临床护理实习教学哲理.docx

资源ID：202955 资源大小：13.40KB
资源格式： DOCX 下载积分：5元

快捷下载

账号登录下载

微信登录下载

三方登录下载：

微信扫一扫登录

下载资源需要5元

邮箱/手机：
温馨提示：	快捷下载时，用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号，方便查询和重复下载（系统自动生成）。如填写123，账号就是123，密码也是123。
支付方式：
验证码：	换一换

加入VIP免费专享

账号：
密码：
验证码：	换一换
当日自动登录忘记密码？

友情提示

1、下载资料失败解决办法

2、PDF文件下载后，可能会被浏览器默认打开，此种情况可以点击浏览器菜单，保存网页到桌面，就可以正常下载了。

3、本站不支持迅雷下载，请使用电脑自带的IE浏览器，或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。

4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩，下载后原文更清晰。

5、试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。

临床护理实习教学哲理.docx

临床护理实习教学哲理1.临床教学应能反映护理专业实践的本质。临床教学活动的安排应将学生暴露于这些无法用已有的知识和技术来解决的问题中。2 .临床教学具有非常大的重要性。临床教学为学生提供T真实生活的经历及知识转换到实际情形的机会。3 .临床实习中，学生的身份是学习者，而非护士。因此，学生临床实践的主要任务是学习而不是做事。4 .在进行临床评估前，应提供学生足够的学习时间并给予大量的反馈。5,一种相互信任、相互尊重的关系对于学生的学习和成长是非常重要的。老师和学生分担建立这种关系的责任，但只要责任在于老师。6 .临床的教和学应注重必须的知识、技能和态度。老师应识别哪些内容对学生来说是最重要的，学生也应该把时间尽量用在对这些内容的学习上。

注意事项: 本文（临床护理实习教学哲理.docx）为本站会员（田海滨）主动上传，三一文库仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知三一文库（点击联系客服），我们立即给予删除！