作文课件2选材与文采.ppt
高中新课程改革作文系列教案,议论文写作辅导之二,常州国际学校高中语文组,执教:汪卫平,选材与文采,学习目标,1、借鉴高考优秀作文的选材与文采 2、练习选择材料,组织语言 3、完成习作,独 上 高 楼 (提纲),题记 提出论点:抛开世俗期许,独上高楼 分析论证: 李白的事例 苏轼的事例 辛弃疾的事例 结论:独上高楼,守住历史的期许,一、李白 是黄沙漫天,北风吹雁中骑驴高歌的歌者么?是以霓为线,以虹为钩的海上钓鳌客么?是遍访青山绿水、且歌且行的游者么?在那个烟花三月的时代,人们对你的期望是歌功颂德,取悦帝王换取高官厚禄;而你,偏偏要独上高楼,在朝要高力士脱靴磨墨,在野要放白鹿于青崖之间。 于是你注定要孤独,“举杯邀明月,对饮成三人”,然而你傲然,“钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒”。而当我们回望唐朝,站在盛唐中间的不是帝王,而是你啊!酒入豪胸,七分酿成了月亮,剩下三分啸成了剑气,绣口一吐就是半个盛唐。,二、苏东坡 是拣尽寒枝终不肯栖的寒鸦么?是举杯邀明月的饮者么?是穿越了十年生死痛苦一场的痴汉么? 在那个“群星荟萃”的时代,人们对你的期望本是韬光养晦,游戏笔墨罢了,而你偏偏要独上高楼,你的光芒刺痛了那些习惯于黑夜的眼睛,你注定要承受官场和文坛一齐泼来的污水。 而我只看见你青青的竹枝,脚上的芒鞋,被雨淋湿的脊背,你的笑容从容洒脱,你的眼中只有秋风绿水泛清波。你坚守着自我,从而达到让后世永远仰望的高度。,三、辛弃疾 是落日楼头,断鸿声里的江南游子么?是恨常人不知你为狂人么?是不啼清泪长啼血的悲鸟么? 在那个崇尚享乐的年代,人们对你的期望本是吟花弄月,卖弄诗文罢了,而你偏要独上高楼,“把吴钩看了,栏杆拍遍”。一边是“斜阳正在,烟雨断肠处”,另一边却是“宝马雕车香满路”,而你,执意要做灯火阑珊处的伊人。你痛斥,“君莫舞,君不见,玉环飞燕皆黄土”;你彷徨,“倩何人换取,红巾翠袖,揾英雄泪”;你期待,“醉里挑灯看剑,梦会吹角连营”。,选材特点,以历史人物为题材 选择反映人物特征的事例 选择表现人物特征诗句,文采 高度概括人物事迹 大量引用诗句表现人物特征 大量运用排比、对偶、比喻等修辞手法 语言诗意浓郁,形象生动,迁移训练一,修改下面的一段话,使句式更整齐: 在菊花开遍的南山西畴,临清流而赋诗;在明月朗照的深山竹林,抚琴而长吟;在明月下你们独上高楼,抛开世俗的期许,在青山绿水间吟哦着流水般轻扬的诗句。,参考答案:,在菊花开遍的南山西畴,临清流而赋诗; 在明月朗照的深山竹林,抚瑶琴而长吟; 在西风凋敝的巍峨高楼,傲视世俗而满怀浩气。,将下面两段文字重新整理,合成一段话: 着一袭单薄的长衫,略揖一揖,便昂然走进了历史,从远古走来,从发黄的线装书里走来。是你们,因为独上高楼,坚守了自我,也就在黑夜中守护了永恒的精神家园。 在那些“昨夜西风凋碧树”的时代,是你们独上高楼,抛开了世俗的期许,守护了自我,于是守护了历史的期许。,迁移训练二,着一袭单薄的长衫,略揖一揖,便昂然走进了历史,从远古走来,从发黄的线装书里走来,是你们,因为独上高楼,就坚守了高洁的自我;因为独上高楼,就守护了精神的家园;因为独上高楼,也就守护了历史的期许。,参考答案:,阅读下列文章及材料,任选三则仿照范文组织语言,替换文中的分析论证部分: 1、至圣 (孔子) 2、苏轼的赤壁 (苏轼) 3、风雨任平生 (苏轼) 4、照海倚天 (曾国藩) 5、可怕的曾国藩 (曾国藩) 6、山水中走来的沈从文 (沈从文) 7、治世之能臣 乱世之奸雄 (曹操) 8、千秋诗圣 (杜甫),迁移训练三,句式结构,是么?是么?是么?(排比) 在那时代,人们对你的期许本是,罢了,而你, , 。(排比) 于是你,而当我(们),谢谢使用 欢迎批评指正,