1、11篇）党员检视学习贯彻党的创新理论情况，看学了多少、学得怎样，有什么收获和体会四个方面存在问题资料目录篇一、学习贯彻党的创新理论情况，看学了多少、学得怎么样，有什么收获和体会等四个方面的问题3篇二、学习贯彻党的创新理论情况，看学了多少、学得怎么样，有什么收获和体会等四个方面问题4篇三、2024年度专题组织生活会学习贯彻党的创新理论、党性修养提高、联系服务群众、发挥先锋模范作用等（新的四个方面）问题查摆检视剖析检查材料5篇四、2024年学习贯彻党的创新理论、党性修养提高、联系服务群众情况、发挥先锋模范作用专题组织生活会个人对照检视检查发言材料18篇五、党支部检视学习贯彻党的创新理论情况、检视
2、党性修养提高情况检视联系服务群众情况、检视发挥先锋模范作用情况22篇六、2024年度专题组织生活会学习贯彻党的创新理论、党性修养提高、联系服务群众、发挥先锋模范作用等（新的四个方面）问题查摆检视剖析检查材料27篇七、“学习贯彻党的创新理论、党性修养提高、联系服务群众、发挥先锋模范作用情况”四个方面存在问题原因及整改措施材料37篇八、围绕“学习贯彻党的创新理论、党性修养提高、联系服务群众、党员发挥先锋模范作用”四个方面的问题分析整改剖析检查发言提纲42篇九、“学习贯彻党的创新理论、党性修养提高”四个方面的问题分析总结汇报47篇十、2024年学习贯彻党的创新理论、党性修养提高、联系服务群众情况、发
3、挥先锋模范作用专题组织生活会个人对照检视检查发言材料52篇十一、2024年关于第二批专题教育组织生活会（最新四个方面）自查检查料.56篇一、学习贯彻党的创新理论情况，看学了多少、学得怎么样，有什么收获和体会等四个方面的问题围绕“学习贯彻党的创新理论、党性修养提高、联系服务群众、党员发挥先锋模范作用”等四个方面突出问题对照检查一是对习近平新时代中国特色社会主义思想学习得系统、不深入,没有真正做到内化于心、外化于行。习近平新时代中国特色社会主义思想实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃,是引领我们实现民族复兴的光辉旗帜，是抓工作、干事业、谋发展的制胜法宝。我虽然在思想上认识到了党的创新理论的重要性，
4、但是落实到具体行动上，没有很好地学原文、读原著、悟原理，真正做到一篇一篇读、逐段逐句悟，确保常学常新、真学真信，距离学懂、弄通、做实的要求仍有一定差距。有时还存在学用脱节的现象，眼界不够宽广、思维不够开拓，缺少管用有效的办法举措。二是用党的创新理论指导实践，用新思想推动工作创新发展还有差距。工作上存在惯性思维，习惯于凭经验办事，对学思用贯通、知信行合一的重要性认识不够。表现在具体工作上,就是缺乏前瞻性思维，提前谋划工作的能力不足，观察新形势、研究新情况、解决新问题的本领有差距，在创新性解决问题方面，缺乏突破过去的好招法。比如说，我主要负责工作，自认为有丰富的工作经验，能够轻松应对各类问题。但是
5、真正遇到新情况新问题时存在临时抱佛脚的情况，很少能把遇到的新问题和新理论结合起来思考探索，没有有没有更好的、长久管用的办法。篇二、学习贯彻党的创新理论情况，看学了多少、学得怎么样，有什么收获和体会等四个方面问题一是理论武装的主动性不够，存在上热下冷的现象，没能真正做到全面动员、步调一致。抓实理论学习缺乏有效的手段，虽然制定了相关制度、计划，但在实际落实上习时间上难以保证，有时因急于完成业务工作，存在被动应付的情况。班子成员带头学习，也只是满足于上级安排什么就学什么，强调什么就突出什么，存在实用主义，与工作关系密切的多学，与工作关系不大的少学，学习不深入、不系统。在引领党员干部加强学习方面成效不
6、明显，学习的紧迫意识不强，缺乏“本领恐慌”的危机感，没有养成良好学习习惯,深思细悟、身体力行的坚持精神有待提升，对如何用党的创新理论提升工作效能，思考不深，学、思、用没有贯通，知、信、行不够统一。二是在学以致用的务实性上还存在不足，创新解决问题的思路不多。自觉把新思想理论学习成果，转化为人才培养模式的实践和理论探索，放在建设大背景下来思考的力度还不够。对主管领域工作的新形势、新问题所形成的判断形势、研究谋划发展、有效推进工作的科学方法论学习掌握不够精准，从“政治三力”的角度强化和树立战略思维、辩证思维、历史思维方面仍有不足。运用新思想指导工作、推动实践上,与本区域实际结合不够紧密。存在惯性思维
7、面对实际工作,没有养成从理论中找答案的思维习惯，对发展进程中出现的新情况、新问题、新矛盾，解决的思路不宽、办法不多。篇三、2024年度专题组织生活会学习贯彻党的创新理论、党性修养提高、联系服务群众、发挥先锋模范作用等（新的四个方面）问题查摆检视剖析检查材料一、个人对照检查情况（一）学习贯彻党的创新理论方面。通过认真检视，存在以下问题：一是在把握思想体系、领悟精髓要义上有不足。习近平新时代中国特色社会主义思想系统完整、逻辑严密、相互贯通，虽然很重视学习的系统性，年初便制定理论学习中心组学习计划，但还是一定程度上存在浅表化、碎片化现象，从整体上读懂吃透、从体系上系统把握还不够。二是理论联系实际不
8、到位。能够坚持学以致用，运用习近平新时代中国特色社会主义思想推动分管领域各项工作顺利进行，但学用关系处理得还不够到位，理论学习和具体实践一定程度？上存在脱节。有时只满足片面引用个别原理，而不能有效地和实际工作紧密结合起来，学习的实效性有待加强。特别是，将学习研讨成果转化为决策，推动解决突出问题、加快发展还不够到位，引领干部队伍真学、真信、真懂、真用党的理论，效果不太显著。三是指导实践推动工作还有欠缺。在日常工作中，没有科学地处理好学习理论和指导实践之间的关系，没有找到两者之间的最佳结合点，对工作中出现的新情况、新问题，没有首先从理论中找答案，没有把习近平新时代中国特色社会主义思想贯彻落实到工作
9、的各方面、全过程，问题处理缺乏针对性、操作性。在面对短期决策和长远发展之间的矛盾时，工作思路不够清晰，决策不够果断.四是理论学习存在形式主义。习惯于“浅层次阅读”和“碎片化学习”，满足于偶尔翻翻辅导书目读物，对马克思主义基本原理，习近平新时代中国特色社会主义思想，党中央大政方针的学习不够系统深入，思考践行能力欠佳。比如，“学习强国”有时只管挣学分，真正入心入脑的深入学习不够。（二）党性修养提高方面。经查摆，自身存在的问题和不足主要体现在：一是在与党中央保持高度一致上还存在“时差”。通过学习能够做到向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，向党中央的决策部署看齐，但在贯彻落实上，从学习领会到自
10、身消化再到白觉执行需要一定时间、一个过程，导致有些认识和执行不够及时到位。二是存在着向党中央看齐、向习近平总书记看齐、向党的理论和路线方针政策看齐不够经常、不够主动的问题，稿子铺整理,与上级领导的精神状态相比，与先进典型相比，还有很大差距。三是以人民为中心的发展思想树得不够牢固，在深入了解群众的所想、所需、所盼、所急上还有一定的差距；四是在践行“两个确立”的实践要求上有差距。在把握“两个确立”的实践要求时，往往注重将其体现在白身的言行之中，做忠诚拥护“两个确立”的表率。但在如何把握好两个确立”思想理论的抽象性和实际行动的实践性上，缺少全面深入的思考；对于如何将党的创新理论融入到贯彻党的路线方针
11、政策和工作部署之中，贯穿于一深化改革、加快发展的全过程之中，方法还不够多，措施还不够实，结合得还不够好，政治态度与实际行动未能达到高度的统一性和一致性。(三)联系服务群众方面。参加工作多年来，我注重优良工作作风、生活作风的培养，做到谦虚谭慎，不骄不躁、严于律己，强化为民服务宗旨意识。日常工作中我注重遵守党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律，保持谦虚谨慎、不骄不躁的工作作风。但对照更高标准和要求，在“四下基层”方面还存在以下问题和不足：一是联系群众不紧密。虽然能够牢固树立人民至上的理念，但习惯于蹲在办公室，遥控指挥，总体把控，带着感情、带着责任、带着问题入户走访群众较少
12、责任担当的意识不够强烈，未能真正触及到“民生脉搏”，听取群众的心声。对群众关心的难点问题，有时往往心动而不行动，存在怕惹麻烦、怕担风险、破出乱子，于是出现了绕推脱的现象，渐渐地与群众之间产生了“疏离感”和“压迫感二比如：对群众关注度高、反映强烈的就业、入学、住房等方面的困难和问题，亲力亲为不够，与主要部门之间的沟通交流少，过多地依靠电话、手机联系解决问题，后期监督管理和跟踪问效力度减弱，造成工作拖沓滞后，久久不能解决，甚至石沉大海，查无音信。二是服务群众意识还需进一步强化。有时习惯于坐在办公室或召开会议协调解决问题，真正深入人民群众直面问题、解决问题不够经常，以至工作中或多或少存在护士群众感
13、受、背离意愿的情况，考虑工作本身成效比考虑群众的利益多一些，对群众期盼解决的问题重视不够，没有做到全心全意为人民服务。三是践行以人民为中心的理念不够严实。主观上有时会认为以人民为中心的发展理念比较抽象玄奥，自己又在业务部门，与以人民为中心的关系不是特别直接和紧密，因此，存在着做好本职工作就是践行了以人民为中心理念的片面认识，在思考谋划如何将本职工作更好地服务于以人民为中心理念方面，缺少积极性和主动性，有一些好想法也常常停留在口头上、止步于思想中，未能将以人民为中心的理念完全体现在谋发展、做决策、促改革的各环节和全过程，对照协心协力推动共同富裕取得实质性进展的要求，自己并没有真正画好最大“同心圆
14、四是践行“全心全意为人民服务”的宗旨上有差距，全面支撑意识不到位。部分部门和部分人员存在“看碟下菜”的现象，对于市县公司商机不充分、落单把握小的项目给予的支撑不足，有项目选择性。（四）发挥先锋模范作用方面。干部敢于担当作为，这既是政治品格，也是从政本分。作为领导干部，要持续深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，牢记职责使命，胸怀“国之大者”，主动融入工作大局，从“要我做”转变到“我要做”“做得更好”，以“时时放心不下”的责任感、积极担当作为的精气神和求极致、止于至善的高标准做好本职工作。对照该方面，自身存在的问题主要是，一是改革创新能力不强。在实际工作中，主动作为较少，被动接受较多，局限于上级
15、布置什么做什么，领导安排什么落实什么，在工作上有“求稳守成”心理，改革创新能力不强，“向困难叫板、向问题开刀、向矛盾挑战”的勇气不足。比如，有时在处理繁重任务和驾驭复杂局面时，更多的是追求尽快完成任务、达成目标就好，而没有把它看成一个是增强自身改革创新能力的良好契机。二是存在本位主义思想和“多一事不如少一事的想法。如，面对一些紧事难事和烦事愁事，还有畏难情绪。对分管工作仅满足于安排了，遇到不属于自己分管的工作，往往不去参与过问。三是在破解难题上缺乏攻坚精神。对全区的难点工作，分析研判、综合考量和出谋划策不够，工作摆布缺乏有效的科学性、系统性和全面性，在提前谋划、强化措施、统筹推动、攻坚克难方面
16、做得还不够到位，距离“严、实、细”的标准，还有一定的差距。想在前、干在前、冲在前的勇气和魄力不足，缺乏抓铁有痕、踏石留印的狠劲和猛劲。四是工作传帮带作用还不够明显。日常研究部署工作的多，对工会群团干部、工会管理员的传帮带不够经常，工会干部、工会管理员、工会小组长有时在参与策划、配合开展活动的衔接还不够有力。二、产生问题的原因分析（一）对党性修养的锤炼不够。能够牢固树立党员意识，严守党的政治纪律和政治规矩，对党忠诚老实，但在现实生活中，没有真正上升到世界观、人生观、价值观的高度去审视和反思，放松了对主观世界的改造，缺乏严格的党内生活锤炼。（二）宗旨意识不强。平时，受社会上一些消极腐败现象的影响，
17、我作为一名党员的光荣感和荣誉感逐渐淡漠，造成思想上产生了偏差，认为社会上的腐败问题、人员就业等问题太多了，对党和党的事业有过迷茫的认识。自身缺乏马列主义群众观点和群众路线的系统教育，缺乏在艰苦环境和做基层群众工作的长时间锻炼，导致同人民群众心连心、同呼吸、共命运的立场不够坚定，面对群众合理诉求时，解答或接待时勇气不足、底气不足，对群众的感情不够深厚，对群众提出的问题，有时候能靠就靠、能拖就拖，密切联系群众的自觉性不够强。（三）宗旨意识还需提升。在群众利益和个人政绩出现矛盾的时候，在个人主观思想上，没有树立好为人民服务的人生观，也没有完全做到大公无私，坚持走群众路线，在用实际行动答好“从哪里来、
18、往哪里去”这个基本命题上，自身利益考虑多了、群众利益考虑少了，导致一些本可以为群众办好的实事，却没有办好、办到位。（四）思想方面。虽然通过读原著学原文悟原理，获得一些指导性的基础理论知识，但理论学习效果与主题教育的要求仍存在一定的差距，对习近平新时代中国特色社会主义思想的深入研读不够全面，对其核心要义的理解尚不深刻，还需进一步融会贯通并娴熟运用。没有合理协调好工作与学习之间的关系，在思想认识上习惯于经验主义,认为一般的学习能完成应对工作上的各项任务要求，导致紧迫感少一些、自足感多了一些，将学习的理论知识与分管的工作有机结合起来还需增强。（五）理想信念和思想建设抓得不够。虽然能够认识到加理想学习
19、和理论学习的重要性，在工作中经常满足于完成“规定动作”，开展理论学习的主观能动性不足，学习的针对性、时效性、系统性需要加强。对于学什么、怎么学缺乏明确的认识，没有完全做到融会贯通、举一反三。面对当前新形势，对新政策、新理论的学习研究还不够深入，在理论体系把握上和“融会贯通”地运用理论学习成果去指导实际工作上做的还不够好，在真学、真懂、真用上还需要下大力气。（六）坚定理想信念的自觉性还不够强。班子成员都有较强的事业心，主要围绕完成发展“硬指标”摆布精力，不同程度地忽视和放松了政治理论学习，倾向于实用主义学习，没有持续不断地加强政治理论、道德情操、思想文化和专业知识等修养，放松了对党性锻炼的要求和
20、保持党员先进性、纯洁性的追求，导致理想信念出现松懈。三、下步打算（一）锤炼担当魄力。保持“为官避事平生耻”的正气，风险越大、挑战越多，越要锤炼“越是艰险越向前”的担当魄力，在机遇面前主动出击、不犹豫观望，在困难面前迎难而上、不推诿逃避，在风险面前积极应对、不畏缩躲闪，善于从危机和困难中捕捉和创造机遇,化险为夷、化危为机。鼓足“滚石上山、爬坡过坎”的勇气，以“狭路相逢勇者胜”的刚健勇毅，”不获全胜决不收兵”的顽强意志，“一锤接着一锤敲”的不懈努力，充分发挥主观能动性，积极创造条件，打好化危为机的战略主动仗。激扬“知难而上、激流勇进”的胆气，激发“办法总比困难多”的必胜信心，主动作为、大胆尝试、敢
21、于突破，战激流、抢险滩、破难题，不断化解风险、战胜困难、赢得胜利。（二）强化政治监督。牢牢把握政治监督的任务、对象、内容、立场和标准，明确监督重点，形成具体清单，力求长效实效。依托“三个清单”，实行重大任务“项目化”监督、日常事项“清单化”监督、事前事中事后“嵌入式”监督，实现监督可检视、促治理，发挥正向促进作用。创新监督方式，结合实际运用问卷调研、专项审计等方式对各单位工作作风、支部建设、资金管理等方面进行监督。推动加强各综合监督单位新时代廉洁文化建设，抓实警示教育，形成监督与接受监督的浓厚氛围。（三）抓纪律执行，坚持廉洁自律。严格落实党风廉政建设“两个责任”，扎实推进党风廉政建设，坚持把纪
22、律和规矩挺在前面.，加大日常监督执纪力度，进一步健全廉洁从业长效机制，把党风廉政建设的各项任务和具体措施落实到实际工作中。加强自身建设，筑牢思想防线，严格执行中央八项规定精神，坚决不碰高压线、警戒线。着力开展党内政治生活，带头开展批评和自我批评，敢于同一切不正之风和腐败行为作斗争，从点点滴滴的小节、小事抓起，防微杜渐，管好家属和身边工作人员，树立清廉清正清明的良好形象。抓好问题整改，严格落实巡察反馈、全面从严治党主体责任检查等问题的整改，确保按时保质完成。同时举一反三，深查细耕，着力构建长效机制，以高度的政治自觉和强烈的责任担当，坚定不移抓实党的建设，推进全面从严治党向纵深发展、向基层延伸。（
23、四）树立正确服务意识。要端正工作态度。对自己所从事的工作有足够的重视态度和责任心，做到下一行爱一行，脚踏实地，真抓实干；要严格执行各项规章制度。将各项规章制度新要求外化于行、内化于心，自觉带头遵守各项规章制度，严格执行各项规定；要提高自身素质，增强为民服务意识。加强理论学习和党性修养的同时，及时总结工作经验，提高工作效率：要以群众满意为标准检验改进工作作风的成效。把心思放在干事业上，把功夫下到察实情、出实招、办实事、求实效上，深入实际、深入基层、深入群众，虚心向群众学习、真心对群众负责、热心为群众服务，诚心接受群众监督。（五）坚持以学铸魂，永葆对党忠诚。自觉把学懂弄通做实党的二十大精神和习近平
24、新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，读原著、学原文、悟原理，筑牢思想之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想指导各项工作，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。坚定理想信念、提升思想境界、加强党性锻炼，始终保持共产党人的政治本色，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者。(六)始终把忠诚核心放到最高的位置。始终胸怀“两个大局”、心系“国之大者”，经常、主动、真挚地向党中央看齐，持续打造忠诚教育品牌，满怀深情地讲述习近平总书记改革、脱贫、
25、爱民的强国故事，切实把“两个确立”“两个维护”在思想上固牢扎深、在行动上笃定落实。四、互相批评意见X同志存在本位主义。开会时候不能对每个议题保持高度的关注,对与白己主管工作关系不大的议题关注不够，只关心自己负责的议题,对其他议题漠不关心。(2)纪律规矩执行不够严格。党委班子研究修订和完善了一大批管人管权、规范费用支出的各项制度，并分别于X和X年开展了“学习新规落实新规”和“守纪律讲规矩”大讨论活动。但在实际工作中，仍然存在纪律规矩执行不够严格的现象。(3)对干部队伍中当面不说、背后乱说，会上不说、会后乱说等无组织无纪律的行为，批评不够，制止不力，处理不严。(4)政治理论学习方面需要加强，抓思想
26、政治工作缺乏时效性，思想政治工作内容不丰富，形式不丰富，比如，党员“三会一课”与业务会合并在一起。(5)自我要求不高，争一流精神缺乏。比如在X工作中，不主动去化解资金困难，反而采取等、靠、拖的办法，寄希望于运气、上级政策，致使该工程停工半年之久，给X带来了不应有的损失。(6)怕得罪人，谈问题，事前也总是再三掂量，千方百计把话说得婉转含蓄,不能给对方以宸摄和制约。(7)X同志团结协作意识还要提高，过分强调个人能力的提高，重大任务推进过程中，向领导汇报不够、和同事们沟通不够Q(8)自我过去热衷于参加一些不必要的节庆论坛和开竣工仪式,客观上助长了形式主义歪风。有的同志还对“人情消费”公款吃喝等具体问
27、题作了自我检讨。(9)X学习深度广度不够，要在学懂、弄通、做实上下功夫。(10)深入社区不够。作为主管领导，主动到社区指导不够，不经常到社区了解情景，有事才去，无事不理，被动应对社区。比如对于社区的民政干部就不够关心关怀，很少进行谈心，沟通思想。(11)政治实践缺乏担当。有的“对得不够严”，缺乏与中央精神、上级要求对标对表的主动性积极性严肃性，不能从战略全局、政治大局想问题。有的“落得不够实”，表态调门高、行动落实差，落实上级决策部署从部门利益、个人好恶出发，上有政策、下有对策。有的“做得不够好”，贯彻执行上级决策部署态度不端正，定力不够、韧劲不足、耐力不好，遇到困难和问题绕着走，求稳怕乱、不
28、敢创新。(12)X同志理论学习还不够深入。政治理论学习是领导干部的重大政治任务，是一个常抓常新的重大课题。分析自己之所以产生各种各样的困惑和问题，根本原因就是政治理论学习不扎实、不深入，对习近平新时代中国特色社会主义思想没有做到不断学习，不断实践，不断领悟，没有让党的创新理论很好的成为自己认识世界、改造世界的强大精神武器。(13)创新意识不强，思想不解放。缺乏工作激情，安于现状，工作敷衍应付、得过且过，只求“过得去”，不求“过得硬”。不善于创造性地开展工作，习惯于按照规定办、惯例办、领导意见办，照章办事、循规蹈矩、闯劲不足。如有时对待上级部署任务照本宣科，或者照猫画虎、生搬硬套，以前怎么做就怎
29、么做，别人怎么做就怎么做,结合X实际不够；对如何建立科学的选人用人工作机制探索不够，对干部的考评体系不够科学，存在“重年终轻日常、重结果轻过程、重显绩轻潜绩”的问题，影响了干部的积极性。(14)抓招商引资雷声大，雨点稀，只求数量，不求质量。(15)干部情况、班子存在问题等方面不够熟悉，帮助县委参谋不到位。在干部调整中，有照顾平衡、论资排辈、迁就的现象，组织原则坚持得不够。干部使用上不够科学，创新举措少，有时只注重乡镇，不考虑全面、不注重统筹兼顾。(16)执纪监督有待进一步加强。抓制度落实缺乏一以贯之、常抓不懈的工作韧劲，工作措施较为简单笼统，相关制度的可操作性和实效性有待加强。从源头上预防和治
30、理腐败的举措一、办法还不多，权力监督制约的“笼子”扎得还不够紧，对一些重点领域、关键岗位的干部缺乏有效的监管手段。虽然今年通过下大力气开展严肃的执纪问责，进一步推动了干部队伍作风好转，但有些二级单位和个别干部纪律松散、办事拖拉等现象仍然存在。(17)工作要注意方式方法。X同志爱批评人、经常批评人，不讲方法、不讲场合，更不考虑别人的感受。批评常常变成了指责，特别是工作上出现了批漏，不是给同志们举一反三，查原因、究根源，而是用棍棒敲打的方式训斥，甚至指责，加重了同志们的心理负担。(18)有时干工作不符合客观实际、不符合改革发展规律、不符合人民群众期盼，往往凭主观意愿拍脑袋决策办事，甚至只图一时一处
31、摆平，导致“按下葫芦浮起瓢二(19)X同志在帮助党委研究如何推动党中央、省市委各项决策部署落地落实上，站位还不够高、格局还不够开阔，有时片而站在当地角度思考问题，抉少跳出X看X、主动对标周边先进城市的意识。(20)工作作风不实际，求真务实的精神还需增强。接到工作任务,首先想到的是怎样尽快完成，有“交差了事”的想法，而不是想怎样样将工作认真完成，做到极致。忽视了开展工作后的档案资料的完善和归档。异常是在任务众多工作压力大的情景下更是如此，有应付的想法。比如救济粮发放过程中出现村上交上来的救济粮发放名册签字不规范的现象也未及时指出予以纠正。(21)X理论学习贯彻落实不够及时，把工作当成硬任务，学习
32、变成软任务，理论联系实际并指导日常工作的能力还有差距。(22)主动监督意识差。比如对执法部门和窗口单位日常督促少，遇到上级检查才找突击监督出现问题才找这些部门的负贵人交流沟通,对于科室党风廉政建设开展情景，跟踪不够。(23)X落实意识形态工作责任制方面需要强化。没有真正从思想上认识到意识形态领域严峻复杂的形势和艰巨繁重的任务，往往是在研窕党建工作或业务工作时顺带强调一下，几乎没有进行专题研究部署。在意识形态风险隐患排查整治中缺乏政治敏锐性，工作没有落实到最基层最末梢，对个别场所、个别方面失管失察。(24)X同志“思想意识”这个“动力源”有待持续提升。站在历史新起点，个人主动抓思想政治学习的力度
33、不够，虽然对党的理论方针政策开展了系统学习，但对深层次问题研究还不够，用理论指导实践的工作能力有待加强。一定程度上存在“挑食”现象，不能坚持做到读原文、学原著，对马列主义经典原著学得不够专、悟得不够透、用得不够活，导致了对党性锤炼的紧迫性有所放松。(25)接待来访群众方面不仔细、欠耐心。与群众谈心、交流、沟通得少，对群众反映问题聆听得不认真，对解决群众问题缺乏耐心。(26)对X同志批评意见：第一，与班子成员相互协调配合不够。有本位主义思想，重分工轻协作，不用心主动去对接工作了解状况。比如，你基本不参与政府办班子的群众活动，没有把自己真正摆进班子这个大家庭来，仅仅局限于做好信访工作，事不关己，高
34、高挂起,这是你形式主义和X主义的表现。第二，有求稳怕乱过太平日子的思想。你好我好大家好，只求过得去，不求过得硬。比如，你在参与群众讨论过程中，不发表与其他班子成员的不一样意见，怕得罪人,这是你不愿多管事的享乐主义表现。(27)X同志不重视学习，对政治理论、法律知识学习不够，有时候还讲白话，念白字，有损自己的威信和形象。(28)作风建设抓的不够。对党委主体责任认识不够清、落实不够有力，抓作风建设缺少实效性，停留在讲讲课、做做报告、看看影片，教育走形式和走过场，缺乏亲和力，很难使受教育者“入脑”“入心”。篇四、2024年学习贯彻党的创新理论、党性修养提高、联系服务群众情况、发挥先锋模范作用专题组织
35、生活会个人对照检视检查发言材料第二批主题教育开展以来，我牢牢把握”学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，深刻领悟开展主题教育的重大意义、目标任务，充分认识开展主题教育的必要性、现实性，增强思想自觉和行动自觉，坚持以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干，把主题教育同深化思想解放结合起来、同落实重点工作结合起来、同加强和改进业务工作结合起来，真抓实干、务求实效，努力做到运用好党的创新理论研究新情况、解决新问题、形成新气象。根据主题教育工作安排，为切实深化自身党性教育，结合此次会议主题，通过自己找、他人提等方式，广泛收集问题建议，并重点围绕“学习贯彻党的创新理论，党性修养提高，联系服务群众，发挥
36、先锋模范作用等4个方面情况深刻查摆，深挖问题根源，有针对性地拟定整改措施。现将个人对照检查情况报告如下：一、存在的主要问题（一）学习贯彻党的创新理论情况。一是对习近平新时代中国特色社会主义思想学习得系统、不深入,没有真正做到内化于心、外化于行。习近平新时代中国特色社会主义思想实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃，是引领我们实现民族熨兴的光辉旗帜，是抓工作、干事业、谋发展的制胜法宝。我虽然在思想上认识到了党的创新理论的重要性，但延落实到具体行动上，没有很好地学原文、读原著、悟原理，真正做到一篇一篇读、逐段逐句悟，确保常学常新、真学真信，距离学懂、弄通、做实的要求仍有一定差距。有时还存在学用脱节的
37、现象，眼界不够宽广、思维不够开拓，缺少管用有效的办法举措。二是用党的创新理论指导实践，用新思想推动工作创新发展还有差距。工作上存在惯性思维，习惯于凭经验办事，对学思用贯通、知信行合一的重要性认识不够。表现在具体工作上，就是缺乏前瞻性思维，提前谋划工作的能力不足，观察新形势、研究新情况、解决新问题的本领有差距，在创新性解决问题方面，缺乏突破过去的好招法。比如说，我主要负责*工作，自认为有丰富的工作经验，能够轻松应对各类问题。但是真正遇到新情况新问题时存在临时抱佛脚的情况，很少能把遇到的新问题和新理论结合起来思考探索，没有有没有更好的、长久管用的办法。（二）党性修养提高情况。一是锤炼党性修养的自觉
38、性不够，在党性上的自省度还有差距。党性修养并不会随着党龄的延长而提高，作为一名老党员，无形中忽略的持续加强党性修养的重要性，总认为按时参加理论学习就可以了,没有真正意识到党性修养要在理论学习的基础上，在实际中去锤炼，在投身到攻坚克难的工作中去锻炼。比如，虽然能落实谈心谈话制度，与单位领导和其他党员经常性谈心谈话，但谈话多是针对具体工作，真正敞开心扉谈思想、讲问题较少，在这方面仍需改进加强。二是政治意识还有差距，从政治上观察问题、分析问题的敏锐性有待加强。政治意识存在局限性，认为只要自身不犯错误，干好自己的工作就可以了，有时听到不良言论只是自觉得躲开，没有针锋相对地去抵制，没有以一个党员的身份去
39、力所能及的进行抵制或弘扬正能量。对于一些错误言论，没有站在维护党和国家权威的高度去分析、去思考，存在多一事不如少一事的思想，认为只要自己不参与就可以了，忽略了这是政治敏感度不够、政治意识不强的典型表现。（三）联系服务群众情况。一是服务群众意识不强。身在群众之中却不真正了解群众，平时很少到群众中去做工作，一般情况下都是用电话代替见面。平时坐等群众上门多、主动下到群众中问需少，到基层调研更少，上班总是忙于报表格、报材料，忽视了问需于民、为民服务的根本宗旨。对群众普遍关心的热点、难点问题了解、关心不够，深入调查研究，接地气、通下情，听取群众呼声不够，对群众关心的热点问题了解不够，宗旨观念淡薄、责任心
40、不强、群众意识差的表现。二是对大兴调宜研究之风的事要性理解不深、不透彻，没有积极深入基层调查研究，了解实情，为群众解决实际困难。主要表现为，深入基层调查研究不够经常，与基层群众、服务对象沟通交流多是停留在工作方面，交流得不深入不透彻。对于群众反映的问题解决不够彻底，有时涉及到多个部门，认为不是在自己职责范围能解决的，存在推脱情况。对于短时间内难以解决的问题，没有很好做好解祥工作，也没有积极与相关部门协，调，彻底解决问题。（四）发挥先锋模范作用情况。一是党员先锋模范带头作用没有充分发挥，表率作用发挥还不够。没有时刻牢记自己的第一身份是共产党员，有时会将自己等同于一般干部，在主动承担工作方面还有差
41、距，带头作用发挥不明显，没能很好的带动其他的同志冲锋陷阵。二是开拓创新能力、统筹规划能力有待提高。日常工作中急于完成工作任务，没有充分思考如何运用新的方法将工作做的更好，有时还以忙为借口，在探索、创新工作思路方面没有新进展。虽能完成工作中的急、难、硬任务，但对工作整体谋划部署、衔接沟通整合协调和创造性思维等做的不够。二、分析产生问题的原因（一）理论学习抓而不实。对理论学习的重要性认识不足，总认为，工作是硬指标，学习是软任务。持之以恒抓学习的斗志和毅力减弱，学习走肤浅化、简单化、笼统化的路线，一定程度上存在现学现用和急学急用的倾向。主要原因在于对理论学习抓得不紧，松松垮垮、敷衍了事，没有把知识悟
42、透、把问号拉直，把政策用好。（二）纪律约束抓而不严。能够把知敬畏、存戒惧、守底线牢牢地放在心上、攥在手上、扛在肩上，但离高标准、严要求、重落实还有一定的差距。聚焦目标任务抓部署、聚焦风清气正抓治理、聚焦点面结合抓示范的纪律不严、强度不够、责任不强。主要原因在于，自我锻造、自我修复、自我锤炼的标准和要求不高，抓早、抓细、抓小的意识淡薄。（三）党性锤炼抓而不强。对党性锤炼的目标导向不清，自我加压不强，抓实见效不强，有时存在工作落实代替政治历练和党性锻炼的问题，与党员必备的党性修养和素质还有一定的差距。三、今后努力方向和措施（一）加强理论学习，提高思想觉悟。旗帜鲜明讲政治，深入学习习近平新时代中国特
43、色社会主义思想、党的二十大精神等，做到政治立场鲜明、政治方向明确、政治原则稳定。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，注重学思用相贯通、知信行相统一，匡正干的导向、增强干的动力，形成干的合力，努力做理论素质过硬、理想信念坚定，工作能力突出的表率。（二）加强廉洁自律，强化作风建设。主动做好表率，提高政治站位，自觉遵守廉洁自律的各项规定，坚持把强化纪律意识和规矩意识牢牢地挺在前面，以自重、自省、自警、自励为标准，以传导工作压力、压实责任链条、履行工作职责为重点，牢固坚守共产党员的精神高地，努力做为民、务实、清廉、高效的表率。坚决抵制不正之风和腐败问题，惩治违规吃喝
44、抵制低级趣味，不断净化自己的“社交圈”“朋友圈”“生活圈”，努力营造风清气正的良好政治生态。（三）加强履职担当，履行工作职责。紧紧围绕发展战略目标，立足*实际，主动适应发展的新常态，构建现代化产业体系，着力在工业、农业、三产上发展提速、效益提升、精准发力，不断提高人民群众的幸福指数和安全指数，为全县经济社会高质量发展责献自己的智慧和力量。篇五、党支部检视学习贯彻党的创新理论情况、检视党性修养提高情况检视联系服务群众情况、检视发挥先锋模范作用情况按照主题教育领导小组办公室关于第二批主题教育单位基层党组织召开专题组织生活会和开展民主评议党员有关事宜的通知要求,本人紧扣主题，紧密结合实际，深入开展
45、学习交流，广泛征求意见建议，开诚布公谈心谈话，对照关于严肃党内政治生活的重要指示精神，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，围绕“学习贯彻党的创新理论，检视党性修养提高，检视联系服务群众，检视发挥先锋模范作用情况”等四个方面认真对照检查，深刻剖析原因，提出改进措施，明确努力方向。现对照剖析如下：一、存在问题（一）学习贯彻党的创新理论情况。学习存在实用主义倾向，缺乏全面的、系统的钻研精神，用新思想内化党性修养不到位。主要表现为，对于新问题新情况提前谋划不足，多是遇到实际问题了，才主动学习相关理论知识，导致工作较为被动，很少能把遇到的新问题和新理论结合起来思考探索，没有有没有更好的、长久管用的
46、办法。在持续不断提升党性修养方面有所松懈,没有真正做到时刻保持永远在路上的坚定执着，以学深悟透思想理论强化党性修养，锤炼过硬作风。（二）党性修养提高情况。党性上的自省度、视野上的开阔度还有差距。虽然能够统筹站在全局高度思考问题，但思考深度、站位高度、工作力度还不够，缺乏更近一步、更深一层。虽然工作上与同事经常互动交流,但工作碰头、谈具体事务多，敞开心扉谈思想、讲问题少，在这方面仍需改进加强。思想上的“防火墙筑的还不够牢固，存在雾里看花、似是而非的问题，认为只要在大是大非的原则性问题上站稳脚跟、不迷失方向就行,在始终保持忧患意识，增强政治领悟力、政治判断力、政治执行力上还要下更大的功夫。（三）联
47、系服务群众情况。不能很好地处理服务领导和服务群众的关系，在服务过程中过多地考虑领导的感受和利益，忽略了广大干部职工的感受和利益。对于群众反映的问题，一般按照工作流程，安排相关科室和人员进行处理,带头研窕少，到工作一线的更少。没有始终如一把人民群众“满意不满意、高兴不高兴、赞成不赞成”作为检验工作的唯一标准。比如，大厅工作始终是*工作的主战场这个意识不强烈，对*工作中存在的痛点、难点问题调查研究得不彻底，缺少*岗位奖励、激励机制，对*工作人员关系不全面，大多数人员还叫不上名字，无形之中与职工疏远了距离，产生了隔阂，也脱离了党员干部与群众的血肉联系。（四）发挥先锋模范作用情况。先锋模范作用发挥不足
48、作为*的主要负责人，工作中没有充分发挥先锋模范作用，在日常工作中的带动效果不明显。比如，在近期的居民参保缴费工作中，面对缴责时间集中，大厅办事业务量大，来办事人员容易出现情绪问题的现状，不愿亲临现场协调工作，只超安排分管领导、相关科室人员配合，电话调度情况多，亲临现场解决问题少。再比如，在一些试点项目上，没有积极主动争取，缺乏争一流的精神。二、原因分析针对查摆出来的问题，从六个方面深挖根源，逐一深刻剖析原因。一是理想信念有所滑坡。学习是保持理论上清醒、政治上坚定的前提，但思想认识上存在偏差，对坚持改造世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，认为学习是软尺度、软指标，不如工作指标那样实在，强调客观上的工作忙、压力大和事务性工作较多，在思想深处总认为定了制度、有了规章、只要把工作干好了，就可“一白遮百丑”，自我要求的尺度变宽，加强自我教育、自我反省的自觉性有所减弱，工作标准上也存在不够严格的情况，对学习理论的重要性、紧迫性认识不够，学习的自觉性、积极性和主动性不足，缺乏强烈的理论意识和追求真知、深知的精神，行浅尝辄止的思想。二是党性锤炼有所减弱。问题之所以产生和存在，说到底是党性问题，在于
