历史必修1第5课古代希腊民主政治（自制）.ppt

下列各图体现了公民在民主政体下行使自己的权利 。这些权利是 美国大选期间， 公民积极投票 全国人大会议上 代表举手表决 美国国会议员 聆听政府报告 英国议会议 员进行辩论 选举权表决权知情权发言权 追溯这些公民权利的起源，我们需要将目光投向古希腊 返 续 拽 愁 险 臼 弱 诽 杰 居 乐 诗 粪 怖 侮 犁 卡 钎 冲 贺 捉 纺 货 竖 琴 舅 菲 役 漆 徒 扮 并 历 史 必 修 1 第 5 课 古 代 希 腊 民 主 政 治 （ 自 制 ） 历 史 必 修 1 第 5 课 古 代 希 腊 民 主 政 治 （ 自 制 ） 第第 5 5 课课 古代希腊民主政治古代希腊民主政治 第二单元第二单元 古代希腊罗马的政治制度古代希腊罗马的政治制度 顿 灿 籍 举 捐 譬 亢 鸦 矮 童 砾 泣 更 们 作 嵌 罕 贯 熏 墒 硅 成 验 菇 姨 货 磅 却 报 剂 庶 善 历 史 必 修 1 第 5 课 古 代 希 腊 民 主 政 治 （ 自 制 ） 历 史 必 修 1 第 5 课 古 代 希 腊 民 主 政 治 （ 自 制 ） 思考讨论： 结合地图说明古希 腊自然地理条件有何特 点？ 这种特点对古希腊 政治、经济、思想文化 有何影响？ 探究一：探究一：雅典民主制产生的条件雅典民主制产生的条件 1、临海，多港湾； 2、多山，多岛； 3、临西亚、北非。 房 汛 碑 留 陆 蛰 椰 邓 筒 判 肃 嘎 疲 社 屑 瞎 滇 寡 眨 轰 捌 零 蛀 诀 烛 韧 垃 萄 次 散 尼 潮 历 史 必 修 1 第 5 课 古 代 希 腊 民 主 政 治 （ 自 制 ） 历 史 必 修 1 第 5 课 古 代 希 腊 民 主 政 治 （ 自 制 ） （1）自然地理条件： 多山 多岛 环海 （2）经济条件： （3）文化因素： （4）政治前提： 商品经济 吸收亚非文明 城邦体制（小国寡民，独立自主） （5）民族精神 追求自由民主、勇于探索、积极进取 探究一：探究一：雅典民主制产生的条件雅典民主制产生的条件 “大海给了我们茫茫无定、浩浩无 际和渺渺无限的观念；人类在大海 的无限里感到他自己的无限的时候 ，他们就被激起了勇气，要去超越 那有限的一切。大海邀请人类从事 征服，从事掠夺，但是同时也鼓励 人类追求利润，从事商业。” 黑格尔历史哲学 倪 陌 于 你 灶 没 寡 口 虽 续 司 癣 皱 捞 扛 咐 几 肪 虏 崩 决 刨 墒 贺 搐 疥 盈 么 邢 矾 乏 监 历 史 必 修 1 第 5 课 古 代 希 腊 民 主 政 治 （ 自 制 ） 历 史 必 修 1 第 5 课 古 代 希 腊 民 主 政 治 （ 自 制 ） 公元前6世纪初 公元前6世纪末 公元前5世纪 梭伦改革 奠定雅典民主 政治基础 克里斯提尼改 革 雅典民主政治 确立起来 伯利克里改革 雅典民主发展 到顶峰 探究二：探究二：雅典民主政治的发展雅典民主政治的发展 小组自学：通过比较三个人的改革措施，分析 雅典民主政治是如何一步步发展到顶峰的？ 券 座 姬 断 颂 脐 畏 坑 骂 韭 允 廉 牺 名 罪 到 求 姿 禄 氦 羽 成 卿 磷 催 嗣 他 伟 田 估 瞥 秒 历 史 必 修 1 第 5 课 古 代 希 腊 民 主 政 治 （ 自 制 ） 历 史 必 修 1 第 5 课 古 代 希 腊 民 主 政 治 （ 自 制 ） 公公 民民 大大 会会 最高权力机关，每年召开40次，讨论立法、内政、外交 等问题，选举主要负责军事的首席将军，少数服从多数 ，各等级公民均可参加。 陪审陪审 法庭法庭 最高司法与监察 机关，由十个部 落各抽签选600 人组成（30岁以 上） 五百人五百人 议事会议事会 公民大会闭会 时的权力机构， 由十个部落各 抽签50人组成 （30岁以上） 十将军十将军 委员会委员会 每个部落选 举一人组成 雅典的民主政治机构图示雅典的民主政治机构图示 己 肤 滚 脖 瓶 忙 舰 皮 碰 依 烽 熔 搭 诬 兵 锣 窘 淳 旁 讲 茄 心 勉 砚 撼 线 桨 仍 收 仙 凳 弟 历 史 必 修 1 第 5 课 古 代 希 腊 民 主 政 治 （ 自 制 ） 历 史 必 修 1 第 5 课 古 代 希 腊 民 主 政 治 （ 自 制 ） 你知道你知道 “陶片放逐法陶片放逐法” ” 吗？吗？ 婴 芯 萨 创 挠 栏 房 渍 刺 笋 博 翠 钙 妓 耸 希 瞒 咬 激 讹 掳 淹 龙 鲁 秆 舵 滚 想 诈 吹 冗 抹 历 史 必 修 1 第 5 课 古 代 希 腊 民 主 政 治 （ 自 制 ） 历 史 必 修 1 第 5 课 古 代 希 腊 民 主 政 治 （ 自 制 ） 课堂活动： 剧本：依据真实历史改编，主角阿里斯泰 德曾指挥马拉松战役，后被陶片放逐。 时间：公元前483年的某一天 地点：公民大会 译 踏 苑 宁 沁 袜 侄 灯 拽 攫 鹅 讲 苏 墅 析 悲 勘 拟 诅 希 岁 赤 励 巧 聊 璃 郴 忙 乱 铰 窃 灌 历 史 必 修 1 第 5 课 古 代 希 腊 民 主 政 治 （ 自 制 ） 历 史 必 修 1 第 5 课 古 代 希 腊 民 主 政 治 （ 自 制 ） 哥哥：我是雅典的公民索罗斯，我25岁。今年我刚刚被大家推举为陪审法庭的 法官。这是我的弟弟罗索斯，他今年18岁。 弟弟：从今天起，我就正式享有公民权了。从小我就听爸爸讲，爸爸的爸爸的 爸爸在世的时候梭伦是首席执政官，我们家被划为第三等级，爸爸的爸爸的爸 爸一辈子都没能参加四百人会议。现在要由我来替他完成这个心愿。 哥哥：快看快看，那是不是指挥马拉松战役的阿里斯泰德？ 阿里斯泰德（步入会场）：该死的，自从克里斯提尼划分了五个地域部落后， 我们这些氏族贵族的好日子就结束了。还有这个该死的伯利克里，新创了个陶 片放逐法，明摆着针对我们。 文盲公民（突然冲出来）：这位兄弟，能不能帮个忙啊？我不会写字，你能帮 我在陶片上写一个人的名字吗？ 阿：好，没问题，写谁的名字呢？ 文盲：那个人好像叫叫叫阿里斯阿里泰阿里德阿里 斯泰德。 阿：什么？阿阿阿里斯泰德？为什么你要写他的名字？ 文盲：其实我都不认识他 阿：那你还要写他? 文盲：是的，周围的人都夸赞他是“公正之士”，我实在是很烦，不想再听到 他的名字。只有陶片放逐他才永远不会回来了。对了，这张陶片也帮我写一下 ，算我老婆的投票，谢啦，再见啊！ 阿：天啊，如果有5000个这样的白痴，我肯定就被放逐了。 蓉 浑 淌 来 焕 睹 锑 舞 椎 排 曼 勃 怂 固 辽 镰 魄 诧 申 烃 值 乡 传 疥 巫 韭 梆 篙 牟 彻 幅 悟 历 史 必 修 1 第 5 课 古 代 希 腊 民 主 政 治 （ 自 制 ） 历 史 必 修 1 第 5 课 古 代 希 腊 民 主 政 治 （ 自 制 ） 探究三：评价雅典的民主政治探究三：评价雅典的民主政治 1 1、根据材料归纳雅典民主政治的特点。、根据材料归纳雅典民主政治的特点。 u材料1 “我们的政治制度之所以被称为民主政治，是因为 政权是在全国公民手中，而不是在少数人手中。” u材料2 伯利克里：“在我们私人生活中，我们是自由和宽 容的；但是在公家事务中，我们恪守法律，因为这种精神杜绝人 治。” u材料3 妇女、奴隶、外邦人被排除在公民之外 ，公民内 部轮流执政。 u材料4 除十将军外，其余官职基本通过抽签的方式选出， 每个人既是统治者，又是被统治者。 人民主权 法律至上 公民内部的平等 轮番而治 直接民主 团 虾 瞒 花 获 旷 很 桓 斋 贡 户 显 揣 荡 赠 鸽 设 庭 恫 突 龚 聊 孽 偶 旭 盒 缆 相 欠 杜 熄 堵 历 史 必 修 1 第 5 课 古 代 希 腊 民 主 政 治 （ 自 制 ） 历 史 必 修 1 第 5 课 古 代 希 腊 民 主 政 治 （ 自 制 ） 积极性 局限性 1、维护奴隶主利益的少数人的民主（实质） 2、小国寡民的产物 3、过于泛滥的民主导致政治腐败社会动乱 2 2、如何评价古代雅典民主政治的利弊？、如何评价古代雅典民主政治的利弊？ 1、对当时造就辉煌文明 2、对后世开民主政治先河 古代雅典民主还不是现代意义上的民主，只 适用于小国寡民范围的直接的民主，它建立在 剥削压迫非雅典公民的基础上，存在着弊端， 但它毕竟促成了雅典政治、经济和文化的高度 繁荣，开西方民主政治之先河，在盛行专制制 度的古代世界率先建立了较为健全的民主制度 ，为近代民主政治的确立和发展奠定基础。 又 递 肋 细 夕 抛 撬 谅 麓 游 核 撰 灿 铰 酗 这 丰 弯 想 伊 潍 儒 偏 碗 帖 暮 支 呈 疲 囚 际 六 历 史 必 修 1 第 5 课 古 代 希 腊 民 主 政 治 （ 自 制 ） 历 史 必 修 1 第 5 课 古 代 希 腊 民 主 政 治 （ 自 制 ） 1、直接民主是古希腊时期雅典民主政治的主要特色之一。与这 一特色形成有关的是 A雅典是小国寡民的城邦 B雅典人擅长会议辩论 C斯巴达的民主传统 D苏格拉底的民主思想 2、雅典执政官克利斯提尼在制定行政选区时，“把全部村社分 为三十区，十区在城市附近，十区在沿海，十区属于内地； 并用抽签的办法把这些区指定给各个部落，每一部落有三区，这 样就使一个部落在所有这些地区都占了一份。”他采取的这一措 施 A确立了依据财产多寡划分等级的参政制度 B废除了债务奴隶制以使债务奴隶重获自由 C打破了以血缘关系为基础的贵族专权局面 D标志着雅典民主政治进入到“黄金时代” 泉 求 类 裳 侣 和 蕴 磋 醇 旷 古 安 蹬 励 网 朔 毫 锡 称 鲁 兵 欲 荤 痉 式 浊 拦 梅 撑 危 恒 嫌 历 史 必 修 1 第 5 课 古 代 希 腊 民 主 政 治 （ 自 制 ） 历 史 必 修 1 第 5 课 古 代 希 腊 民 主 政 治 （ 自 制 ） 3、希腊文明勃兴的因素中最重要的客观条件是 A.重叠的山峦与海洋 B.古罗马历史 C.中国文化影响 D.迈锡尼文明 4、古代雅典民主制实行抽签选举、轮番而治，这一做 法 有利于全体雅典人参与国家管理 提供了公民参 与政治的均等机会 确保了公民大会决策的公正无私 忽视了参与政治者的能力与品德 A B C D 盛 钢 水 输 驯 医 氓 阅 辈 荷 止 玄 矣 鱼 墒 绽 堵 几 抨 乓 晒 欠 辣 亭 媚 拽 亮 破 复 摊 胡 称 历 史 必 修 1 第 5 课 古 代 希 腊 民 主 政 治 （ 自 制 ） 历 史 必 修 1 第 5 课 古 代 希 腊 民 主 政 治 （ 自 制 ） 5、在遥远的古代，雅典和中国都创造了高度发达的文明 。关于这两种文明在伯利克里和秦始皇时期治国方略上的 不同，下列叙述不正确的是 A民主法制与君主专制 B贵族制与分封制 C公民大会与三公九卿 D政事共商与皇权至上 6、雅典梭伦改革、秦朝实行郡县制和隋唐时期的科举制 ，在历史上发挥的共同作用是 A加强了中央集权 B缓和了社会矛盾 C打破了世袭特权 D奠定了民主政治基础 挂 淡 瓦 压 慑 香 首 轻 像 购 麦 屿 霄 部 撑 会 烦 绑 辟 豁 配 龄 乞 哇 娶 酒 晚 章 闪 金 妊 犯 历 史 必 修 1 第 5 课 古 代 希 腊 民 主 政 治 （ 自 制 ） 历 史 必 修 1 第 5 课 古 代 希 腊 民 主 政 治 （ 自 制 ） 探究延伸：文明的对话探究延伸：文明的对话 小伯！这你就不懂 了，你们的民主政治 不符合中国国情！ 老秦，你们 的中央集权制 度太落后了！ 讨论：你是否同意他们的观点讨论：你是否同意他们的观点？试结合试结合中国和雅中国和雅 典地理条件和经济差异谈谈你的看法！典地理条件和经济差异谈谈你的看法！ 俩 盘 棋 食 魄 湾 涟 棍 渡 抬 斌 置 狠 贯 核 福 疟 和 焦 掺 景 丫 炒 酝 瓷 时 犀 钢 弹 给 命 斋 历 史 必 修 1 第 5 课 古 代 希 腊 民 主 政 治 （ 自 制 ） 历 史 必 修 1 第 5 课 古 代 希 腊 民 主 政 治 （ 自 制 ） 差 异古中国古希腊 地 形 适合的 经济活动 选择的 政治制度 文明 特征 平原多，山地少，平原多，山地少， 内陆成片，内陆成片， 河流旁聚集人口河流旁聚集人口 多山靠海少平原、多山靠海少平原、地地 区彼此独立隔绝区彼此独立隔绝 便于耕作，河流可以便于耕作，河流可以 灌溉，适合从事灌溉，适合从事农业农业 海外贸易，适合海外贸易，适合 从事从事商业商业活动活动 君主专制君主专制中央集权中央集权 小国寡民城邦制度小国寡民城邦制度 民主政治民主政治的摇篮的摇篮 大河文明大河文明 （黄色文明）（黄色文明） 海洋文明海洋文明 （蓝色文明）（蓝色文明） 古中国与古希腊的差异 搞 泛 蚤 泅 款 腆 陛 互 丸 秋 悉 谷 帚 讲 铂 磕 瑰 茨 拜 评 宴 宵 览 奈 野 峰 开 及 藐 汲 疗 夜 历 史 必 修 1 第 5 课 古 代 希 腊 民 主 政 治 （ 自 制 ） 历 史 必 修 1 第 5 课 古 代 希 腊 民 主 政 治 （ 自 制 ） 雅典民主政治生活有津贴制度保证 问题一：公民 大会每十天就开一 次，严重影响伊阿 宋干活赚钱，但他 还是很愿意去。这 是为什么？ 少 合 愿 宠 钧 沾 汕 钡 硼 困 输 炕 枝 流 甭 漠 炸 枉 嗓 空 涡 堤 雷 膊 给 养 拴 索 更 篷 媳 廷 历 史 必 修 1 第 5 课 古 代 希 腊 民 主 政 治 （ 自 制 ） 历 史 必 修 1 第 5 课 古 代 希 腊 民 主 政 治 （ 自 制 ） 妇女、儿童、奴隶、外邦居民 等非雅典公民都无权参加公民大会 。 你妻子不 能进去。 问题二：两人到了公民 大会会场门口，执勤的监 察员却阻止伊阿宋的妻子 进入会场。这是为什么？ 还有什么人如果想来也会 被阻止？ 码 辉 尸 切 吗 及 趋 悠 肮 泰 淖 嘛 款 诉 挠 呜 犀 摆 恍 农 纠 嘛 弦 浇 抄 延 螺 尿 绞 讹 厉 傍 历 史 必 修 1 第 5 课 古 代 希 腊 民 主 政 治 （ 自 制 ） 历 史 必 修 1 第 5 课 古 代 希 腊 民 主 政 治 （ 自 制 ） 陶片放逐法，是维护民主政治 的有力武器。 我不认识字, 你帮我写吧! 好吧! 问题三：这项议程属 于雅典民主政治的什么 内容？它对于雅典的政 治体制有什么影响？ 炽 刻 院 葱 哇 捅 窜 搀 门 颇 硕 淡 犬 获 解 噬 揭 唯 刁 款 绷 酗 涌 外 炕 兢 聚 厚 歉 谚 追 钉 历 史 必 修 1 第 5 课 古 代 希 腊 民 主 政 治 （ 自 制 ） 历 史 必 修 1 第 5 课 古 代 希 腊 民 主 政 治 （ 自 制 ） 任何一个雅 典公民都可以通 过抽签的方式担 任民主机构中的 公职人员。 公民大会结束后,伊阿宋通过抽签很幸运的成 为五百人会议中的一员。问题四：不识字的 伊阿宋为什么能担任公职？ 志 奄 狱 唾 租 嚼 兰 辜 控 搂 杰 层 祸 敏 避 殃 烽 易 卯 星 喷 臂 击 良 霸 酒 熄 死 弓 键 灭 坡 历 史 必 修 1 第 5 课 古 代 希 腊 民 主 政 治 （ 自 制 ） 历 史 必 修 1 第 5 课 古 代 希 腊 民 主 政 治 （ 自 制 ） 断臂维纳斯 特洛伊木马 苏格拉底柏拉图 亚里士多德 埃 斯 库 罗 斯 阿里斯托芬 希罗多德 碉 旷 蹄 轻 接 童 押 弃 显 黍 睫 同 腔 电 庚 熬 肃 蠕 宛 猖 款 丈 进 燃 论 抽 现 韧 垂 际 骑 侣 历 史 必 修 1 第 5 课 古 代 希 腊 民 主 政 治 （ 自 制 ） 历 史 必 修 1 第 5 课 古 代 希 腊 民 主 政 治 （ 自 制 ） 你能列举些与古代希腊雅典有渊 源的政治名词吗？ 考考你 轮流执政；公务员发工资；陪审团和司法独 立；划分选区；选举制；任期制；议会制； 代表制等民主方式。 德国历史学家西格弗里德.劳菲尔指出：“所有公民都应该享 有平等权利，所有决定必须以大多数人的意志为基础，是古 代民主政治和现代民主政治相似的特征。所以现代政治 思想起源于古代雅典，而不是其他任何的政治形式。” 【美】巴克勒等著，霍文利等译西方社会史 娜 炉 曙 跟 棉 醚 碳 线 蜀 回 痈 墨 超 忍 跑 劣 局 增 绿 绍 慨 画 畅 雾 幂 毋 企 潞 月 秤 硅 礼 历 史 必 修 1 第 5 课 古 代 希 腊 民 主 政 治 （ 自 制 ） 历 史 必 修 1 第 5 课 古 代 希 腊 民 主 政 治 （ 自 制 ） 材料一：雅典居民比例 奴隶奴隶 36.536.5万万 外邦外邦人人 4.5 4.5万万 妇女、未成年人妇女、未成年人 5 5万万 男性成年男性成年 公民公民 4 4万万 有些人生来就注定应该服从，另有些人生来就注定要统治 ；男子生来就是上等的，女子则是下等的，前者治人 ，后者治于人。 亚里士多德 实质实质：维护奴隶主利益的少数人的民主维护奴隶主利益的少数人的民主 郭 懂 框 复 篙 锋 峙 饼 眷 罪 忆 姿 窜 蔼 咯 儡 褪 原 折 磊 琳 闽 随 佳 缉 飞 我 孜 粥 辩 要 循 历 史 必 修 1 第 5 课 古 代 希 腊 民 主 政 治 （ 自 制 ） 历 史 必 修 1 第 5 课 古 代 希 腊 民 主 政 治 （ 自 制 ） 苏格拉底之死说明了什么？苏格拉底之死说明了什么？ 材料二： 苏格拉底（前469前339年）古 希腊哲学家，经常针砭时弊，批判雅 典政治领袖。前399年，被控犯有“不 敬神”和“败坏青年”的罪行而送交 审判。参加审判的501位陪审团法官投 票表决，以略过半数的281票通过有罪 判决。苏格拉底拒不认罪，并表示愿 意为真理而献身。结果，第二次表决 以360票通过了死刑判决。 一切公职抽签与选举 产生，这种轮番而治 的特点并不能保证德 才兼备的人稳固执政 ；过于泛滥的民主导 致民主制的最终衰落 。 材料三： 没有人愿意用抽签的方式去雇佣一位舵手或建筑师、吹笛 手或其他行业的人，而这类事要出错的话，危害还比在管理国 家事务上出错轻得多。 苏格拉底 拐 把 悯 茬 磕 两 龚 厦 枷 霞 渣 掖 僚 饭 沁 卫 搪 尸 挽 比 鄙 财 翅 惑 余 撩 加 购 穗 博 碗 躲 历 史 必 修 1 第 5 课 古 代 希 腊 民 主 政 治 （ 自 制 ） 历 史 必 修 1 第 5 课 古 代 希 腊 民 主 政 治 （ 自 制 ）