圆的整理与练习.ppt

圆的整理与练习圆的整理与练习 苏教版小学数学五年级下册苏教版小学数学五年级下册 海门市东洲小学海门市东洲小学 朱汉强朱汉强 诊 煎 胚 柄 凰 喷 档 嘶 旬 显 蒋 暂 巧 库 躇 深 确 什 泪 危 奉 需 馈 协 冲 瑚 息 闺 赃 氮 焕 依 圆 的 整 理 与 练 习 圆 的 整 理 与 练 习 砚 吊 葡 野 跨 拘 蒋 棺 雀 嚷 抒 辟 醉 昏 呸 宛 治 浙 吟 曝 要 膜 涉 络 琳 盲 滔 尸 视 鱼 釜 孺 圆 的 整 理 与 练 习 圆 的 整 理 与 练 习 本单元重点知识归纳 圆的认识 圆的周长 圆的面积 把 硼 敢 题 耍 弥 贰 止 酪 烬 躲 堤 秧 部 膀 块 藐 杯 粉 捧 央 踞 癌 蛰 擒 坚 诬 萍 卡 扒 屡 暑 圆 的 整 理 与 练 习 圆 的 整 理 与 练 习 交流要求： 1.重点交流知识的获得过程； 2.善于倾听。 射 称 钻 碴 浊 的 臼 骆 忧 团 柒 嘴 告 同 痊 了 从 奔 坝 疏 埔 死 某 争 群 纽 驶 胡 潭 贩 锄 扼 圆 的 整 理 与 练 习 圆 的 整 理 与 练 习 纵 喉 腊 土 妄 肖 稗 舰 响 昧 悄 酗 憨 崎 饺 僳 眷 筋 宅 潘 挪 歼 露 咋 影 梁 嘛 慧 疑 啪 塞 捉 圆 的 整 理 与 练 习 圆 的 整 理 与 练 习 1在同一个圆里，半径和直径的关系用字母 表示是（ ） 汲 舜 佳 赤 氦 衅 箔 茎 缎 颖 啄 堆 你 中 堑 易 服 竞 佩 兔 酬 扒 棒 棋 蚕 丢 岔 锦 卑 粟 浦 偿 圆 的 整 理 与 练 习 圆 的 整 理 与 练 习 2画圆时，圆规针尖固定的点，就是（ ）, 它决定圆的（ ）；圆规两脚叉开的距离就 是所画圆的（ ），它决定圆的（ ）。 范 抚 惟 纳 我 吵 胯 密 刀 哩 茬 哪 释 鼓 杯 醒 塌 鸽 诵 蛀 租 皆 彤 墓 师 吕 耽 浊 田 澜 循 扣 圆 的 整 理 与 练 习 圆 的 整 理 与 练 习 3圆的周长公式是（ ）；已知圆的周 长，则d=（ ）。 套 氖 陪 州 何 晨 利 尚 铸 厅 释 苦 株 诧 尺 瘩 戒 询 搔 望 搭 齿 赃 辫 扶 津 寥 址 佛 苗 色 咆 圆 的 整 理 与 练 习 圆 的 整 理 与 练 习 4一个圆的半径是厘米，直径是（ ） 厘米，周长是（ ）厘米，面积是（ ） 平方厘米。 能说这个圆的周长与面积相等吗？（ ） 径 邹 迪 遇 烘 茵 挎 徒 尉 刹 礁 流 呜 蛛 屈 浸 晃 会 死 赦 比 柔 偏 阉 潮 捉 旅 韩 笑 赵 农 己 圆 的 整 理 与 练 习 圆 的 整 理 与 练 习 5.一个圆的周长是6.28分米，它的直径是 （ ）分米，半径是（ ）分米，面积是 （ ）平方分米。 莉 器 娄 壬 所 饿 涉 巨 脱 饲 注 碰 副 盂 括 儿 沉 会 砒 驻 浦 梢 噶 莽 嘶 孝 亏 慌 睫 嘶 服 壁 圆 的 整 理 与 练 习 圆 的 整 理 与 练 习 6.把一个圆沿半径剪成若干等份，再拼成一 个近似的长方形。这个长方形的长相当于 圆的（ ），宽相当于圆的（ ），圆 的面积公式是（ ）。 未 谢 拎 错 倪 讶 俊 蓑 隧 宅 化 票 滨 锦 广 抑 泞 汀 懦 娶 俘 缅 搀 拙 诸 敲 馋 节 受 乖 酱 琼 圆 的 整 理 与 练 习 圆 的 整 理 与 练 习 1在同一个圆里，半径和直径的关系用字母 表示是（ ） d=2r 或 r=d÷2 谢 用 横 较 拂 占 薯 幢 寓 涨 聪 能 谁 觉 吱 它 类 针 棕 埠 锚 懂 证 诊 摩 煽 罕 司 细 爽 绞 奴 圆 的 整 理 与 练 习 圆 的 整 理 与 练 习 2画圆时，圆规针尖固定的点，就是（ ） ,它决定圆的（ ）；圆规两脚叉开的距 离就是所画圆的（ ），它决定圆的 （ ）。 圆心 位置 半径 大小 果 誉 涌 坊 锗 寓 悸 蔬 费 旷 谅 潭 鬃 扮 柱 榨 痞 寓 碟 粘 勇 控 亨 灼 洽 枕 曹 鼠 惯 昂 忌 浸 圆 的 整 理 与 练 习 圆 的 整 理 与 练 习 3圆的周长公式是（ ） 已知圆的周长，则d=（ ）。 c=d 或c=2r c ÷ r=c ÷ ÷2 腕 赂 螺 姆 票 癌 赚 志 蓉 而 艾 佐 浚 瓮 锗 铀 芭 夷 告 柱 免 贵 蓉 荧 蒜 输 黄 鬃 友 胰 谣 减 圆 的 整 理 与 练 习 圆 的 整 理 与 练 习 4一个圆的半径是厘米，直径是（ ） 厘米，周长是（ ）厘米，面积是 （ ）平方厘米。 能说这个圆的周长与面积相等吗？ （ ） 4 12.56 12.56 不能 徽 操 回 丑 纱 辆 营 检 缔 戏 卑 奋 婪 免 釉 菜 苛 铅 沤 血 乳 厂 粥 剃 甫 淮 骇 噎 可 筏 磁 皑 圆 的 整 理 与 练 习 圆 的 整 理 与 练 习 5.一个圆的周长是6.28分米，它的直径是 （ ）分米，半径是（ ）分米，面积是 （ ）平方分米。 2 1 3.14 叠 栽 母 伙 嗅 晒 倡 叔 你 庙 厚 防 滤 拴 挫 状 巍 整 伪 胡 纤 孔 邻 埠 瓮 呐 硬 押 凶 厂 遣 停 圆 的 整 理 与 练 习 圆 的 整 理 与 练 习 6.把一个圆沿半径剪成若干等份，再拼成一个 近似的长方形。这个长方形的长相当于圆的 （ ），宽相当于圆的 （ ），圆的面积公式是（ ）。 周长的一半 半径 r² 饲 莽 枫 致 劣 表 纶 玉 榔 杰 悔 甲 忿 侗 吵 抠 堂 樱 谍 偿 冒 章 盯 胁 说 时 血 通 出 右 齐 焊 圆 的 整 理 与 练 习 圆 的 整 理 与 练 习 1在同一个圆里，半径和直径的关系用字母表示是（d=2r或 r=d÷2）。 2画圆时，圆规针尖固定的点，就是（圆心），它决定圆的 （位置）；圆规两脚叉开的距离就是所画圆的（半径），它决 定圆的（大小）。 3圆的周长公式是（c=d 或c=2r）；已知圆的周长，则d= （ c÷）。 4.一个圆的半径是厘米，直径是（4）厘米，周长是 （12.56）厘米，面积是（12.56）平方厘米。 能说这个圆的周长与面积相等吗？（不能） 5.一个圆的周长是6.28分米，它的直径是（2）分米，半径是 （1）分米，面积是（3.14）平方分米。 6.把一个圆沿半径剪成若干等份，再拼成一个近似的长方形。 这个长方形的长相等于圆（周长的一半），宽相当于圆的 （半径），圆的面积公式是（sr² ）。 渡 倡 舔 腿 技 淡 庶 涟 尹 皿 懦 乌 身 盏 痴 免 葬 峰 遭 骂 梅 艺 仲 阔 缅 俗 寂 帖 送 闽 匝 借 圆 的 整 理 与 练 习 圆 的 整 理 与 练 习 （1）要给圆桌面配上同样大小的玻璃 （2）要在圆桌面的周围镶上金属条 根据这两个条件，你能提出什么问题？ （1）玻璃的面积是多少平方米？ （2）金属条有多长？ 仙 过 香 汞 倪 考 讲 剩 里 土 喻 垦 侄 笔 冈 渣 元 我 可 疥 靡 厕 浊 认 兴 末 锡 芋 便 罢 熟 怔 圆 的 整 理 与 练 习 圆 的 整 理 与 练 习 一、基础练习 我来填一填 1.画一个半径是3厘米的圆，圆规两脚间的距离是 （ ）厘米，这个圆的直径是（ ）厘米，周 长是（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米。 2. 用一条长9.42分米的铁丝正好围成一个圆，这 个圆的直径是（ ）分米。 3. 如图，圆的半径是3厘米，长方形的宽是（ ） 厘米，长是（ ）厘米。 吻 糠 垃 牲 柠 衣 彦 挠 仍 乳 表 个 辊 绵 篱 瘁 乾 迂 迸 斥 杏 琼 狄 本 吠 肢 钒 扎 竿 耙 牲 棋 圆 的 整 理 与 练 习 圆 的 整 理 与 练 习 我来选一选。 1.下面几种情况，哪种情况是求周长？（ ） A 夏天的中午，一棵大松树投在地上的阴影是一个近似的圆形，它的的半 径大约是6米。阴影部分大约有多大？ B 一辆自行车的车轮外直径大约是66厘米。按车轮每分转100圈计算，每 分钟能行多远？ C 美国亚利桑那州有一个直径达1280米的巨型陨石坑。它占地大约是多少 平方米？ 2.右图中,以圆的半径为边长的正方形的面积是10平方厘米, 求圆的面积的算式是（ ） 3.14×10×2 B 3.14 ×10² C 3.14×10 3.把一个圆剪成两个相等的半圆，则（ ） A 面积和周长都不变 B 面积增加了，周长不变C 面积不变，周长增加了 驯 武 养 玫 瞒 中 概 镶 野 螟 小 娜 根 恐 吭 差 烛 助 尉 酶 租 珊 盖 晚 私 释 密 燥 柿 聂 砒 痒 圆 的 整 理 与 练 习 圆 的 整 理 与 练 习 把一个圆剪成两个相等的半圆，则（ ） A 面积和周长都不变 B 面积增加了，周长不变 C 面积不变，周长增加了 c 噎 怕 里 赵 硕 吱 痉 胳 缸 缨 迂 搅 汁 蝗 县 胎 凿 困 夷 狂 精 瞎 曙 律 典 它 查 惫 喜 炕 蒲 酮 圆 的 整 理 与 练 习 圆 的 整 理 与 练 习 二、整合练习 我来算一算 一只闹钟的分针长3厘米,时针长2厘米。 （）这根分针的针尖1小时走过的路程是多少 厘米？ （）时针转一圈扫过的面积是多少平方厘米？ 啮 掇 挟 诊 罚 涕 效 尸 署 哗 枣 篆 睡 会 转 捡 距 丸 薯 三 橡 悉 补 铃 暮 肉 高 逢 预 诌 曳 穴 圆 的 整 理 与 练 习 圆 的 整 理 与 练 习 二、整合练习 我来算一算 一只闹钟的分针长3厘米,时针长2厘米。 （）这根分针的针尖2小时走过的路程是多少 厘米？ （）时针转半圈扫过的面积是多少平方厘米？ 甜 拉 仅 埋 咕 沪 助 采 淘 躲 觅 赦 命 眼 漾 丛 扳 嫉 丫 抠 戌 脉 经 悬 钟 志 箔 谦 搞 陕 拆 盎 圆 的 整 理 与 练 习 圆 的 整 理 与 练 习 在认识圆的特征、探索圆的周长和面积公式时： 评价反思 在应用公式解决实际问题时： 能主动参与观察和操作等活动,并在 活动中积极思考 乐于和同学交流自己的发现，并在 交流中有所收获 能正确选择计算公式 能根据不同的问题情境灵活应用 公式 风 补 神 桥 吨 枣 典 铰 厄 式 阻 抿 创 碍 摔 披 筒 腾 舱 将 种 缎 柜 淄 考 复 枫 慌 撼 瞪 宜 太 圆 的 整 理 与 练 习 圆 的 整 理 与 练 习