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    《锤炼思想学习写得有文采》课件2.ppt

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    《锤炼思想学习写得有文采》课件2.ppt

    第一招:化为具体人物 第二招:化为生活细节 第三招:化为自然景观 第四招:化为历史事件 第五招:化为古典诗词 第六招:运用修辞方式,增添文采的方法,合乎文章创设的意境,化虚为实 化意为象,注重创新 学习写得新颖,1见解新颖。 2材料新鲜。 3构思新巧。,1逆向思维,体现思想 行文时可以从相反的角度思考,勇敢地打破认识常规,得出全新的见解。比如,人们常常讥笑“班门弄斧”,不自量力,我偏提倡“弄斧就要到班门”,只有敢于在高手面前暴露自己的缺点和不足,才能获得更多的教益;人们常以“常在河边走,哪能不湿鞋”作为借口,我偏说“常在河边走,就是不湿鞋”,洁身自好,拒绝诱惑;一株牵牛花,别人赞美它勇于攀登,奋发向上,我偏批评它只要见到谁位置高就去攀附,为他吹喇叭,唱赞歌。,见解新颖,1发散思维,变换角度 对同一事物如果从不同的角度分析,会有不同的见解、新的认识,得出不同的结果。,2深入分析,挖掘本质 在人们普遍认同的认知习惯或传统观念基础上,继续深入挖掘,就象做光透视一样,揭示出事物的本质,从而形成全新的见解。,材料新鲜,例: 高考满分作文孙悟空下岗记.要点在于“续写”要合乎人物性格,不能作太大改动。,1续写故事,拼接现实,王昭君出塞,是一个凄美的故事,引发诗人骚客的众多议论。昭君的选择。,2巧妙想像,放大细节,3借体别裁,不落俗套 屈原是战国时期的楚国诗人、政治家,“楚辞”的创立者和代表作者。本世纪中,曾被推举为世界文化名人而受到广泛纪念。我们看到高考吊屈原赋时候,还是有耳目一新的感觉。,标题创新,1比喻式。如心灵激起生命的浪花,通过比喻,巧妙地展示生命与心灵的互动关系,简洁生动明快。我心如雪心是一棵会开花的树成功之花只对挑战者绽放等。 2拟人式。如月若有情月长吟,讲述了为母亲治病筹钱为线索,通过我送迷路小孩感化医生的故事。全文设置在月光下展开,开头写月景,反衬内心焦急;中间写月景,映衬美好心灵;篇终写月景,写月即写人,深化主题。又如让爱导航让睫毛载来爱,载来幸福等。 3夸张式。如世界很小是个家,用了夸小的方法,只要人人都有爱,无论哪里都是温暖的家。一花一世界,世界不是因此而精彩吗?又如一场秋雨一场寒。,4反问式。如鱼乎?熊掌乎?,题目就是悬念,文章说明“取鱼还是熊掌,要因人而异,因时而异,因地而异”,看完全文,不禁为作者构思赞叹。又如21世纪你美吗?等。 5引用式。如2002年送人玫瑰,手有余香(借用俗语)一文,小妹把盼望已久的奖学金偷偷给了比她更需要的竞争对手,心理又有矛盾,文章就假托哥哥给小妹写信,支持小妹的选择,深化主题。诚以养德,信以修身(借用古语),答案在风中飘扬(借用歌词)。 6情景式。如寻找心灵的故乡,题目耐人寻味,不同凡响,读罢全文,好象看见一位年轻人在漫长的人生旅途中在跋涉,在寻找,最后找到“心灵的故乡。又如带着三句话上路别拦着我飞翔飞翔路上的人生风景。,7符号式。如出发+拼搏=到达,言简意赅表达了中心。如7-1=0,用特殊的句式暗示抛弃了诚信,其它的金钱、美貌等就失去价值了。又如1-1=0?。 8并列式。如生命?心灵?选择,将“生命”、“心灵”、“选择”三个词巧妙组合在一起,不仅点明了话题“心灵的选择”,而且暗示“心灵的选择”对于“生命”存在价值的重要意义。,【佳作示例】 河东河西二十年 张辰 信步走上会稽山的时候,天还没有亮,雾气蒸腾,白云从山颠缓缓流下。回头望去,仪仗军已经看不到了,抚摸着山上的一草一木,我无语,热泪纵横。(交代故事发生的地点、事件和主要人物。) 二十年 二十年前,会稽山下。(行文简洁。) 狼烟四起,烽火连天。吴国的精锐部队把我仅存的五千轻骑甲士团团围困在会稽山中。粮道、水源先后被吴军切断,将士们饥渴交迫、困苦不堪。(描写所处的恶劣环境,为主人公展现出选择的艰难做准备。) 那一天,我登上山顶,看着山脚下仿佛无边的吴军营垒,通明的灯火令我想起了燎原的大火,我握剑的手,慢慢地凉了下去 “大王,您下令吧!只要您一声令下,咱们跟吴军拼了”我摇了摇手:“伍子胥精通兵法,凭我们的实力,只怕还没有冲出山谷就会被他们消灭了。”,我沉默一会儿,问中大夫范蠡:“范先生,您怎么看?” “和。臣认为下山与吴军奋力一搏固然可以博得誓死不屈的名声,但对越国毫无益处。我们是越国最后的一支精锐部队,如果大王连同所有的将士被吴军消灭,就等于越国灭亡。如果抛开自己的名声,我们可以和。分析吴越的差距,能看清我们自己。“ “那我们怎么个和法?”我犹豫着,“况且夫差之父阖闾是被我越国所杀,夫差怎会善罢甘休?” “大王放心,如今夫差最宠信的大臣是太宰伯嚭,此人最是贪财好色,如果大王能用珍宝美女贿赂他,凭他的影响,再加上当年他从楚国逃到吴国时,臣曾救过他一命,他一直对臣心怀感激。所以臣以为如果派臣前去游说,我相信夫差会答应议和的。”中大夫文仲不知何时站在了我身边。 “再加上条件:越国向吴国称臣,作为吴国的属地,每年向吴国交纳一定的贡品”,“然后,越国积蓄力量,努力复国报仇!”文仲和范蠡一唱一和,使得这个计划变得是那样完美无缺。 我转过身,疾步上前握住文仲和范蠡的手:“好。为了越国,我会忘记自己的。我们投降,无论吴国提出什么样的条件。” (用人物对话的形式照应话题,不断点题。) 文仲没有让我失望,吴王夫差答应议和。 为了取得夫差的信任,我忘记了我曾经是大王,包羞忍耻,为夫差看马驾车,直到我被送回越国 十年生聚、十年教训。 终于有一天,我指挥着如潮的越军攻入了吴国的都城 当年范大夫的话没错,只要有力量,一切事情都可能办到。只要先忘记自己的地位、浮名,才能分析清楚自己的处境,有所放弃,做事才能成功。 望着这云雾萦绕、郁郁葱葱的会稽山,我无言,只希望这胜利的消息能祭奠那一役阵亡的将士的英魂(环境描写照应文章开头。),

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