1、 一、活动目标：1、根据图片大胆猜测，并清楚地讲出恐龙妈妈藏蛋的几种办法2能大胆地讲述，发展幼儿口语表达能力和想象力。3、体验故事的幽默风趣。重点：根据图片大胆猜测，并清楚地讲出恐龙妈妈藏蛋的几种办法难点：能大胆地讲述，发展幼儿口语表达能力和想象力。二、活动准备：背景图二幅、插入式图片（恐龙蛋、恐龙妈妈、小恐龙、小熊）空白卡片一张。三、活动过程：（一）谈话引题出示恐龙妈妈1、师：这是谁呀？（引导幼儿讲出上恐龙妈妈）2、师：原来恐龙妈妈生了一个恐龙蛋，她要去找东西吃。可她又怕把蛋打碎，你们猜猜恐龙妈妈会想什么好办法？（幼儿猜测藏蛋）截图05（二）帮恐龙妈妈藏蛋出示背景图1、师：我们来看一看恐龙妈
2、妈家附近有些什么东西？请你们来帮助恐龙妈妈找个安全的地方把蛋藏起来。2、当幼儿说出藏的地点时。组织幼儿讨论这样藏蛋会安全吗？为什么？3、师：那我们来看看恐龙妈妈她到底把蛋藏在什么地方了？（教师边讲述故事，边做动作）4、师：她把蛋藏在什么地方拉？为什么不藏在树洞里？为什么不藏在泥土里？又为什么不藏在草丛里呢？（幼儿讲述）5、师：为什么恐龙妈妈要把蛋藏在鹅卵石堆里？（引导幼儿说出恐龙蛋又大又圆和鹅卵石的样子很像，恐龙妈妈认为不会被人发现。）6、什么叫做又大又圆呀？（丰富词语并引导幼儿用肢体动作表示）7、师：恐龙妈妈藏蛋真辛苦呀，我们一起来学一学恐龙妈妈的话好吗？（和幼儿一起讲述故事）（三）傻小熊造
3、房子，恐龙蛋不见拉1、师：恐龙妈妈把蛋藏好后，就离开了。蛋就孤零零的躺在那儿了。后来又会发生什么事？”（请幼儿猜测）2、师：我们来看看发生什么事情了？3、出示小熊，背景图二4、教师讲述故事5、师：小熊 床上的小恐龙是哪来的？6、师：小熊把恐龙蛋当作什么？（石头）7、师：石头为什么变成了小恐龙呢？（丰富生活经验：因为小恐龙在蛋里住不下了，所以把蛋壳撑破了。）8、师：你觉得小熊脸上的表情应该怎么样？（引导幼儿学习词语“惊奇”并用肢体动作表现）（四）完整地讲述故事师：这个故事真有趣，你们看我把故事画成了一幅画，让我们看着图片把这有趣的故事讲一边好吗？（丰富看图片时要根据右下角的编码一张一张地看）（五）延伸活动：编故事结尾1、师：猜猜第二天小熊会和小恐龙去干什么呢？（引导幼儿说完整话）2、师：小熊会和小恐龙真的会去什么地方呢？请你下次去玩区角时像老师一样把他画下来好吗？
