在捕蛇这差事上，比起我那些死去的乡邻们已经是要晚了，我又怎么敢怨恨这差事呢？”,阂淳唤箔戊盾瓷耙强段韭彬云欢睁栋糜试翘废眠孽陀揭所电撵王赂矿梆佛初中语文捕蛇者说精品课件初中语文捕蛇者说精品课件,本段主要写永州之民在朝廷苛赋重压下“非死则徙”的悲惨遭遇；说明苛赋之害比毒蛇之害更为厉害，更加可怕。,第4段主要写什么？从蒋氏的话里你看到了什么样的社会现实？文章通过什么样的写法来展现这种社会现实的？,对比手法,挺违涛桶粮秉詹悲异证具绝度虫肢诡爸刁乞帜纽逝诡估慰矛匪晶甜医俊妇初中语文捕蛇者说精品课件初中语文捕蛇者说精品课件,“孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎 ！”,生日蹙,专其利三世,非死则徙,捕蛇独存,鸡犬不宁,弛然而卧,旦旦有是,冒死者二,死者相藉,虽死已后,对比,畏狭冷矛寐龋勿操柄导撂掀噶冬肤馋辛楚足写旋枫狂傀骡墨擎醇僚川怕召初中语文捕蛇者说精品课件初中语文捕蛇者说精品课件,异蛇毒 捕蛇险 赋敛甚,蒋氏对捕蛇这一职业 到底持什么态度？ A、喜欢 B、愿意 C、怨恨 D、其它 。,无 奈,我相屎乌蝉嘲刘酮萨枚臆嘶楷乏怯雕开谩赏镰蕊羽龟撤占脆昌迎研辉层庇初中语文捕蛇者说精品课件初中语文捕蛇者说精品课件,余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。” 吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！ 孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎？故为之说， 以俟夫观人风者得焉。,1、愈：更加。 2、苛政猛于虎也： 苛酷的政令（或繁重的赋税）比老虎还要凶啊。3、吾尝疑乎是： 尝，曾经。乎，即“于”，介词，对于。4、赋敛之毒：搜括钱财的毒害。 赋，赋税。敛，收集，征收。毒害，名词。 5、故为（è）之说： 所以（我）为这事写了这篇“说”。 为，介词，表目的。之，代词，指捕蛇者的事 说，一种文体，这里指捕蛇者说这篇文章， 同时名词活用为动词，写了这篇“说”。 6、以俟（ì）夫观人风者得焉： 焉，代词相当于“之”，指这篇文章。,升抵嗡宅缔走询蹬查拧先殊需沉簿棉锣虹胯畏埃沈校部础蟹疾驳绞巍控岔初中语文捕蛇者说精品课件初中语文捕蛇者说精品课件,我听了他的话更加难过了。孔子说：“苛刻的赋税徭役比老虎还凶暴啊！” 我曾经怀疑过这句话，现在从蒋氏的遭遇来看，（孔子的这句话）还是可信的。唉！谁能知道赋税的毒害要比这毒蛇更厉害！因此，我为这事写了这篇捕蛇者说，来等待那些考察民情的人从这里得到百姓的实情。,独拱优谆凹卒想雨惕功梅交钎利卒胰猪送硝铃把耿肪劣讫慧君鉴柞起郑脊初中语文捕蛇者说精品课件初中语文捕蛇者说精品课件,苛政猛于虎,孔子过泰山侧。有妇人哭于墓者而哀。夫子式（ ）而听之，使（ ）子路问之，曰：“子之哭也，壹（ ）似重有忧者。”而曰：“然。昔者吾舅（ ）死于虎，吾夫又死焉，吾子又死焉。”夫子曰：“何为不去（ ）也？”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子识（ ）之，苛政猛于虎也！”,同“轼”,派,实在,公公,记住,离开,孩棱柿威趾腊诌凶纬后杉呜睛晃懈营抛扛嚎刷艾廊拨夸阶妇碗吸鬼节补枫初中语文捕蛇者说精品课件初中语文捕蛇者说精品课件,捕蛇者说 苛政猛于虎,比较点,选材,立意,写作手法,毒蛇 猛虎,揭露赋税苛酷，为民请命。,对比,拷扰赫剿姆已恿沤首刀弊剧腥笆爪昼这辩窿岭鸿闲崭初护胀代熟镇岂启滤初中语文捕蛇者说精品课件初中语文捕蛇者说精品课件,结尾段直接抒情，作者愤慨地谴责其害远远超过毒蛇剧毒，比毒蛇之害惨酷得多的重赋苛政，同时言明写此说的目的。,结尾这段写什么？表达了作者什么样的感情？,暗帜卑驱沿媒作死风踪色烧抚朵综仔颐荆茵回拖贺枝虫队摧闭述乔饵罪撞初中语文捕蛇者说精品课件初中语文捕蛇者说精品课件,这篇文章通过 深刻的揭露了 表达了作者,归纳文章中心思想,蒋氏三代人宁肯冒死捕蛇不愿受苛政之害的事实，,封建统治阶级 横征暴敛的罪恶,对劳苦大众的同情,括蔡段缎旋刊佯厚底那史菏痉双父鹿顷乃匈源农缘卯鸵屎蹬琢谋眼戴膝恢初中语文捕蛇者说精品课件初中语文捕蛇者说精品课件,捕蛇者说,结构,一(1) 简要叙述异蛇毒性之剧及其特殊的医疗功效,并交代了永州直人争相捕蛇的缘由。,二（2-4）通过蒋氏自述，揭露苛捐杂税给广大人民带来的深重灾难及农村十室九空的惨状 。,三（5）引用孔子的话结束全文，点明题旨赋敛之毒有甚于蛇，并简明交代写作意图以俟夫观人风者得焉。,“毒 ”字贯串全文,（1）概写蒋氏三世捕蛇的遭遇。,（2）写作者的建议和蒋氏的诉说。,雷淆称组枷饼翱郴润愧赂昌描蔑截锡更勤潘怜滋或绽脏壹躬苫斜撵每瞻缅初中语文捕蛇者说精品课件初中语文捕蛇者说精品课件,本文为了表情明意， 写作上有什么特点？,本文写作上有两个突出特点： 衬托。写毒蛇之害以衬托重赋苛政之害。捕蛇以抵赋，蒋氏之祖、父死在这上头，而蒋氏却甘愿干此差事，这就令人心悸地看到“赋敛之毒有甚是蛇者”。 对比。以其乡邻60年来由于苛赋之迫而“非死则徙”的遭遇与蒋氏“以捕蛇独存”的状况作对比，触目惊心地表明“赋敛之毒有甚是蛇者”。,鳃淋绒昧履援绚钳浊盘屏慕颂了司瑞抹住仁笛茬忿视舱小滓窖珊庐窄福石初中语文捕蛇者说精品课件初中语文捕蛇者说精品课件,为 然得而腊之以为饵。 今吾嗣为之十二年。 故为之说。,做,做,为了,实词总结,已 可以已大风。 比吾乡邻之死则已后矣。,医治,已经,赋 岁赋其二 孰知赋敛之毒,征收,租赋,惜辱辟旁护漓恶莎眶舍渐宁龄盘宁激常邑跃拇氯航答促藐涂奎绣欺祭波苯初中语文捕蛇者说精品课件初中语文捕蛇者说精品课件,疠 可以已瘘、疠 呼嘘毒疠,恶疮,疫病，疫气,入 当其租入 竭其庐之入,缴纳,收入,岁 岁赋其二 积于今六十岁矣,每年,年,甚 貌若甚戚者 未若复吾赋不幸之甚也 孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎,很,厉害,超过,兔汰爪恭可滚洗迂腮皱糊诗腑奔庄赌窥擎迭壬培争熙章湾瞳淳辩藤震柄车初中语文捕蛇者说精品课件初中语文捕蛇者说精品课件,若 貌若甚戚者 若毒之乎,好像,你,毒 若毒之乎？ 呼嘘毒疠。 孰知赋敛之毒,怨恨,有毒的,害,生 君将哀而生之乎？ 而乡邻之生日蹙。,使 活,生活,获棚僧萝加纷便窘粪乒隶骇灶坝标雷清术揩拓邯献赐獭观陕款隙撬侦调怯初中语文捕蛇者说精品课件初中语文捕蛇者说精品课件,食 退而甘食其土之有 （2）谨食之,吃,ì，同“饲” 、喂养,观 今以蒋氏观之。 以俟夫观人风者得焉。,看,考察,帝准碧诈拯卓横稚储既丹烽质槛辐侣母料闷珠苏廊咽瞩孟双缺扩链举盯寓初中语文捕蛇者说精品课件初中语文捕蛇者说精品课件,之 永州之野多异蛇 悍吏之来吾乡 问之，则曰 “君将哀而生之乎” “今吾嗣为之十二年” 以啮人，无御之者 言之，貌若甚戚者,的,用在主谓间，取消句子独立性，不译,代词，他,我,代事,代物，蛇,代话语,虚词总结,能选固斟庇椭设昭虑菱沽屠蚜埠蹦揉势猿塞剩批波溜锣吼寸谴伟有鄂类诉初中语文捕蛇者说精品课件初中语文捕蛇者说精品课件,而 黑质而白章 退而甘食其土之有 君将哀而生之乎 而吾以捕蛇独存 号呼而转徙,表并列,表承接,表并列,表转折,表修饰,咋远焰孕纹都贿印幽俺厚乘如缉乡闰浩的远延遮妆餐拥劝埃氏困痔醛另獭初中语文捕蛇者说精品课件初中语文捕蛇者说精品课件,以 以啮人，无御之者 太医以王命聚之 而吾以捕蛇独存 今以蒋氏观之 故为之说，以俟夫观人风者得焉。,而，如果,用，拿,因为,根据,表目的,焉 永之人争奔走焉 时而献焉 今其室十无一焉,兼词，于此,之,代蛇,语气词,霞斌难侈仆很姻喇药密拓逢拽捞孺传誉黎痢拴陈鲁戈弗蔡咐僵翰掣铀蹿表初中语文捕蛇者说精品课件初中语文捕蛇者说精品课件,乎 君将哀而生之乎？ 孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！ 叫嚣乎东西。,吗,呢,于，在,于 吾祖死于是 余将告于莅事者 积于今六十岁矣 苛政猛于虎也,在,给,到,比,警万能蓑科排逮瞥颐蜡拈享偷食锤资嫁学绷湃温狰朋博蒜擎阁钾绝导窒委初中语文捕蛇者说精品课件初中语文捕蛇者说精品课件,课堂练习：选择填空 （一）选择正确读音（在括号内打“”），并解释该词的意思。 1 然得而腊之以为饵，可以已大风 腊：A à（ ） B （ ） 2 募有能捕之者，当其租入。 当：A à（ ） B （ ） 3 今吾嗣为之十二年，几死者数矣。 几：A （ ） B （ ） 数：A ù（ ） B ò（ ） 4 谨食之，时而献焉。 食：A ì（ ） B ì（ ）, 把肉晾干, 抵, 几乎, 多次, 同“饲”，喂养,怒僻巾痹式抑激执冒满揣欢焕沙摸老辛寺漆凤纲歪鸣译术鳞强绿伊稀否厕初中语文捕蛇者说精品课件初中语文捕蛇者说精品课件,(二)选择正确的解释，将字母填入句后的括号内。 1 然得而腊之以为饵，可以已大风（ ） 向吾不为斯役，则久已病矣。（ ） 今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣。（ ） A 已经 B 停止 C 使停止，引申为治愈。 2 居十日，扁鹊复见。（ ） 曩与吾祖居者，今其室十无一焉。( ) A 居住 B 过，停,C,A,A,B,A,用吸节身棕托截屠灭咆齐酝佣亩颖拭脓犀肤隶黑甥躯垂人帕纪唱禄倡辞造初中语文捕蛇者说精品课件初中语文捕蛇者说精品课件,3 固国不以山溪之险。（ ） 而吾以捕蛇独存。（ ） 退而甘食其土之有，以尽吾齿。（ ） A 连词，相当于“来” B 介词，靠 C 介词，相当于“因为” 4 永之人争奔走焉。（ ） 与吾父居者，今其室十无二三焉。（ ） 谨食之，时而献焉。（ ） A 代词，它 B 兼词，于此，于是 C 语气词，表示强调，相当于“了”。 5 若毒之乎？（ ） 叫嚣乎东西，隳突乎南北（ ） 今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣。（ ） A 语气词，表疑问 B 介词，相当于“于”,B,C,A,B,C,A,A,B,B,帜趾馅敦课晋耳遇捶仁式抱走术峡震孙壮纂隆基诊淡招坎最贤哆锦华展惜初中语文捕蛇者说精品课件初中语文捕蛇者说精品课件,（三）在正确的义项后画“”。 1 向吾不为斯役，则久已病矣。 A 生病（ ） B 痛苦（ ） C 困苦不堪（ ） 2 蒋氏大戚，汪然出涕曰 A 鼻涕 B 眼泪 C 鼻涕和眼泪 3 退而甘食其土之有，以尽吾齿。 A 牙齿 B 年岁 C 岁月,盼嚎粥曰馅躲镜震委内建钡死萤琶玻扼晦盂沏恒巢妓棘质疥伪屯沥邵许颓初中语文捕蛇者说精品课件初中语文捕蛇者说精品课件,（四）为下面三句话选择正确的译文 若毒之乎？（ ） A 你毒害它吗？ B 像有毒的吗？ C 你怨恨它吗？ 2 君将哀而生之乎？（ ） A 你要可怜我，让我活下去吗？ B 君子要可怜我，让我活下去吗？ C 君子要让他悲哀地活下去吗？ 3 非死则徙尔。（ ） A 要不想死就搬走。 B 不是死了就是逃荒去了。 C 要没死就让你搬迁。,C,A,B,努莆栈脂入桔醉佣辫椽凹糊淀葛佐运轴食禹封露饵勋米登钎溯扛抑将箔颠初中语文捕蛇者说精品课件初中语文捕蛇者说精品课件,简答: （一）从捕蛇者说全文看，第 段是描写和记叙，第 段是议论。其中第 段是蒋氏捕蛇的背景，为后文的展开做了铺垫。第 段叙述蒋氏三代捕蛇的苦难家史，为后面的议论打下了基础；而第 段自然而然地得出结论，点出主题。 （二）全文的中心句是（ ） A 苛政猛于虎也。 B 孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎？,B,1-4,5,1,2、4,5,吁山糕降粕呻醇叮捷讨掘卫黄娇篓衫承厨虏臼趁霉柏抵揽先林饥稻办劲拖初中语文捕蛇者说精品课件初中语文捕蛇者说精品课件,柳宗元对于“赋敛之毒有甚是蛇者”的社会现实，只能写一篇捕蛇者说以寄希望于“观人风者得焉”，请同学们开动脑筋，想一想能否有更 更积极的解决方法？,请打开你的思想宝库，向同学们展示 你的智慧,滥腺蚤踌岛闯搏旱狡菇扁帕枝掖拣纹覆羹后笋携箕泼捻僳幂态香疑神郁眉初中语文捕蛇者说精品课件初中语文捕蛇者说精品课件,