26《全神贯注》ppt课件.ppt
26、全神贯注,作业: 1、读阅读链接，搜集海伦.凯勒的故事。 2、把搜集到的资料整理整理，办一期“热 爱生命” 的小报。,名人名言： “美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。” 罗丹,罗丹是法国著名的雕塑家，1840年出生，1917年去世。罗丹创作的青铜时代思想者雨果巴尔扎克等人物雕塑，神态生动，内涵丰富，深受世界各国人民的喜爱。他的创作对欧洲近代雕塑的发展产生了很大的影响。,罗丹简介:,罗丹（18401917） 近代法国著名大雕塑家。他出生于一个清贫的普通职员家庭，从小就对美术发生兴趣。他在学习，从事艺术学习、创作的同时，迫于生活，干过各种手艺，历经种种挫折，直到1878年他的青铜时代完成，才促使罗丹成名。他的代表作有思想者、沉思等等。罗丹还创作了各种形式的绘画作品和两本理论著述。他生前把自己的全部作品捐献给国家，政府以此建立了罗丹博物馆。,地狱之门,加莱的义民,思想者,巴尔扎克,罗丹的主要作品,学习目标： 1、理解课文内容，体会“全神贯注”的意思，学习罗丹做事专心致志、全神投入的精神 2、在结合课文分段、归纳段落大意的基础上，理清文章条理。 3、学会本课生字新词 4、正确、流利、有感情地朗读课文。,学习生字,邀 挚 仪 咕 痴 锁,(yo),(zhì）,（yí),(g),(ch),(su),(邀请）,（挚友）,（仪态端庄）,（叽里咕噜 ）,（痴笑）,（上锁）,读一读,邀请 挚友 上锁 痴痴地 仪态端庄 叽哩咕噜 塑像 祝贺 杰作 诞生 打扰 异样 激烈 交谈 径自 猛然 抱歉 见怪 感触 全神贯注 端详 上锁 抹刀,ch,莫名其妙 吱吱响 吁了口气,yo,zhì,su,yí,全神贯注：,雕塑：,挚友：,全副精神高度集中。,造型艺术的一种，用竹木、玉石、金属、石膏、泥土等材料雕刻或塑造各种艺术形象。,亲密的朋友。,理解词语,围绕“全神贯注”作者写了谁的一件什么事情？,作者围绕“全神贯注”写了法国大雕塑家罗丹邀请挚友奥地利作家斯蒂芬·茨威格到家做客时，由于全神贯注地修改雕塑作品，却把朋友忘得一干二净的事情。,课文感知,1. 饭后，罗丹带着这位挚友参观他的工作室。走 到一座刚刚完成的塑像前，罗丹掀开搭在上面的湿 布，露出一座仪态端庄的女像。,动作、神态和语言描写,2.只见罗丹 上前， 后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动······,一会儿,一会儿,动作、神态描写, , , , , , ,a、罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话。,罗丹一会近观，寻找细微的毛病，一会远观，观察整体，一边还自言自语，说着自己发现的问题。,重点语句分析,b、忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。,罗丹忽然有了灵感，想到了比较满意的修改方案，但又在反复推敲，仔细斟酌。,c、他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动,罗丹在紧张忙碌地修改塑像。,一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世 界对他来讲好像已经消失了大约过了一个小时，,罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地 吁了口气，重新把湿布披在塑像上。,动作、神态描写, , ,d、他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了。,罗丹心里只有一个念头，就是使塑像完美，他已完全忘记了周围的一切，连同自己的朋友也忘了，完全沉醉于他的艺术世界，到了如醉如痴的程度。,e、大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。,罗丹经过长达一个小时全神贯注的工作，对自己修改的作品终于满意了，感觉到轻松和高兴。,3. 罗丹径自走出门去，随手拉上门准备上锁。 4. 茨威格莫名其妙，赶忙叫住罗丹：“喂！亲爱的朋友，你怎么啦？我还在屋子里呢！”罗丹这才猛然想起他的客人来，他推开门，很抱歉地对茨威格说：“哎哟!你看我，简直把你忘记了。对不起，请不要见怪。”,动作描写,语言描写,读了课文，我觉得罗丹真是一个 ( )的人，因为（ ）。,我也来说一说。,益精求精、严肃认真、一丝不苟,他工作时全神贯注,5. 那一天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我 多年在学校里学到的还要多。因为从那时起，我知 道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好， 就应该全神贯注。,请你联系实际说说对课文这一句话的体会。,联系实际体会： 一切值得做的工作，想要做得好，就应该全神贯注。（理解） 我们在学校可以学到很多知识，但要想把工作做好，获得成功，一定要靠这种全神贯注，认真执著的精神。学到一种态度比学很多知识更加重要！（联系实际）,医护人员抢救寎人,苏秦,刺股苦学,课 外 阅 读,匡衡,凿壁偷光,课 外 阅 读,孙敬,悬梁苦读,课 外 阅 读,达芬奇画蛋,课 外 阅 读,钢铁战士写巨著,课 外 阅 读,思考 （ ） 遮掩（ ） 赞许（ ）悠然自得（ ）,思索,赞赏,遮盖,赞许（ ） 舒缓（ ）,批评,急促,悠闲自在,必须全神贯注 做值得做的事,全神贯注,修改 女像,经过：修改塑像(动作 语言 神态),结果：忘记挚友,深有感触：做事要全神贯注,原因：发现毛病,学了这一 课，你想怎样做？,老师希望大家：只要值得我们做的， 都要全神贯注地去做。,再见,
