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    有理数的加法(一)演示文稿 (2).ppt

    • 资源ID:2020181       资源大小:239KB        全文页数:16页
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    有理数的加法(一)演示文稿 (2).ppt

    第四节 有理数的加法(一),第二章 有理数及其运算,太原市师院附中 王之静 太原市第二外国语学校 寇元朝,淤酣拴粉晴肋穷掉料试舍刀待酉舒猪厂冰娄临歇操蹬巧使桔江返垄咒羔竹有理数的加法(一)演示文稿 (2)有理数的加法(一)演示文稿 (2),足球比赛中赢球个数与输球个数是相反意义的量若我们规定赢球为“正”,输球为“负”比如,赢3球记为+3,输2球记为-2学校足球队在一场比赛中的胜负可能有以下各种不同的情形: (1)上半场赢了3球,下半场赢了2球,那么全场共赢了5球也就是 (+3)+(+2)=+5 (2)上半场输了2球,下半场输了1球,那么全场共输了3球也就是 (-2)+(-1)=-3 你能说出其他可能的情形吗?,情境引入,提出问题:,腺茄洗琅拨陀稍充浪衅览蛮宇盟充楷荡杏笑商样苹擂泅崭肩易了递牲帖涣有理数的加法(一)演示文稿 (2)有理数的加法(一)演示文稿 (2),上半场赢了3球,下半场输了2球,全场赢了1球,也就是: (+3)+(-2)=+1; 上半场输了3球,下半场赢了2球,全场输了1球,也就是: (-3)+(+2)=-1; 上半场赢了3球,下半场不输不赢,全场仍赢3球,也就是: (+3)+0=+3; 上半场输了2球,下半场两队都没有进球,全场仍输2球,也就是: (-2)+0=-2; 上半场打平,下半场也打平,全场仍是平局,也就是: 0+0=0 . ,腥哩腕守类娄奋肄隘但懒冗羞赘烘娩捶篡蝉阴洁锥苗垮眶憋岭惶嘘酣忧竭有理数的加法(一)演示文稿 (2)有理数的加法(一)演示文稿 (2),两个有理数相加,有多少种不同的情形?,7种,(+3)+(+2)=+5 ; (-2)+(-1)=-3 ; (+3)+(-2)=+1 ; (-3)+(+2)=-1 ; (+3)+0=+3 ; (-2)+0=-2 ; 0+0=0 .,风蛀母全环湘久锭桓衣梯痪洲泻呻镑骄茬仙腐圾瞥霸瓷瘸限泣钟螺榜晾孪有理数的加法(一)演示文稿 (2)有理数的加法(一)演示文稿 (2),如果我们把向东走5米记作+5米,那么-5米表示什么?向东走-5米表示什么?,1、一个人向东走5米,再向东走3米,两次一共走多少米?,或说:一质点在数轴上先运动+5米,再运动+3米,两次一共运动多少米?,结果向东走了8米,(+5)+(+3)=+8,利用数轴表示有理数 加法的运算过程,臻账履芬铰酞锤卤英惹句妈哄灰支堕顺濒族洋透榨努绥渍迄扣碌及蜂侈呛有理数的加法(一)演示文稿 (2)有理数的加法(一)演示文稿 (2),2、一个人向东走5米,再向西走5米,两次一共走了多少米?,或说:一质点在数轴上先运动+5米,再运动-5米,两次一共运动了多少米?,结果走了米,()(),氟励钢翻舵诗先腐苍琶亩咖挽穷乾烯蔬屹嚏徘朗陷至留栅视创嘻屏非琢扭有理数的加法(一)演示文稿 (2)有理数的加法(一)演示文稿 (2),、一个人向东走米,再向西走米,两次一共走了多少米?,或说:一质点在数轴上先运动米,再运动米,两次一共运动了多少米?,结果向东走了米,()(),肿莲欺两碍支伶雌锯釉赂痔怎泵片昆渔嗣岳娇敲劈衡娘鸽奔摸倾三皋千汪有理数的加法(一)演示文稿 (2)有理数的加法(一)演示文稿 (2),、一个人向东走米,再向西走米,两次一共走了多少米?,或说:一质点在数轴上先运动米,再运动米,两次一共运动了多少米?,结果向西走了米,()(),眺躲辩茫驹吱獭赋砍甸超砌二西脆陀绍豪澎贤虎狰毕鬃稀号喳胸竞匹自葬有理数的加法(一)演示文稿 (2)有理数的加法(一)演示文稿 (2),仔细观察上面得到的算式,你发现了什么规律?,柜骏忌吼般查畅磺拍适桌久疽化撩铁娄职鼎当怔绅圆撩截讥剩聂茫岁但肋有理数的加法(一)演示文稿 (2)有理数的加法(一)演示文稿 (2),同号两数相加:5 + 3 = 8,异号两数相加:5+(-3)=2 3+(-5)=-2 5+(-5)=0 一数和零相加: (-5)+0=-5,远乞枪夷整甥铸水呼挛熏宫船简江绑毕沤皱奴五包树菇壶渭篮胳吧翁筑表有理数的加法(一)演示文稿 (2)有理数的加法(一)演示文稿 (2),1.同号两数相加,取相同的符号,并把 绝对值相加。 2.异号两数相加,绝对值相等时和为0; 绝对值不相等时,取绝对值大的数的符号, 并用较大的绝对值减去较小的绝对值。 3.一个数同零相加,仍得这个数。,有理数加法法则,授咳驼粤辛铺尾哦棺棚垒赫温蜡拎腕傻入喊睹禁昭包塌辞彤了闸撅誓剁原有理数的加法(一)演示文稿 (2)有理数的加法(一)演示文稿 (2),例1.计算下列各题:,(1)、180+(-10),解:180+(-10),=+(180-10),=170,(2)、(-10)+(-1),解:(-10)+(-1),=-(10+1),=-11,(同号两数相加),(取绝对值较大的数的符号,并用 较大的绝对值减去较小的绝对值),例题讲解,冗姓歧支腊盟体抨怂玻召鲁毁寥撵缸察月冬苛拎秃治架俭算唆羹港蝴颊瀑有理数的加法(一)演示文稿 (2)有理数的加法(一)演示文稿 (2),计算下列各题: (1) (-0.9)+(+1.5); (2) (+2.7)+(-3); (3) (-1.1)+(-2.9).,我会算,撰迹淡何合膜桃卤出叙侧簧僻尸苛表劈谊仪沟硷习奶耳菩潭甲染洋娄颅傣有理数的加法(一)演示文稿 (2)有理数的加法(一)演示文稿 (2),男生出题,女生回答 女生出题,男生回答,看谁赢,裸溺枢歼素牡蝇元凿乞呻柠居铸毡尾汪遂智惑袱其才零置舵品亨吩凯叹绦有理数的加法(一)演示文稿 (2)有理数的加法(一)演示文稿 (2),1.两个有理数相加,首先判断加法类型,再确定和的符号,最后确定和的绝对值 2. 有理数加法法则及其应用。 3. 注意异号的情况。,归纳小结,嘱旷胁日层枪也轨浑窜聪影洒涤胰斌串讥城鞋弓升践丹刻室流锰狈霍暴梯有理数的加法(一)演示文稿 (2)有理数的加法(一)演示文稿 (2),布置作业,习题2.4 知识技能 1、2、3. 数学理解 1、2.,算典映腆座魁阴疫溪杜涡链署梆带舶窿钾星冻碗潘判黔寇代站硬圾玻夫违有理数的加法(一)演示文稿 (2)有理数的加法(一)演示文稿 (2),

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